I. Введение в общую психологию

1. Установите соответствие между направлениями психологии и их представителями.

1. Бихевиоризм

2. Психоанализ

3. Гуманистическая психология

4. Гештальтпсихология

1. К. Роджерс, А. Маслоу

2. З. Фрейд, К. Юнг

3. М. Вертгеймер, К. Левин

4. Д. Уотсон, Б. Скиннер

5. У. Найссер, А. Пайвио

2. Учение о высшей нервной деятельности создал…

1. И.М. Сеченов

2. И.П. Павлов

3. П.К. Анохин

4. А.Р. Лурия

3. То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется …

1. задачей

2. целью

3. операцией

4. мотивом

4. Совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека называется …

1. научением

2. инстинктами

3. рефлексами

4. таксисами

5. Внутреннее неосознаваемое состояние готовности определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к объектам и явлениям действительности называется …

1. установкой

2. уровнем притязания

3. влечением

4. фрустрацией

6. Метод сбора психологической информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного или опосредованного психологического общения психолога и опрашиваемого называется …

1. наблюдением

2. опросом

3. экспериментом

4. тестированием

7. Нервная система, обслуживающая деятельность внутренних органов и желез, называется…

1. телесной

2. центральной

3. периферической

4. вегетативной

8. Критерием психического А.Н. Леонтьев назвал …

1. эмоции

2. инсайт

3. чувствительность

4. раздражимость

9. Перевод внешнего действия во внутренний план называется …

1. экстериоризацией

2. интерференцией

3. интериоризацией

4. операцией

10. На перцептивной стадии развития психики животных возникает(-ют) …

1. двигательные навыки

2. интеллектуальная форма поведения

3. чувствительность

4. раздражимость

11. Ответная реакция организма на раздражения внешней или внутренней среды называется…

1. возбуждением

2. рефлексом

3. раздражением

4. рецептором

12. Единицей анализа в деятельности является…

1. действие

2. мотив

3. операция

4. цель

13. Раздражитель воздействует на рецептор и трансформируется в возбуждение, которое распространяется к центру по ______ нервным путям.

1. эфферентным

2. нисходящим

3. афферентным

4. центробежным

14 Психологическая характеристика сознания включает…

1. навык

2. ощущение себя познающим субъектом

3. инстинктивное поведение

4. интуицию

15. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, – это …

1. сознание

2. бессознательное

3. надсознательное

4. воля

16. Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом, называется…

1. действием

2. поступком

3. поведением

4. операцией

17. Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого, называется…

1. Наблюдением

2. беседой

3. тестированием

4. экспериментом

18. Безусловные рефлексы отличаются такой особенностью, как …

1. прижизненное формирование

2. образование временных нервных связей, нуждающихся в подкреплении

3. совпадение по времени безусловного и нейтрального раздражителей

4. постоянство нервной связи между раздражениями и ответными реакциями организма

19. Житейские психологические знания отличаются такой характеристикой, как …

1. конкретность

2. экспериментальная основа

3. рационализм

4. обобщенность

20. Предметом изучения психологии на современном этапе является…

бессознательное

поведение

психика

сознание

21. Согласно принципу ______ отражение человеком действительности всегда связано с активной деятельностью людей.

1. системности

2. развития

3. детерминизма

4. единства сознания и деятельности

22. К психическим процессам относятся …

1. апатия, усталость

2. направленность, темперамент

3. восприятие, воображение

4. способности, характер

23. Установите соответствие между зарубежными направлениями психологии и их положениями.

1. Психоанализ

2. Бихевиоризм

3. Гештальтпсихология

4. Гуманистическая психология

1. поведение человека определяется не только и не столько сознанием, сколько бессознательным

2. исходными, первичными данными психологии являются целостные структуры

3. человек наделен потенциями непрерывного развития и самореализации как частью своей природы

4. «схема» представляет собой имеющийся в голове человека план сбора и программу переработки информации об объектах и событиях

5. характер реакции определяется стимулом, схема S – R распространяется и на человека и на животных

24. Проводящие пути, по которым нервные импульсы передаются от периферии к центру, называются …

1. эфферентными

2. рецепторами

3. анализаторами

4. афферентными

25. Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля, называется…

1. навыком

2. привычкой

3. Операцией

4. умением

26. Процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества называется…

1. антропогенезом

2. онтогенезом

3. филогенезом

4. социогенезом

27. Самосознание предполагает появление способности к…

1. общению

2. самопознанию, самоконтролю, самовоспитанию

3. восприятию

4. ощущению

28. Метод сбора первичной информации, основанный на непосредственном (беседа, интервью) или опосредованном (анкета) социально-психологическом взаимодействии исследователя и опрашиваемого (респондента), называется …

1. Экспериментом

2. Наблюдением

3. социометрией

4. Опросом

II. Познавательные процессы

1. Установите соответствие между частями анализатора и их функциями.

1. Рецептор

2. Афферентные нервные пути

3. Корковая часть головного мозга

1. прием сигнала из окружающей среды, а также от внутренних органов

2. передача нервного сигнала обратно к рецепторам

3. передача нервного сигнала в мозг

4. преобразование физического процесса в психический

2. Способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес, является…

1. предметностью восприятия

2. избирательностью восприятия

3. апперцепцией

4. целостностью восприятия

3. Непроизвольная память преобладает у детей ____ возраста.

1. дошкольного

2. подросткового

3. младшего школьного

4. юношеского

4. Психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира называется…

1. умозаключением

2. запоминанием

3. мышлением

4. представлением

5. Форма синтеза образов воображения, предполагающая «склеивание» различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей, называется …

1. гиперболизацией

2. заострением

3. типизацией

4. агглютинацией

6. К свойствам внимания относят …

Несколько вариантов ответа:

1. распределение

2. осмысленность

3. целостность

4. переключаемость

7. Планы и программы своей будущей деятельности человек хранит в ____ памяти.

1. мгновенной

2. кратковременной

3. долговременной

4. промежуточной

8. Мышление, непосредственно включенное в практическую деятельность, называется …

1. наглядно-действенным

2. отвлеченным

3. образным

4. индукцией

9. Создание новых образов без каких-либо внешних побудителей называется _____ воображением.

1. произвольным

2. воссоздающим

3. непроизвольным

4. творческим

10. К функциям внимания относятся …

Несколько вариантов ответа:

1. интеграция опыта

2. обеспечение возможности обучения

3. удержание

4. отбор

11. Установите соответствие между понятиями, обозначающими закономерности ощущений, и их определениями.

1. Нижний абсолютный порог чувствительности

2. Верхний абсолютный порог чувствительности

3. Дифференциальный порог чувствительности

1. наибольшая величина раздражителя, при которой еще сохраняется данное ощущение

2. минимальное различие двух раздражителей, которое определяет едва заметное различие ощущений

3. минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение

4. продолжение ощущения, когда действие раздражителя уже прекратилось

12. Восприятие формы, величины, объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся, называется восприятием …

1. ритма

2. времени

3. движения

4. пространства

13. Активизация закрепленного ранее содержания психики называется…

1. воспроизведением

2. запоминанием

3. забыванием

4. сохранением

14. Игра в «Кубик Рубика» представляет собой пример ____ мышления.

1. образного

2. теоретического

3. наглядно-действенного

4. понятийного

15. Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части называется…

1. анализом

2. синтезом

3. сравнением

4. абстрагированием

16. Сглаживание различий между предметами и выявление черт сходства между ними называется …

1. схематизацией

2. типизацией

3. акцентированием

4. агглютинацией

17. Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется …