
- •Экзаменационные билеты для проведения государственной итоговой аттестации по предмету «Искусство».
- •Композиторы эпохи Барокко (г.Ф. Гендель, и.С. Бах, а. Вивальди).
- •Назвать 5 известных театров оперы и балета.
- •1.Русская портретная живопись 17-18 века. (ф.С. Рокотов).
- •2. Классификация певческих голосов (мужских, женских, детских).
- •Классицизм – как художественное направление в музыке XVIII – начала XIX века.
- •Назвать фамилии пяти артистов балета.
- •1.Натюрморт как жанр изобразительного искусства. (Краткая характеристика).
- •2.Назвать 5 российских музыкально-исполнительских коллективов (оркестры, хоры, ансамбли) современности.
- •1.Романтизм - как художественное направление в музыке XIX века.
- •2.Дать определение вокальной музыке. Назвать крупные, средние и малые жанры инструментальной музыки.
- •Живопись как вид искусства. Живописные материалы.
- •П .И.Чайковский – жизненный и творческий путь.
- •2. Назвать фамилии пяти оперных исполнителей мирового значения.
- •Портрет как жанр изобразительного искусства.
- •2. Назвать фамилии пяти дирижёров мирового уровня.
- •В.А.Моцарт – жизненный и творческий путь.
- •Дать определение понятий: хор, вокальный ансамбль, трио, дуэт, соло.
- •Типы хоровых коллективов
- •1. Жанры в изобразительном искусстве. Произведения известных художников.
- •2. Назовите основные части православного храма.
- •1. Л.В. Бетховен – жизненный и творческий путь.
- •Назвать основные жанры духовной музыки русских композиторов.
- •Направления и жанры духовной музыки
- •Православная духовная музыка Всенощное бдение
- •Русский духовный концерт
- •1. Архитектура как вид изобразительного искусства.
- •2. Назвать 3 центра отечественной музыкальной культуры и музыкального образования.
- •Перечислить группы инструментов симфонического оркестра.
- •1. Импрессионизм в живописи. Великие художники – импрессионисты.
- •2. Назвать основные инструменты оркестра русских народных инструментов.
- •1. Колокольные звоны России. Перечислить виды канонических звонов.
- •2. Назвать фамилии пяти выдающихся скрипачей современности.
- •1. Крупнейшие музеи страны (Государственный Эрмитаж, Государственный русский музей, Государственная Третьяковская Галерея).
- •Митрополит Афанасий (?) Благословенно воинство Небесного Царя
- •Владимирская икона Божией Матери Устюжское Благовещение
- •2. Перечислить инструменты джазового оркестра.
- •1. Авторская песня (б.Окуджава, в.Высоцкий, ю.Визбор и др.).
- •Строение оперы. Назвать оперные номера.
- •1. Декоративно – прикладное искусство. Истоки и современное развитие народных помыслов.
- •(Рассказать об одном из промыслов)
- •1 Версия
- •2 Версия
- •2. Назвать фамилии пяти популярных исполнителей русской народной песни.
- •1. Основные жанры, стили и направления современной музыки (мюзикл, джаз, рок-опера и др.).
- •Перечислить средство музыкальной выразительности.
- •1. Синтез искусств (театр, кино, фотография).
- •2. Назвать фамилии трёх выдающихся пианистов современности.
- •1. Стили в архитектуре.
- •Стили и направления в архитектуре.
- •2. Перечислить основные части мусульманского храма.
- •1. И. С. Бах – жизненный и творческий путь.
- •2. Перечислить основные части буддистского храма.
- •1. Храмовый синтез искусств.
- •2. Назвать фамилии трёх выдающихся пианистов современности.
1. Импрессионизм в живописи. Великие художники – импрессионисты.
Импрессиони́зм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) — направление в искусстве последней трети XIX — начала XX веков, зародившееся во Франции и затем распространившееся по всему миру, представители которого стремились разрабатывать методы и приемы, которые позволяли наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолётные впечатления. Обычно под термином «импрессионизм» подразумевается направление в живописи, хотя его идеи также нашли своё воплощение в литературе и музыке, где импрессионизм также выступал в определенном наборе методов и приемов создания литературных и музыкальных произведений, в которых авторы стремились передать жизнь в живой, непосредственной форме, как отражение своих впечатлений.
