
- •Цифровые и микропроцессорные устройства
- •Часть 3
- •Введение
- •Порядок выполнения работы
- •Структурная схема умк
- •Назначение органов управления, ввода и индикации
- •Включение и запуск умк
- •Команды системной программы монитор умк
- •Команда просмотр и модификация содержимого ячейки памяти
- •Команда просмотр и модификация содержимого регистров
- •Команда заполнение массива памяти константой
- •5.4 Команда старт программы
- •Команда подсчет контрольной суммы
- •Команда перемещение массива памяти
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям учащихся
- •Методические указания
- •Теоретическое обоснование
- •Команды загрузки регистров общего пользования
- •Команды манипуляции 16-разрядными данными
- •Команды загрузки регистра указателя стека
- •Команды пересылки
- •Команда загрузки счетчика команд pchl
- •Команды прямой записи в память
- •Команды чтения памяти по прямому адресу
- •Команды чтения-записи памяти при косвенной адресации через регистровую пару hl
- •Команды чтения/записи при прямой адресации через регистровые пары bc, de
- •Приборы, оборудование и документация
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям учащихся
- •Методические указания
- •Теоретическое обоснование
- •Команды сложения 8-разрядных чисел
- •Команды вычитания 8-разрядных чисел
- •Команды двойного сложения
- •Команды инкремента
- •Команды декремента
- •Приборы, оборудование и документация
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Команды логического сложения
- •Команды логического умножения
- •Команды исключающие или
- •Команда инверсия
- •Команды сравнения
- •Теоретическое обоснование
- •Команды сравнения с содержимым регистра
- •Команды сдвига
- •Теоретическое обоснование
- •Команды циклического сдвига
- •Команды сдвига через перенос
- •Приборы, оборудование и документация
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям учащихся
- •Методические указания
- •Теоретическое обоснование
- •Команды безусловного перехода
- •Команды перехода по признаку – ноль
- •Команды перехода по признаку с – перенос
- •Команды перехода по признаку р – четность
- •Приборы, оборудование и документация
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям учащихся
- •Методические указания
- •Теоретическое обоснование
- •Команды записи в стек, восстановления и обмена стеком
- •Команды вызова подпрограммы и возврата
- •Изучение архитектуры однокристального микроконтроллера pic16f84 Цель работы
- •Подготовка к выполнению работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям учащихся
- •Литература
- •Пример выполнения задания на симуляторе sim8085 microprocessor simulator
- •Содержание
- •Цифровые и микропроцессорные устройства
- •Часть 3
Приборы, оборудование и документация
Учебный микропроцессорный комплект (УМК).
Методические указания к лабораторной работе.
Порядок выполнения работы
Проверка подготовки учащихся к занятию по вопросам для самоконтроля в виде фронтального или программированного опроса и инструктаж по технике безопасности.
Включить и привести в рабочее состояние УМК.
Установить автоматический режим работы УМК. Для этого отжать клавиши РБ/ШГ и КМ/ЦК.
Выполнить программы, содержащие команды безусловного и условных переходов. Вначале следует выполнить контрольную программу, а затем задание для каждого вида команды. Методические рекомендации по выполнению этих заданий приведены в методических указаниях к данной лабораторной работе.
После проверки преподавателем результатов выключить питание УМК, вынуть вилку шнура питания из розетки.
Ответить на контрольные вопросы.
Оформить отчет и сдать зачет.
Содержание отчета
Отчет должен содержать:
Наименование и цели лабораторной работы.
Условия, алгоритмы, проверочные программы, расчеты ожидаемых результатов и результаты выполнения заданий №1…3.
Ответы на контрольные вопросы.
Контрольные вопросы
Поясните, как с помощью команды JMP организовать бесконечный цикл.
Поясните, на что влияет содержимое регистра D в проверочной программе регулируемой временной задержки.
Поясните, для чего выполняется операция логического сложения содержимого регистров А и С в проверочной программе регулируемой временной задержки.
Требования к знаниям и умениям учащихся
В результате выполнения лабораторной работы учащиеся должны знать:
систему команд МП КР580ВМ80;
команды безусловного и условных переходов;
назначение команд системной программы МОНИТОР УМК.
Должны уметь:
составлять программы, содержащие последовательности команд безусловного и условных переходов;
готовить к работе УМК;
вводить и выполнять программы в автоматическом режиме.
Методические указания
Теоретическое обоснование
В системе команд микропроцессора КР580ВМ80 предусмотрены команды изменения последовательности выполнения команд для организации циклов, обработки условий, передачи управления и т. д. Существуют два типа команд перехода: безусловный и условный.
При выполнении команды безусловного перехода осуществляется передача управления по адресу, заданному во втором и третьем байтах команды, либо по адресу, заданному в регистровой паре.
Команды условного перехода выполняются в том случае, если установлен или сброшен соответствующий бит признака, в противном случае команда игнорируется и выполняется следующая за ней команда.
Существуют команды условного перехода для следующих битов регистра признаков:
бита нуля;
бита переноса;
бита знака;
бита четности.
Для каждого бита признака предусмотрены две команды перехода: переход по установленному биту признака (=1) и по сброшенному биту признака (=0).
Соответствие выполняемых команд и признаков приведены в таблице 62.
Таблица 62 – Соответствие выполняемых команд и признаков
Признак |
Ноль, Z |
Перенос, С |
Четность, Р |
Знак, S |
||||
Команда |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
JZ |
да |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
JNZ |
– |
да |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
JC |
– |
– |
да |
– |
– |
– |
– |
– |
JNC |
– |
– |
– |
да |
– |
– |
– |
– |
JPE |
– |
– |
– |
– |
да |
– |
– |
– |
JPO |
– |
– |
– |
– |
– |
да |
– |
– |
JM |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
да |
|
JP |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
да |