Введение.

В последнее время непрерывно растет потребность в рабочих, имеющих высокую квалификацию и владеющих профессиями широкого профиля.

Профессиональные учебные заведения являются основной школой подготовки для народного хозяйства высококвалифицированных рабочих.

Среди рабочих профессий – профессия слесаря является одной из самых распространенных. В основу подготовки рабочих – слесарей наряду с теоретическим обучением положено участие в производственном труде.

Несмотря на большой объем информации, который получает студент в процессе обучения в век технического прогресса, его запаса знаний бывает недостаточно для решения абсолютно всех производственных задач, которые ставятся перед ним в самых различных и многообразных производственных ситуациях.

На уроках производственного обучения в учебных мастерских, студенты приобретают навыки и умения выполнять работы по специальности. На уроках по теории они изучают теоретические основы техники и технологии выполнения работ, предусмотренных квалификационными характеристиками; оборудование, приспособления, инструменты, применяемые при выполнении этих работ.

Поэтому важно вооружить студента знаниями для принятия решений в типичных ситуациях. Поставленных целей в обучении наилучшим образом можно добиться путем развития у студентов технического мышления и производственной самостоятельности, чему в значительной мере способствует решение производственных задач.

Современный слесарь должен также владеть навыками выполнения несложных работ на металлорежущих станках, что позволяет заменить утомительную ручную обработку деталей, облегчить и повысить качество выполняемых работ.

Самостоятельная работа является основным методом приобретения студентами знаний и умений. Для этого требуются вспомогательные дидактические материалы, которые могли бы оказать необходимую помощь студентам.

Цель пособия помочь студентам самостоятельно добывать знания, развивать техническое мышление и творческое отношение к труду.

4

Тема № 1 «Вводная часть.

Охрана труда и техника безопасности на рабочем месте.

Противопожарная безопасность»

Цель: познакомить студентов с профессией «Монтажник сантехнического оборудования» и с техническими требованиями к предстоящей работе в слесарных мастерских; с правилами техники безопасности при выполнении слесарных работ; с охраной труда и противопожарной безопасностью; научить владеть приёмами при работе на стационарном оборудовании (вертикально-сверлильный станок, заточной станок) и механизированным инструментом (электрическая дрель)

План

1. Рабочее место слесаря.

2. Организация рабочего места.

3. Правила содержания рабочего места.

4. Общие сведения о безопасности труда при выполнении слесарных работ.

5. Электроинструмент.

6. Электробезопасность.

7. Основы промышленной санитарии.

ХОД УРОКА

Знание – только тогда знание,

когда оно приобретено усилиями

своей мысли, а не памятью.

Л.Н.Толстой

Здравствуйте, уважаемые студенты!

Сегодня трудно сказать, где и когда впервые появился водопровод, а также первый туалет, ванная и все то, что мы имеем сегодня и чего, наверное, так недоставало нашим древним предкам, хотя они, скорее всего, об этом и не задумывались.

Главное, что мы с вами, в отличие от древних людей, имеем сегодня прекрасную возможность пользоваться этими «чудесами техники». И, что самое интересное, предметы сантехники не остановились в развитии после своего появления.

Прежде чем перейти непосредственно к предмету нашего рассмотрения, то есть к сантехнике и ко всему, что с ней связано, позволю себе рассказать немного об организации труда, о том, как оборудовать рабочее место, какие выбрать инструменты и какие использовать материалы.

И так начнем……