
- •Занятие №2 Тема «Органы чувств».
- •Задачи:
- •Значение изучения темы.
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение.
- •Понятие о функциональных аппаратах глазного яблока.
- •Уирс (Учебно-исследовательская работа студентов).
- •Развитие органа зрения. Исследования а.И. Бабухина и и.Ф. Огнева
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
- •Изучить демонстрационный препарат.
- •Изучить электроннограммы.
- •Изучить, зарисовать и обозначить схемы:
- •1.Развитие глаза. Схемы органогенеза.
- •2.Схема нейронного состава сетчатки.
- •3.Схема кровоснабжения глазного яблока.
- •4. Схема. Веко.
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ознакомиться с демонстрационными препаратами.
- •Ознакомиться с демонстрационными препаратами.
- •Ситуационные задачи устно.
Контрольные вопросы для самопроверки.
Какого происхождения рецепторные клетки первично чувствующих анализаторов?
Последовательно перечислите со стороны наружной поверхности оболочки стенки глазного яблока?
Каковы ультрамикроскопические отличия палочек от колбочек?
Назовите ассоциативные нейроциты сетчатки и укажите их функциональное значение?
Какими структурно-функциональными особенностями характеризуются центральная ямка и диск зрительного нерва?
Какие изменения происходят в рецепторном и аккомодационном аппаратах глаза при световой и темновой адаптации?
Какими структурно-функциональными особенностями характеризуются центральная ямка и диск зрительного нерва?
Какие изменения происходят в рецепторном и аккомодационном аппаратах глаза при световой и темновой адаптации?
Какие факторы обусловливают прозрачность роговицы?
Каковы структурно-функциональные особенности соединительной ткани собственной сосудистой оболочки?
Какие изменения происходят в диоптрическом и аккомодационном аппаратах глаза при рассмотрении объектов на близком и дальнем расстояниях?
Почему происходит быстрое утомление глаза при изучении предметов на близком расстоянии (чтение, работа с микроскопом и др. деятельность).
Ситуационные задачи устно.
У больного поврежден корковый отдел зрительного анализатора. Какая функция при этом будет нарушена?
При подъеме на вершину горы альпинисты часто теряют способность видеть из-за ослепляющего действия снега. Как можно объяснить это состояние?
Человек стал плохо видеть в сумерках, а при свете зрение почти не изменилось. С какими структурно-функциональными изменениями и каких рецепторных элементов сетчатки это может быть связано?
Представлены два гистологических препарата задней стенки глаза животных. На первом препарате гранулы меланина содержатся в цитоплазме околоядерной зоны клеток пигментного слоя, во втором – в их отростках. В каких условиях освещения находились животные?
У человека нарушено сумеречное зрение («куриная слепота»). Функция каких клеток нарушена и с чем это связано?
Какой анализатор повреждается у человека при травме затылочной области коры больших полушарий?
Основные термины к теме “Органы чувств”
Ознакомиться с демонстрационными препаратами.
Органогенез оболочек глазного яблока. Сагиттальный разрез головы зародыша крысы.
Ознакомиться с демонстрационными препаратами.
1.Ультрастуртура периферичекого отростка колбочковой рецепторной клетки.
2..Ультрастуртура периферического палочковой рецепторной клетки.
Ситуационные задачи устно.
Больной хорошо видит на близком расстоянии и плохо на дальнем. С нарушением работы каких структур глазного яблока может быть связано такое состояние?
У больного поврежден корковый отдел зрительного анализатора. Какая функция при этом будет нарушена?
При подъеме на вершину горы альпинисты часто теряют способность видеть из-за ослепляющего действия снега. Как можно объяснить это состояние?
Человек стал плохо видеть в сумерках, а при свете зрение почти не изменилось. С какими структурно-функциональными изменениями и каких рецепторных элементов сетчатки это может быть связано?
Представлены два гистологических препарата задней стенки глаза животных. На первом препарате гранулы меланина содержатся в цитоплазме околоядерной зоны клеток пигментного слоя, во втором – в их отростках. В каких условиях освещения находились животные?
При перевозбуждении рецепторных клеток обонятельного эпителия пахучими веществами временно может утратиться функция ольфакторного анализатора. В каком участке этого анализатора можно ожидать в первую очередь изменение структуры и функции?
У человека нарушено сумеречное зрение («куриная слепота»). Функция каких клеток нарушена и с чем это связано?
Какой анализатор повреждается у человека при травме затылочной области коры больших полушарий?
В эксперименте животному нанесена травма эпителия роговицы. Возможен ли процесс регенерации? Если возможен, то за счет каких клеток?
Орган зрения
Ганглионарный слой |
Stratum ganglionare |
Глаз |
Oculus |
Глазное яблоко |
Bulbus oculus |
Зрительный нерв |
Nervus opticus |
Колбочковая нейросенсорная клетка |
Epitheliocytus (neurosensorius conifer) |
Нейрон мультиполярный |
Neuronum multipolare |
Нейроцит амакринный |
Neuronum amacrinum |
Нейроцит биполярный |
Neuronum bipolare |
Нейроцит горизонтальный |
Neuronum horizontale |
Оболочка яблока внутренняя (сенсорная) |
Tunica interna (sensoria) bulbi |
Оболочка яблока фиброзная |
Tunica fibrosa bulbi |
Палочковая нейросенсорная клетка |
Epitheliocytus (neurosensorius) bacillifer |
Пигментоцит |
Pigmentocytus |
Пограничный слой наружный |
Stratum limitans externum |
Радужка |
Iris |
Ресничная мышца |
Musculus ciliaris |
Ресничное тело |
Corpus ciliare |
Роговица |
Cornea |
Сетчатка |
Retina |
Склера |
Sclera |
Сетчатый слой наружный |
Stratum plexiforme externum |
Сетчатый слой внутренний |
Stratum plexiforme internum |
Слой нервных волокон |
Stratum neurofibrarum |
Сосудистая оболочка |
Tunica vasculosa buli (uvea) |
Стекловидное тело |
Corpus vitreum |
Фотосенсорный слой |
Stratum neuroepitheliale (photo sensorium) |
Хрусталик |
Lens |
Ядерный слой внутренний |
Stratum nucleare internum |
Ядерный слой наружный |
Stratum nucleare externum |