Практическая часть

1. Определите способ связи слов словосочетаниях и найдите «лишнее»:

а) искусственный спутник;

б) писать диссертацию;

в) преодолевать препятствие.

2. Определите, сколько словосочетаний можно выделить из данного предложения: Мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч.

а) Пять;

б) шесть;

в) одно.

3. Укажите назывное предложение:

а) Уж сильно завечерело;

б) Шепот, робкое дыхание, трели соловья;

в) С такой сильной головной болью не заснуть.

4. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире:

а) Бедность не порок;

б) Превосходная должность быть на земле человеком;

в) Двор как сад.

5. Найдите повествовательное предложение:

а) Ты напиши предложение;

б) Безлюдным казался каменистый берег;

в) Когда же наконец вы начнете учить уроки?

6. Определите вид сказуемого в повествовательном пред­ложении (из вопроса 5):

а) простое глагольное;

б) составное глагольное; в) составное именное.

7. Какого второстепенного члена нет в следующем предло­жении: Грибоедов-реалист разработал целую систему дра­матургических приемов.

а) Определения;

б) дополнения;

в) обстоятельства;

г) приложения.

8. Найдите и укажите предложение с неоднородными чле­нами:

а) По мшистым топким берегам чернели избы здесь и там;

б) Маша привезла из города новые иллюстрированные жур­налы;

в) Тут были яркая гвоздика и красные оранжевые журналы.

9.Укажите обособленное определение, выраженное прича­стным оборотом:

а) Пожар, разносимый ветром, быстро распространялся;

б) С избитыми ногами, я добрался, наконец, до родного го­родка;

в) Пришел Андрей, красный, распаренный, угрюмый.

10. В указанном вами предложении поменяйте местами оп­ределяемое слово и причастный оборот. Такое предложение:

а) не может существовать;

б) сохранит знаки препинания;

в) будет писаться без знаков препинания.

11. Укажите предложение, в котором необходимо выде­лить запятыми (обособить) деепричастный оборот:

а) Старик сидел опустив голову.

б) Держа кувшин над головой грузинка узкою тропой сходи­ла к берегу.

в) О прогулке он рассказывал смеясь.

12. Определите место знаков препинания в следующих пред­ложениях, укажите, в каком из них есть вводное слово:

а) Озеро расстилавшееся перед нами казалось безлюдным;

б) Казалось тихий ночной час придавал беседе особую пре­лесть мечты и фантастической неопределенности;

в) Дружба казалась прочной.

13. Вводное слово в указанном предложении употреблено:

а) для выражения уверенности или неуверенности;

б) выражения того или иного чувства;

в) выражения мыслей.

14. Указанное вами вводное слово в задании 12, являясь гла­голом, может выступать в качестве связки при образовании:

а) составного глагольного сказуемого;

б) составного именного сказуемого.

15. Какие знаки препинания необходимо поставить в следую­щем предложении, содержащем цитату: По мнению В. Г. Бе­линского искусство есть мышление в образах.

а) Запятую и кавычки;

б) кавычки;

в) запятую.

Вы закончили предложенное вам тестирование. Заполнили таблицу ответами, на ваш взгляд, правильными. Вы получите две оценки: за теоретическую и практическую часть. Критерием оценки будут следующие условия:

«5» - все заданий выполнены правильно;

«4» - вы справились с 10 заданиями из каждой части;

«3» - вы одолели только половину предложенных заданий (7-8);

«2» - к сожалению, вы ответили правильно только на 5 и менее вопросов, поэтому вам необходимо выучить пройденное, вспомнить забытое.