
- •Методическая разработка лекционного занятия № 22 для преподавателя
- •1. Дидактические:
- •2. Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Интеграция учебной информации темы.
- •1. Межпредметные связи
- •2. Внутрипредметные связи
- •Ход занятия
- •Приложение 1 Информационный блок Тема: «Препараты для лечения анемии»
- •1. Классификация лп, влияющих на систему крови
- •2. Анемия. Виды анемии
- •Лекарственные препараты, влияющие на гемопоэз
- •Блок контроля и самоконтроля
- •Лист регистрации изменений
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ |
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКИЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ |
|
Цикловая методическая комиссия естественно – медицинских дисциплин № 1 |
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ |
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР ______________Е.Г. Ярандаева «_____»__________20___г. |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
лекционного занятия № 22
по теме: «Препараты для лечения анемии»
по МДК 01.01. Лекарствоведение
МДК 01.01.1 «Фармакология»
специальность 060301 Фармация
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ № 22
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Пояснительная записка
Методическая разработка лекционного занятия по теме «Препараты для лечения анемии» создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 060301 Фармацияи предназначена для проведения занятия со студентами 3 курса по междисциплинарному курсу «Фармакология». Согласно рабочей программе и КТП на изучение данной темы отводится 2 часа. Материалы методической разработки лекционного занятия составляют три основных блока: методический, информационный и блок контроля и самоконтроля.
В методическом блоке даны рекомендации по работе с методической разработкой, определены цели занятия, актуальность темы, мотивация, место проведения занятия, оснащение, указаны междисциплинарные связи, список литературы, домашнее задание, задание для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, представлена хронологическая карта занятия.
Информационный блок включает терминологический словарь, материалы базисной лекции.
Блок контроля знаний включает в себя:
- материалы контроля исходного уровня знаний (вопросы к фронтальному опросу)
- образцы ситуационных задач.
С целью улучшения восприятия темы предлагается визуализация информации с помощью мультимедийной обучающей системы, где представлены текстовый материал, иллюстративный материал, образцы лекарственных препаратов и т.д., которые отражают основные моменты лекции.
Предложенные варианты внеаудиторной самостоятельной работы студентов (написание реферативных работ, составление нозологических карт и т.д.) способствуют более углубленному и детальному изучению данной темы.
Предлагаемый в методической разработке материал может быть использован как дополнительный к учебнику для более качественного усвоения материала, обобщения ранее полученных знаний.
Методическая разработка лекционного занятия № 22 для преподавателя
Тема: «Препараты для лечения анемии»
В соответствии с требованиями ФГОС:
Студент должен знать:
Современный ассортимент готовых лекарственных средств;
Фармакологические группы лекарственных средств;
Характеристику препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ применения, противопоказания, побочные действия.
Цели занятия:
1. Дидактические:
- Изучить фармакологическую характеристику препаратов; синонимы, аналоги лекарственных препаратов для лечения анемии;
- Изучить фармакологические группы и современный ассортимент готовых лекарственных препаратов для лечения анемии;
- Отпускать лекарственные препараты населению, в том числе по льготным рецептам и по требованиям учреждений здравоохранения (ПК 1.2.).
2. Развивающие:
- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации (ОК 8.).
3. Воспитательные:
- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1.)
Тип занятия:формирование знаний
Вид занятия: лекционное занятие
Методы обучения: лекция,
беседа.
Методы контроля знаний: фронтальный опрос,
решение ситуационных задач.
Оснащение:
компьютер с компьютерными программами,
комплект мультимедийного оборудования.
Продолжительность занятия: 90 минут.
Интеграция учебной информации темы.
1. Межпредметные связи
Обеспечивающие дисциплины |
Обеспечиваемые дисциплины и МДК |
|
|
2. Внутрипредметные связи
Обеспечивающие темы |
Обеспечиваемые темы |
|
|
Используемая литература:
Для студентов:
Основные источники:
Виноградов В.М., Каткова Е.Б. - Фармакология с рецептурой, 2006.
Машковский М.Д. «Лекарственные средства», Москва. 2011.
Лекарственные препараты в России. Справочник ВИДАЛЬ, Москва, 2002.
Дополнительные источники:
Газеты «Фармацевтический вестник».
Журналы «Новая аптека».
Федеральное руководство по использованию лекарственных средств, М., 2008.
Интернет-ресурсы:
http://farmokologija.ru/
http://www.webvidal.ru/
http://www.rlsnet.ru/
Для преподавателей:
Машковский М.Д. «Лекарственные средства», Москва. 2011.
Лекарственные препараты в России. Справочник ВИДАЛЬ, Москва, 2002.
Реестр лекарственных средств России, 2008.
Аннотации на лекарственные средства.
Дополнительные источники:
Газеты «Фармацевтический вестник».
Журналы «Новая аптека».
Федеральное руководство по использованию лекарственных средств, М., 2008.