
- •1. Сущность, содержание и цели государственной соц. Помощи населению.
- •2. Принципы и закономерности ср.
- •3.Соц. Обслуживание населения: принципы, функции, организационные формы и правовые основы.
- •4.Система соц. Защиты населения в рф: основные направления деятельности и организационно-правовые формы.
- •5.Образование как общественная ценность, соц.-культурный феномен и педагогический процесс.
- •6. Объекты и субъекты ср.
- •7.Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов.
- •9. Статус женщины в современном обществе.
- •10.Исторические модели ср в России.
- •11.Государственная семейная политика и механизмы ее реализации.
- •12.Развитие системы общественного призрения в конце XIX-нач. XX вв.
- •13.Семья и ее основные функции жизнедеятельности.
- •14.Основные направления ср в условиях реформирования России.
- •15.Коммуникации в ср.
- •16.Сущность и содержание соц. Технологий.
- •17.Сущность профессиональной деформации специалиста ср.
- •18.Ср как технологический процесс. Проблемы технологизации процессов ср.
- •19.Особенности служебной деятельности специалистов ср.
- •20. Социальная диагностика как технология ср, ее цели и способы проведения.
- •21. Игротехнологии в практике ср, цели, задачи, содержание.
- •22.Соц. Терапия как технология ср и методы ее реализации.
- •23.Учреждения и предприятия соц. Обслуживания.
- •24.Система управления ср на муниципальном уровне, основные субъекты и объекты управления и их полномочия.
- •25.Система управления ср на федеральном уровне и полномочия органов власти в области ср.
- •26.Технология консультирования в ср.
- •27.Профессионализм в ср: его слагаемые и факторы формирования.
- •28.Соц. Профилактика как технология ср и методы ее реализации.
- •29.Кадровое обеспечение социальных служб.
- •30.Технология ср с инвалидами.
- •31.Управление персоналом в соц. Службе.
- •32.Технологии ср с безработными.
- •33. Регулирование и контроль в системе ср.
- •34.Технологии ср с молодыми семьями.
- •35.Планирование в соц. Службе как функция управления.
- •36.Технологии ср на предприятии.
- •37. Виды учреждений соц. Обслуживания населения.
- •38.Технологии ср с бездомными.
- •39.Управление ср как одно из направлений соц. Менеджмента.
- •40.Управление государственной системой соц. Служб.
- •41. Социально-правовой статус соц. Работника.
- •42.Технологии ср с семьей группы риска.
- •43.Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры ср.
- •44.Технологии ср с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями.
- •45.Особенности соц. Экологии. Общие принципы и способы защиты окружающей среды.
- •46.Международные принципы и стандарты этики ср.
- •47.Методы планирования и организации исследований в области ср.
- •48.Система соц. Защиты населения.
- •49.Рынок соц. Услуг: роль бизнеса в развитии соц. Сферы.
- •50.Социокультурный фактор в ср.
17.Сущность профессиональной деформации специалиста ср.
Профессия «соц. работник» сопряжена со специфическим риском, так как он имеет дело с неблагополучными, переживающими стресс, страдающими людьми, за здоровье и жизнь которых он берет на себя моральную ответственность. Неблагоприятные условия труда влекут за собой различные нарушения, деформации и проф. болезни. Наиболее общими источниками риска являются: - искусственная среда обитания (экологический аспект), - внутренняя среда ( гигиенические и соматические заболевания), - естественная среда (несчастные случаи при землетрясении, наводнении), - проф. среда (любительская деятельность в местах повышенного риска – горы, пещеры, активный спорт), - соц. среда (суициды).
Факторы. Проф. деятельность претерпевает значительные искажения в особо неблагоприятных и экстремальных условиях труда. Экстремальная ситуация часто сопровождается таким фактором риска, как стресс, когда у соц. работника возникает острый внутренний конфликт между жесткими требованиями, которые налагает на него ответственность и объективной невозможностью выполнить их. К проф. стрессам можно отнести вхождение в новую проф. среду, ситуацию нововведений и конфликтов в этой сфере, ситуации, связанные с проф. ростом, карьерой. К неблагоприятным факторам проф. деятельности относятся состояния психической напряженности, вызванные конфликтами, трудностями в решении сложных соц. проблем, приводящим к ощущениям дискомфорта, тревоги, фрустрации. Следующим неблагоприятным фактором в труде соц. работника являются проф. кризисы. При кризисе наблюдается снижение проф. самооценки, может проявляться ощущение исчерпанности своих возможностей, снижение интереса к дальнейшему росту или, наоборот, стремление занять место, не соответствующее уровню своей компетенции.
Можно выделить следующие проф. болезни, которые ведут к проф. деформациям:
---зависимость клиента от специалиста,
---желание специалиста выступать в роли пророка и волшебника, психологического протеза для клиента,
---перенос и контрперенос,
Эмоциональное сгорание – эмоциональное, физ. истощение из-за продолжительной, эмоциональной нагрузки, выражается в возникновении депрессивного состояния, чувства усталости, опустошенности, в отрицательной установке в отношении жизни.
Причины «эмоционального сгорания»:
---монотонность работы, особенно если ее смысл является сомнительным,
---строгая регламентированность деятельности,
---отсутствие условий самовыражения,
---вкладывание в работу больших личностных ресурсов при недостаточном признании и оценке,
---работа с немотивированными клиентами, постоянно сопротивляющихся усилиям соц. работника помочь им,
---неразрешимые конфликты самого специалиста и его личная незрелость, отягощение личными проблемами.
Способы профилактики синдрома эмоционального сгорания:
---внесение разнообразия в свою работу, создание проектов и их реализация без ожидания санкционирования со стороны официальных инстанций,
---поддержание здоровья, соблюдение режима сна, питания, овладение техникой релаксации,
---давать достаточно времени для достижения позитивных результатов в работе и в жизни, брать на себя обдуманные обязательства,
---участие в семинарах, конференциях, где происходит встреча с новыми людьми и обмен опытом,
---развитие других интересов, не связанных с работой.