- •Тетрадь
- •Обязательные оценочные практические работы. 8 класс. Пособие для учащихся
- •Практические работы по географии 8 класс
- •Оценка географического положения Российской Федерации. Сравнение географического положения России и других стран.
- •Административно-территориальное устройство России.
- •Определение поясного времени для разных городов России.
- •Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых
- •Определение по картам закономерностей распределение солнечной радиации, средних температур января и июля, годовое количество осадков по территории страны.
- •Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения.
- •Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования.
- •Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей компонентов природы в разных природных зонах.
- •Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий.
- •Региональный компонент Практические работы Определение по картам географического положения территории (по Челябинской области).
- •Рельеф и минеральные ресурсы.
- •Характеристика мероприятий по охране и преобразованию природы.
- •Использованная литература
Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей компонентов природы в разных природных зонах.
Цель: формирование умений на конкретных примерах показывать взаимосвязи, существующие между природными компонентами в природной зоне.
Оборудование: атлас, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта
Ход работы:
используя текст учебника и карты атласа, заполните таблицу по 3 природным зонам
Природная зона |
Географическое положение |
Особенности климата |
Почвы |
Растительный мир |
Животный мир |
Хозяйственная деятельность |
арктические пустыни
|
|
t января t июля Год. кол-во осадков
Зима:
Лето:
|
|
|
|
|
тайга
|
|
t января t июля Год. кол-во осадков
Зима:
Лето: |
|
|
|
|
степи
|
|
t января t июля Год. кол-во осадков
Зима:
Лето:
|
|
|
|
|
Вывод о зависимости между компонентами природы в разных природных зонах
(причины изменения видового состава растительности и животного мира, почвы и растительности):
Практическая работа № 8
Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий.
Цель: формировать умение анализировать статистические показатели, характеризующие население страны и и отдельных территорий ; работать с демографическими показателями и картой плотности населения, сравнивать показатели и делать выводы.
Оборудование: атлас, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта
Ход работы:
Сравните основные демографические показатели, характерные для России, своей области, города. Занесите данные в таблицу.
Демографические показатели |
Россия
|
Челябинская область |
г. Златоуст |
1. Население, млн. чел.
|
|
|
|
2. Площадь, тыс. км2
|
|
|
|
3. Плотность населения, тыс./км2
|
|
|
|
4. Численность городского населения, млн. чел.
|
|
|
|
5. Доля городского населения, %
|
|
|
|
6. Численность сельского населения, млн. чел.
|
|
|
|
7. Доля сельского населения, %
|
|
|
|
8. Рождаемость (%0)
|
|
|
|
9. Смертность (%0)
|
|
|
|
10. Естественный прирост населения (%0)
|
|
|
|
Регионы |
Численность населения |
Сельское население |
Площадь |
Россия |
145 000 000 |
27% |
17,1 млн. км² |
Москва |
10 382 754 |
0 |
1 000 км² |
Челябинская область |
3 603 339 |
18,19% |
87 900 км² |
Свердловская область |
4 486 214 |
12,10% |
194 800 км² |
Республика Башкортостан |
4 104 336 |
36% |
143 600 км² |
Республика Татарстан |
3 779 265 |
26,16% |
68 000 км² |
Практическая работа №9
Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур.
Цель работы: формирование умений работать с картами атласа и делать вывод по выращиванию основных культур, главных районов животноводства.
Оборудование: атлас, инструктивная карта по выполнению работы или Рабочая тетрадь, настенная карта
Ход работы:
1. Вспомните, какие климатические пояса и области находятся на территории России. Как изменяется количество тепла и влаги с севера на юг и с запада на восток по территории России? Дайте письменный ответ.
2. Нанесите на к/к районы выращивания зерновых и технических культур. Заполните таблицу и напишите вывод по выращиванию основных культур.
Культура |
Районы выращивания |
Пшеница озимая |
|
Пшеница яровая |
|
Рожь |
|
Ячмень и овёс |
|
Рис |
|
Просо |
|
Гречиха |
|
Лён-долгунец |
|
Подсолнечник |
|
Сахарная свекла |
|
Картофель |
|
Соя |
|
Горчица |
|
Вывод: