- •Учебно-методический комплекс
- •1. Общие сведения:
- •1.2.Кафедра эпидемиологии
- •1.8.Контактная информация: место нахождения кафедры
- •2. Программа:
- •2.1.Введение
- •2.4.Конечные результаты обучения:
- •2.6..Краткое содержание дисциплины:
- •2.7.Тематический план лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов с преподавателем, самостоятельной работы студентов.
- •2.7.1.Тематический план лекций
- •2.7.2.План практических занятий
- •2.7.3.Тематический план самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •2.7.4.Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.9.Список рекомендуемой литературы:
- •2.10. Методы обучения и преподавания.
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний:
- •Оценочный - лист теоретических знаний Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Оценочный - лист практических навыков по дисциплине «Эпидемиологии»
- •Оценочный - лист коммуникативных навыков по дисциплине
- •Оценочный - лист правовой компетенции по дисциплине «Эпидемиологии»
- •Тестирование – максимум – 100 баллов
- •Оценочный - лист Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Оценочный - лист Самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •Оценочный - лист рубежного контроля рубежный контроль
- •Инструмент измерения итогового контроля
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012г.
- •3. Тезисы лекции.
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •3. Тезисы лекции.
- •Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы, 2012
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты, вопросы):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (ситуационные задачи):
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (вопросы):
- •Нозоформы болезней:
- •Звенья эпидпроцесса
- •1. Тема №4: «Эпидемиологическая характеристика кишечных и воздушно-капельных инфекций, профилактические мероприятия при их возникновении»
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятии при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2007, 1 том, с. 238-308.
- •7. Контроль:
- •7. Контроль (вопросы):
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •4. Контрольные вопросы:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятии при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2008, 2 том
- •Тема 9: Иммунопрофилактика инфекционных болезней
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (малые группы):
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (малые группы):
- •Литература:
- •7.Контроль:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (малые группы):
- •Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •1. Понятия эпидемиологический метод исследования и понятие эпидемиологическая диагностика;
- •1. Тема № 4: «Рубежный контроль».
- •1 Вариант
- •1. Тема № 6: «Итоговый контроль».
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки: Самостоятельная работа студентов (срс)
- •8. Литературы:
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контрольные вопросы:
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки: Самостоятельная работа студентов (срс)
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
2.10. Методы обучения и преподавания.
Лекции: обзорные, проблемные
Практические занятия: совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала; работа с учебной литературой, выполнение заданий (письменные ответы на вопросы, заполнение таблиц и т.д.); тестирование; устный опрос.
Самостоятельная работа студентов - работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, компьютерными обучающими программами, разработка схем-иллюстраций, заполнение таблиц, составление глоссария, решение тестовых заданий, подготовка презентаций и тематических рефератов.
2.11. Критерии и правила оценки знаний:
Критерии выполнения:
1. Лекции - 0 баллов
Оценочный - лист теоретических знаний Критерии оценки устного (письменного) опроса
№ |
Критерии оценки |
Уровень |
|||
Превосходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Непри емлемо |
||
1. |
Уровень понимания темы |
20 |
18 |
15 |
0 |
2. |
Умение мыслить логически |
20 |
18 |
15 |
0 |
3. |
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов |
25 |
20 |
17 |
0 |
4. |
Культура речи |
10 |
8 |
5 |
0 |
5. |
Владение профессиональной терминологией |
10 |
8 |
5 |
0 |
6. |
Умение сделать обоснованные выводы |
15 |
10 |
8 |
0 |
Максимальный балл - 100
Оценочный - лист практических навыков по дисциплине «Эпидемиологии»
№ |
Критерии оценки |
Уровень |
|||
Превосходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
||
1. |
Первичное эпидемиологическое обследование эпидемического очага инфекционных болезней. |
30 |
25 |
20 |
0 |
2 |
Заполнение экстренного извещения инфекционных болезней |
30 |
25 |
20 |
0 |
3 |
Заполнение эпидкарты инфекционных болезней. |
40 |
32 |
25 |
0 |
Максимальный балл - 100
Оценочный - лист коммуникативных навыков по дисциплине
«Эпидемиологии»
№ |
Навыки |
Уровень |
|||
Прево сходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
||
1. |
Навыки самопрезентации |
10 |
9 |
8 |
0 |
2. |
Навыки активного слушания |
10 |
9 |
8 |
0 |
3. |
Навыки точной и конкретной передачи информации |
10 |
10 |
5 |
0 |
4. |
Навыки выражения своей точки зрения, своей позиции |
10 |
9 |
8 |
0 |
5. |
Навыки аргументированной речи |
20 |
14 |
10 |
0 |
6. |
Навыки объяснения специальных (профессиональных) терминов, понятий |
20 |
16 |
13 |
0 |
7. |
Навыки управления конфликтами (работа с возражениями) |
20 |
15 |
13 |
0 |
|
|
100 |
82 |
65 |
0 |
Максимальный балл – 100.