Термин «импрессионизм» возник с легкой руки критика журнала «Le Charivari» Луи Леруа, который озаглавил свой фельетон о Салоне Отверженных «Выставка импрессионистов», взяв за основу название картины «Впечатление. Восходящее солнце» Клода Моне.
История
Начало поисков импрессионистов относится к 1860 годам, когда молодых художников уже не устраивают средства и цели академизма, вследствие чего каждый из них самостоятельно ищет иные пути развития своего стиля.
В 1863 году Эдуард Мане выставляет в «Салоне отверженных» картину «Завтрак на траве» и активно выступает на встречах поэтов и художников в кафе Гербуа, которое посещали все будущие основатели нового течения, благодаря чему стал главным защитником современного искусства.
Возникновение названия
Первая важная выставка импрессионистов проходила с 15 апреля по 15 мая 1874 года в мастерской фотографа Надара. Там было представлено 30 художников, всего — 165 работ. Холст Моне — «Впечатление. Восходящее солнце» (Impression, soleil levant), ныне в Музее Мармоттен, Париж, написанный в 1872 году дал рождение термину «импрессионизм»: малоизвестный журналист Луи Леруа в своей статье в журнале «Le Charivari» для выражения своего пренебрежения обозвал группу «импрессионистами». Художники, из вызова, приняли этот эпитет, впоследствии он прижился, потерял свой первоначальный отрицательный смысл и вошёл в активное употребление.
Французские художники обратились к изображению мгновенных, выхваченных из потока реальности ситуаций, духовной жизни человека, изображение сильных страстей, одухотворение природы, интерес к национальному прошлому, стремление к синтетическим формам искусства сочетаются с мотивами мировой скорби, тягой к исследованию и воссозданию "теневой", "ночной" стороны человеческой души, со знаменитой "романтической иронией", позволявшей романтикам смело сопоставлять и уравнивать высокое и низменное, трагическое и комическое, реальное и фантастическое. использовали фрагментарные, реальности ситуаций, использовали фрагментарные, на первый взгляд неуравновешенные композиционные построения, неожиданные ракурсы, точки зрения, срезы фигур.
В 1870–1880-е годы формируется пейзаж французского импрессионизма: К. Моне, К. Писсарро, А. Сислей выработали последовательную систему пленэра, создавали в своих картинах ощущение сверкающего солнечного света, богатства красок природы, растворения форм в вибрации света и воздуха. Разложение сложных цветов на чистые составляющие, которые накладывались на холст отдельными мазками, цветные тени породили беспримерно светлую, трепетную живопись Импрессионизма. Отдельные стороны и приемы импрессионизма использовались живописцами Германии (М. Либерман, Л. Коринт), США (Дж. Уистлер), Швеции (А.Л. Цорн), России (К.А. Коровин, И.Э. Грабарь) и многих других национальных художественных школ.
Понятие импрессионизм применяется также к скульптуре 1880–1910-х годов, обладающей некоторыми импрессионистическими чертами – стремлением к передаче мгновенного движения, текучестью и мягкостью формы, пластической эскизностью (произведения О. Родена, бронзовые статуэтки Дега и др.). Импрессионизм в изобразительном искусстве оказал влияние на развитие выразительных средств современной ему литературы, музыки, театра. Во взаимодействии и в полемике с живописной системой импрессионизма в художественной культуре Франции возникли течения неоимпрессионизма и постимпрессионизма.
