Заключение

Для достижения цели и задач обследования, осознания трудностей и успехов в работе помогло проведение анализа процесса психологического исследования, а также ведение записей по работе с ребенком и проведение видеосъемки.

Цель данного обследования, а именно, определение уровня концентрации внимания, а также степень устойчивости внимания у ребенка, и задачи исследования были успешно достигнуты.

В практической работе возникали небольшие трудности. В частности, не всегда получалось в процессе обследования задавать правильные вопросы, непосредственно касающиеся запроса родителей. Были моменты, когда во время беседы, происходило фиксирование на моментах не связанных с запросом родителей, и при этом возникала неуверенность в своей компетенции и способности помочь. Все же в процессе беседы с родителями удалось установить контакт и взаимопонимание. Таким образом, все возникшие трудности в процессе беседы были преодолены.

Достижениями стали моменты успешного заключения согласия о проведении обследования ребенка, установление контакта с родителями, который поддерживался на протяжении обследования. Так же был успешно установлен контакт с ребенком, проведены методики обследования и подобраны необходимые рекомендации. Удалось в процессе обследования отслеживать степень использования профессиональных умений и навыков, таких как слушать и слышать, что говорит клиент, умение понять и принять его точку зрения. Осуществлять видеосъемку проводимого психологического обследования. Подготавливать психологический портрет обследуемого и презентации результатов исследования. Проводить анализ видеоматериалов и использовать его результаты для подготовки психологического портрета ребенка. А так же владеть методиками и использовать их на практике.

Список используемой литературы

1. Мазепина, Т. Б. Развитие навыков ребёнка в играх, тренингах, тестах / Т. Б. Мазепина. – Ростов н/Д, 2003;

2. Пособие по проведению производственной практики // Корепанова, И. А., Мещерякова, И. А. – Дубна, 2012. г.;

3. Режим доступа: http://www.eti-deti.ru/detsad/347.html;

4. Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/61-diagnosis-of-intellectual-development/256-test-laws-of-the-number-series;

5. Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/61/478-test-proofreading-test-score-sustainability-focus;

Приложение 1

Международный университет природы, общества и человека «Дубна»

Кафедра психологии

Дневник

прохождения производственной практики

Студента Куриловой Ольги Александровны

Ф.И.О. полностью

5 курс, группа ____5091____

Сроки практики по учебному плану с по и с по ________

Руководители практики: доц. Корепанова И.А., доц. Мещерякова И.А.

Отметка за практику_______________________

Подпись руководителя практики _____________

Дубна, 2013 г.