Структура экзаменационного билета

Экзаменационный билет включает:

• вопрос по педагогике

• вопрос по психологии

• практическое психолого-педагогическое задание

Типы психолого-педагогических задач:

• Задачи по психологии обучения

• Задачи по психологии воспитания

• Задачи по психологии педагогической деятельности

• Задачи по психологии учебно-познавательной деятельности и проблемам развивающего обучения.

Материалы, разрешенные к использованию на экзамене

1. Закон РФ «Об образовании», 2012 г.

2. Программы начальной и средней школы, включая Примерные программы по учебным предметам (стандарты второго поколения)

3. Варианты учебных планов, включая учебные планы стандарта второго поколения

4. Учебники для начальной и средней школы

5. Словарь по педагогике

6. Словарь по психологии

7. Первоисточники (К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили, А.С. Макаренко, Я. Корчак, Я.А. Коменский, И.Г. Песталоцци)

8. Хрестоматия «История русской педагогики», 2004

9. Программа государственных экзаменов

10. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011-2015 годы

11. А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А.Тишков «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М., 2011г.

12. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2ч. М., 2011г. (Стандарты второго поколения)

13. А.Г. Асмолов. Формирование универсальных учебных действий в основной школе от действия к мысли. М., 2011г.

14. Д.В. Григорьев, П.В. Степанов Внеурочная деятельность школьников. М., 2011г. ( Стандарты второго поколения)

15. О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева Мои достижения. Итоговые комплексные работы. М., 2011г.

16. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М. 2010.

17. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. М. 2011.

Педагогика. Наименование разделов и тем.

1. Введение в профессию (1 вопрос)

2. Общие основы педагогики (вопросы 2–6)

3. Дидактика (вопросы 7 – 18)

4. Теория воспитания (вопросы 19 – 30)

5. Работа образовательного учреждения с семьёй (вопросы 31-32)

Педагогика. Перечень теоретических вопросов с программой подготовки

1. Педагогическая профессия

Понятие о педагогической профессии. Педагогическая деятельность. Профессиональные и личностные качества и способности педагога. Требования к профессиональной компетентности. Пути повышения квалификации педагога. Роль самообразования и самовоспитания в становлении педагога-профессионала.

2. Педагогика как наука.

Педагогика – наука о воспитании. Её место в системе гуманитарных и естественных наук. Структура педагогической науки. Основные педагогические понятия: воспитание, образование, обучение, развитие.

3. Целостный педагогический процесс – объект изучения в педагогике.

Понятие о педагогическом процессе. Компоненты педагогического процесса. Функции педагогического процесса. Закономерности педагогического процесса. Системно–деятельностный подход в воспитании и образовании, его цель, принципы.

4. Ребёнок как субъект целостного педагогического процесса.

Факторы. оказывающие влияние на развитие личности. Роль наследственности, среды, воспитания в развитии личности. Активность личности – важнейший фактор её развития.

5. Методы педагогического исследования.

Понятие о методах педагогического исследования. Эмпирические методы исследования: наблюдение, изучение опыта, изучение продуктов детского творчества, изучение документации, эксперимент, анкетирование.

Диагностические методы: тесты, социометрия. Их характеристика.

6. Система образования в России.

Понятие системы образования. Новый закон РФ «Об образовании». Структура системы образования. Непрерывность, преемственность – важнейшие характеристики образовательной системы.

7. Дидактика как теория образования и обучения.

Понятие, сущность и движущие силы процесса обучения. Специфика процесса обучения на разных возрастных этапах. Основные категории дидактики: преподавание, учение, образование, содержание, знания, умения, навыки. Функции обучения. Структура процесса обучения.

8. Содержание образования в соответствии с требованиями новых ФГОС.

Понятие о содержании образования, зависимость его от научного и культурного прогресса. Нормативные документы, отражающие содержание образования: учебный план, учебные программы, учебники и учебные пособия, Государственный образовательный стандарт. Государственный стандарт второго поколения в начальном звене обучения. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа, ее характеристика. Базисный учебный план начального общего образования в рамках стандарта второго поколения, его характеристика.