11.04 Метод эксперимента
Экспериментальное исследование - Это исследование напраленное на выявление причинно-следственных связей по средствам манипулирования одним или несколькими факторами (независимыми переменными) и осуществления контроля над другими. основной задачей экспериментального исследования построение такой исследовательской ситуации в которой становятся доступными для объективного внешнего наблюдения и регистрации существенные особенности внутреннего психологического явления.
Гипотеза - это предположение. Требования к гипотезе: онат должна состоять из большого количества предложений; нельзя включать понятия и категории непонятные исследователю; следует избегать ценностных суждений при формулировке; должно быть безупречное стилистическое оформление; прсотота и логика изложения.
Переменные - этовыражения которые характеризуют изучаемую реальность в соответствии предписаниями парадигмы и могут принимать различные значения у разных объектов.
Классификация переменных:
1) по положению в структуре исследования
- Независимые/Зависимые
- внешние
- модераторы
- базисные
2) по типу шклалы
- качественные
- количественные
Генеральная совокупность - множество однородных объектов по какому-либо одному свойству.
Выборка - то многообразие объектов включенных в объем генеральной совокупночти которые исследование способно рассмотреть.
Репрезентативная выборка - представление выборке свойств генеральной совокупнсоти, выжных для исследования.
Репрезетативность и объем выборки: эмпирическое правило "количество объектов (объем выборки) должен превосходить количество переменных описывающих эти объекты.
Репрезентативность и состав выборки - пропорциональная представленность объектов обеспечивает однородность генеральной совокупности.
Дз - составить минисум 5 гипотез по паихологии. "Например - эмоционнально волевая сфера у детей с нарушениями функции малого таза является отражением психосоматического нарушения в связи с нарушением отношений дядя-мать".
Гипотезы:
1) люди, уделяющие много времени видеоиграм, в которых можно бить других людей, более спокойны и менее агрессивны в реальности.
2) педантичные люди больше склонны к раздражительности, т.к их план на день не соответсвует желаемому
3) люди, предпочтиающие металл и тяжелую музыку более активны, из-за быстрого ритма музыки, который оказывает стимулирующее дейтсвие на нервную систему.
4) люди, увлекающиеся каким-либо видом творчетсва меньше подверженны депрессии, из-за релаксирующего дейтсвия их хобби.
5) у людей с девиантным поведением сильно развит комсплекс недостатка внимания.
18.04 Общая характеристика метода измерения
Измерение - этороцедура, с помощью которой измеряемый объект сравнивается с некоторым эталоном и получает числовое выражение, в определенном масштабе или шкале.
Измерение - это прриписываение объекту числовых значений отражающих меру наличия свойства данного объекта.
Виды измерений:
1) фундаментальное измерение - основано на фундаментальных эмпирических закономерностях
2) производное измерение - измерение переменных, на основе закономерностей.
3) измерение по определению- произвольные предположения по системе наблюдаемых признаков.
Свойства психологических измерений:
1) существование семейства шкал
2) влияние процедуры измерения на значение измеряемой величины
3) многомерность измеряемых величин
Различные виды шкал:
1) номинальная шкала - элементы группируются в отдельные классы, которые получают номера или названия, не имеющие колличественного выражения. Шкала допускает лишь операцию установленя равенства.
Обработке данных используются:
- числа случаев
- модуль
- корреляции с использованием f(фи) х2 (квадрате)
2) порядковые шкалы - элементы группуются в отделные классы, в соотвествии с выраженностью признаков. Шкала допускает операции равенства/неравенства и больше/меньше. при обработке данных используется медианы, и коэффециент ранговой корреляции.
3) интервальная шкала - элементы группируются в отдельные классы в соотвествии с выраженностью признаков. Шкала допускает операции равства/неравенства, больше/меньше, и равство/неравство интервалов. При обработке данных используется арифметическая и линейная корреляция, и Т-критерии (время).
4) пропорциональная шкала - элементы группируются группуются в отедльные классы, с выраженностью признака. Единица измерения в качестве отсчетной точки рассматривается ноль. Шкала допускает операции равства/неравенства, больше/меньше, и равство/неравство интервалов, равентсво/неравенство отношений. При обработке данных используется математичская статистика.
5) стандартизированные шкалы - сопоставимость результатов у разных испытуемых. перевод сырых баллов в стэны.
Типы психологического шкалирования:
1) нольмерное шкалирование
2) одномерное шкалирование
3) многомерное шкалирование