
- •1.Культурно-исторические предпосылки формирования философии.
- •2.Мифологическое миропонимание и его особенности.
- •3.Понятие мировоззрения и его особенности. Характерные признаки философского мировоззрения.
- •4.Структура философии и круг ее проблем.
- •5.Философия и науки. Критика агностицизма.
- •6.Философия в системе наук. Функции философии. Философия и наука. Критика сциентизма
- •7.Основные философские направления: идеализм, материализм. Их историческая эволюция.
- •8.Основные методы философии: диалектика и метафизика, их историческая эволюция.
- •9.Космоцентризм античной философии. Милетская школа, Гераклит Эфеский.
- •10.Элейская школа: Зенон и его апории.
- •11.Сократ и его метод. Сократическая беседа и ее структура. Учение о морали Сократа.
- •12.Философия Платона: его учение об эйдосах, теория познания, учение об идеальном государстве.
- •13.Аристотель как энциклопедист. Его учение о формах.
- •14.Философия средних веков: ее теоцентризм.
- •15.Философия и. Канта: докритический и критический периоды. Агностицизм Канта.
- •16.Объективный идеализм Гегеля, его диалектика, «Триада» Гегеля и ее философский смысл.
- •18.Марксистская философия:: проблемы общественно-исторического развития и преобразования общества.
- •19.Категория материи: ее историко-философская эволюция.
- •20.Движение как атрибут материи.
- •21.Пространство и время как атрибуты материи.
- •22.Категории диалектики: содержание и форма.
- •23.Категории диалектики: единичное и общее
- •24.Категории диалектики: сущность и явление.
- •25.Категории диалектики: необходимость и случайность. Фатализм и волюнтаризм.
- •26.Категории диалектики: причина и следствие.
- •27.Категории диалектики: возможность и действительность. Виды возможностей.
- •28.Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные. Категории: свойство, качество, количество, мера, скачок.
- •29.Закон единства и взаимоперехода противоположностей: свойства противоположностей, виды противоречий.
- •30.Закон «отрицание отрицания». Отрицание как философская категория. Виды отрицаний.
- •31.Структура познавательного процесса: эмоционально-чувственный уровень и его формы.
- •32.Структура познавательного процесса: рациональный уровень. Его формы.
- •34.Философские концепции общественного развития. Марксистская социальная доктрина.
11.Сократ и его метод. Сократическая беседа и ее структура. Учение о морали Сократа.
Сокра́т (469-399 до н.э.)— древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Его деятельность — поворотный момент античной философии. Своим методом анализа понятий (майевтика, диалектика) и отождествлением положительных качеств человека с его знаниями он направил внимание философов на важное значение человеческой личности.
В практике Сократа диалог стал основным методом нахождения истины. Если прежде,истины просто постулировались,то Сократ критически и всесторонне обсуждал всевозможные подходы. Сократ применял повивальное искусство,майветика-искусство определять понятия при посредстве наведения. С помощью искусно задаваемых вопросов он выделял ложные определения и находил правильные. Сократ начал впервые использовать индуктивные доказательства и давать общие определение понятий,что явилось вкладом в формировании науки логики.Сократ прославился как один из родоначальников диалектики в смысле нахождения споров и истины при помощи бесед и споров. В спорах Сократ стремился доказать целесообразность и разумность как мира,так и человека. Он совершил поворот в развитии философии,впервые поставив в центр своего философствования человека,его сущность,внутренние протеворечие его души. Главная цель его философии-восстановить авторитет знания,поколеленный софистами. Софисты пренебрегали истинной, а Сократ сделал ее возлюбленной. Сократ верен истинности и жил в бедности. В вопросах этики сократ развивал принципы рационализма,утверждая,что добродетель проистекает из знаний и человек,знающий,что такое добро,не станет поступать дурно. Политические воззрения Сократа базировались на убеждении,что власть в государстве должна принадлежать лучшим,т.е. Опытным,честным,справедливым,пордочным и обладающим искусством гос.управления. В конце жизни Сократа привлекли к суду за троктовку божества,отличающуюся от принятой согласно существовавшей в Афинах традиции,а так же за развращение юношества. Он был приговорен к смерти.
12.Философия Платона: его учение об эйдосах, теория познания, учение об идеальном государстве.
Плато́н ( 428 или 427 до н. э., Афины — 348 или 347 до н. э., там же) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля.Платон родился в 428—427 годах до н. э. в Афинах или Эгине в разгар Пелопоннесской войны между Афинами и Спартой. По античной традиции днём его рождения считается 7 таргелиона (21 мая), праздничный день, в который, по мифологическому преданию, на острове Делос родился бог Аполлон.Платон родился в семье, имевшей аристократическое происхождение, род его отца, Аристона (465—-424), восходил, согласно легендам, к последнему царю Аттики Кодру, а предком Периктионы, матери Платона, был афинский реформатор Солон. Также, согласно Диогену Лаэртскому, Платон был зачат непорочно.Согласно Диогену Лаэртскому, настоящее имя Платона — Аристокл . Платон — прозвище (от греческого слова "plato" - широта), означающее «широкий, широкоплечий». По преданию дал ему его Сократ за его высокий рост, широкие плечи и успехи в борьбе.Принято считать, что Платон является одним из основателей идеалистического направления в мировой философии. Во многих сочинениях философа проводится мысль о том, что бытием в подлинном смысле слова можно назвать только абсолютные сущности, сохраняющие своё бытие безотносительно пространства и времени. Такие абсолютные сущности называются в сочинениях Платона идеями, или эйдосами. В диалоге Платона «Тимей» главный рассказчик приходит к положению, согласно которому решение онтологического вопроса всецело зависит от того, как мы решаем вопросы теории познания. Если мы соглашаемся с тем, что истинное познание касается только вечного и неизменного бытия, а касательно изменяющегося и временного не может быть истинного знания, но только лишь мнение, то следует признать автономное существование идей.Основными политическими произведениями Платона являются трактаты «Государство», «Законы» и диалог «Политик».
Наиболее известным диалогом Платона является «Государство». Он описывает политическую утопию, противопоставляемую круговороту реальных государственных форм.
Эти положения отталкиваются от общефилософских взглядов. По Платону существуют два мира: мир идей (эйдосов) и мир вещей. Любая вещь является лишь отражением своей идеи, может стремиться к ней, но никогда не достигнет её. Философ должен изучать идеи, а не сами вещи. Это относится и к государству, Платон описывает круговорот государственных форм, но все они несовершенны, хотя бы потому, что существуют в мире вещей, идеальная же форма полиса им противостоит.Платон различал два вида государственного устройства аристократического управления:
-над всеми стоят правители.
-все подчиняются законам.
На страже законов стоит система правосудия. И без истинного правосудия государство перестает быть государством.Аристократическое государство может стать монархическим, если среди правителей выделится кто-нибудь один (царская власть).Если же будет несколько правителей, то государство будет республиканским (аристократическое правление).Важнее непосредственно законодательная мысль «Законов»: раз счастье гражданина не есть ценность, то для счастья полиса к отдельному человеку могут быть применены меры физического воздействия. Таким образом, санкция со времен Платона становится неотъемлемым признаком позитивного закона.