Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Лаборатория психологии профессий и конфликта, Кафедра психологии труда и инженерной психологии

«Психология как профессия» Редакционная коллегия:

Базаров Т.Ю., Иванова Е.М., Климов Е.А. (отв. ред), Кузнецова А.С., Носкова О.Г. (отв. ред).

ВВЕДЕНИЕ

Предисловие. Климов Е.А.

Проект «Психология как профессия». О. Г. Носкова

Раздел 1. Работа психолога в системе образования и в социальном обслуживании населения

1.1. Практический психолог в детском саду

1.2. Школьный психолог

1.3. Психолог в Доме ребенка

1.4. Психолог-профконсультант в школе

1.5. Психолог районного психологического центра

1.6. Психолог-реабилитолог

1.7. Педагог-психолог в школе (профилактика наркозависимости)

1.8. Преподаватель психологии в общеобразовательной школе

1.9. Преподаватель психологии в вузе

1.10. Психолог-методист

1.11. Социальный работник

1.12. Семейный психолог-консультант

Раздел 2. Работа психолога в здравоохранении

2.1. Клинический нейропсихолог (в клинике нервных болезней)

2.2. Психолог в психиатрической клинике

2.3. Детский нейропсихолог

2.4. Психолог-консультант в службе экстренной психологической помощи — «Телефон доверия»

2.5. Клинический психолог в судебной сексологии

2.6. Психолог в поликлинике МГИМО

2.7. Психолог (психотерапевт, консультант при наркологическом диспансере)

2.8. Психоаналитик

2.9. Гештальт-терапевт

2.10. Психолог-игротерапевт

2.11. Психолог-перинатолог

Раздел 3. Работа психолога в производственных организациях

3.1. Эргономист

3.2. Военный психолог (психолог полка)

3.3. Психолог в гражданской авиации

3.4. Психолог-эксперт (в гражданской авиации)

3.5. Психолог, работающий с персоналом банка

3.6. Психолог железнодорожного депо

3.7. Кадровый консультант (консультант по персоналу)

3.8. Психодиагност в управлении персоналом

3.9. Тренинг-менеджер

3.10. Психолог-консультант (психология менеджмента)

3.11. Организационный психолог (консультант по управлению, оргконсультант)

3.12. Политолог-психолог (политическая психология)

ПРИЛОЖЕНИЯ:

1. Перечень нормативно-правовых документов, законов, постановлений, рекомендаций регламентирующих труд психолога-практика

2. Диссертации, защищенные по проблеме «Психология как профессия»

3. Краткая памятка для составителя статьи по проекту «Профессии Московского университета»

4. Этические принципы и правила работы психолога. Крылов А.А., Юрьев А.И.

Предисловие

Предлагаемые материалы рассчитаны, прежде всего, на тех, кто обдумывает для себя выбор профессии психолога (или специальности, специализации). А именно, они, надеемся, помогут заинтересованному читателю создать или расширить необходимую в обсуждаемом случае предварительную ориентировку в предметной области и условиях будущей трудовой деятельности.

Тексты не обязательно читать все подряд, можно и, полагаем, небесполезно «выспрашивать» методом выборочного чтения. Кроме того, к данным материалам не нужно относиться как к священной окаменелости. «Все течет, все изменяется» — замечено еще в древности. Некоторые детали упоминаемых здесь перечней учебных дисциплин, содержания образования могут со временем изменяться. Могут преобразоваться и разновидности мест и форм занятости специалистов, условия работы и подобное. Но основные цели и содержание работы психологов, особенности их побуждений, осведомленности, умелости, возможных затруднений — это все же реальности вполне определенные, относительно стабильные.

Материалы собраны и подготовлены к печати в основном студентами-психологами (многими), которые встречались с соответствующими профессионалами, наблюдали их работу, беседовали, консультировались с ними (участники работы указаны в конце каждого текста). Ценно, что представленные описания отображают профессиональный оптимизм студентов, их увлеченность своим делом, уважение к учителям, а также осведомленность в отношении возможных нежелательных вариантов профессионального развития, противопоказаний к выбору данной области труда.

Проведенная студентами многотрудная работа фактически вносит вклад и в научную картину мира профессий. Дело в том, что множество трудовых постов психологов пока еще не определилось, по крайней мере, в нашей стране. Если, положим, будущий зооинженер, инженер-строитель, учитель, программист, концертный исполнитель имеют возможность относительно твердо знать о том, где, что и как они должны и будут делать, то о психологах этого пока не скажешь. Есть даже сребролюбивые люди, не имеющие подчас специального образования, но поименовавшие себя психологами и занимающиеся «снятием порчи», «снятием сглаза» и пр. в расчете на доверчивых людей. Поэтому основанное на фактах представление о деятельности истинных психологов имеет и важное общественное значение.

Статьи сборника взаимно дополняют одна другую. И редколлегия не «причесывала» их под один шаблон. Иногда авторы текстов говорят об «особости» психологии. У представителей других профессий это может вызвать улыбку. Каждая профессия в своем роде «особая». Пусть эта улыбка будет снисходительной, поскольку указанное мнение авторов продиктовано их любовью к своему делу.

Е.А. Климов