Ван Гог Винсент (Van Gogh Vincent) (1853-1890), голландский живописец. В 1869-1876 служил комиссионером художественно-торговой фирмы в Гааге, Брюсселе, Лондоне, Париже, в 1876 работал учителем в Англии. Ван Гог изучал теологию, в 1878–1879 был проповедником в шахтерском районе Боринаж в Бельгии. Защита интересов шахтеров привела ван Гога к конфликту с церковными властями. В 1880-е годы ван Гог обратился к искусству, посещал Академию художеств в Брюсселе (1880–1881) и Антверпене (1885-1886). Ван Гог пользовался советами живописца А.Мауве в Гааге, с увлечением рисовал простых людей, крестьян, ремесленников, заключенных. В серии картин и этюдов середины 1880-х годов (“Крестьянка”, 1885, Государственный музей Крёллер-Мюллер, Оттерло; “Едоки картофеля”, 1885, фонд Винсента ван Гога,Амстердам), написанных в темной живописной гамме, отмеченных болезненно-острым восприятием людских страданий и чувства подавленности, художник воссоздает гнетущую атмосферу психологической напряженности. В 1886–1888 ван Гог жил в Париже, посещал частную художественную студию, изучал живопись импрессионизма, японскую гравюру, “синтетические” произведения Поля Гогена. В этот период палитра ван Гога стала светлой, исчезли земляные краски, появились чистые голубые, золотисто-желтые, красные тона, характерный для него динамичный, как бы струящийся мазок (“Мост через Сену”, 1887, “Папаша Танги”, 1881). В 1888 ван Гог переехал в Арль, где окончательно определилось своеобразие его творческой манеры. Пламенный художественный темперамент, мучительный порыв к гармонии, красоте и счастью и в то же время страх перед враждебными человеку силами находят воплощение то в сияющих солнечными красками юга пейзажах (“Жатва. Долина Ла-Кро”, 1888), то в зловещих, напоминающих ночной кошмар образах (“Ночное кафе”, 1888, частное собрание, Нью-Йорк). Динамика цвета и мазка в картинах Ван Гога наполняет одухотворенной жизнью и движением не только природу и населяющих ее людей (“Красные виноградники в Арле”, 1888, ГМИИ, Москва), но и неодушевленные предметы (“Спальня ван Гога в Арле”, (1988).
Напряженная работа ван Гога в последние годы сопровождалась приступами душевной болезни, которая привела его в больницу для душевнобольных в Арле, затем в Сен-Реми (1889–1890) и в Овер-сюр-Уаз (1890), где он покончил жизнь самоубийством. Творчество двух последних лет жизни художника отмечено экстатической одержимостью, предельно обостренной экспрессией цветовых сочетаний, резкими сменами настроения – от исступленного отчаяния и мрачного визионерства (“Дорога с кипарисами и звездами”, 1890, Музей Крёллер-Мюллер, Оттерло) до трепетного чувства просветления и умиротворения (“Пейзаж в Овере после дождя”, 1890, ГМИИ, Москва).
Мане Эдуар (Manet Eduar) (1832-1883), французский живописец. Учился в парижской Школе изящных искусств (1850-1856). Значительное влияние на становление Мане как художника оказало творчество Джорджоне, Тициана, Хальса, Веласкеса, Гойи, Делакруа.
Своим творчеством Эдуар Мане предвосхитил возникновение, а затем стал и одним из основоположников импрессионизма. В конце 1860-х годов Мане сблизился с Эдгаром Дега, Клодом Моне, Огюстом Ренуаром, перешел от глухих и плотных тонов, напряженного колорита с преобладанием темных цветов к светлой и свободной пленэрной живописи (“В лодке”, 1874, Метрополитен-музей; “В кабачке папаши Латюиль”, 1879).
Мане сохраняет ясность рисунка, серые и черные тона в колорите, отдает предпочтение не пейзажу, а бытовому сюжету.
Мане много работал в области портрета, расширяя возможности этого жанра и превращая его в своего рода исследование внутреннего мира современника (портрет С.Малларме, 1876, Музей д'Орсэ, Париж), писал пейзажи и натюрморты (“Букет сирени”, 1883, Картинная галерея, Берлин-Далем), выступал как рисовальщик, мастер офорта и литографии. Творчество Мане обновило традиции французской живописи XIX века и во многом определило дальнейшее развитие мирового изобразительного искусства.