- •Социализация личности
- •Адаптация
- •Оба суждения неверны
- •Социальный статус и социальная роль личности
- •4) Образование
- •Образование
- •Образование
- •Социальная роль
- •Дж. Мида, Дж. Морено
- •Мать хвалит и мать наказывает своего ребенка
- •1) Образование
- •3) Роли
- •Социальная структура и социальная дифференциация общества
- •Формальной группой
- •Конфессиональному
- •Территориальному
- •Структурой
- •4) Семья
- •2) Демографические;
- •3) Очередь;
- •2) Социальной дифференциацией;
- •2) Усиление социальной дифференциации общества;
- •Четвёртая часть опрошенных женщин считает, что старость наступает в возрасте от 40 до 54 лет.
- •Социальная стратификация и социальная мобильность общества
- •Социального неравенства
- •Стратификационному
- •2) Церковь
- •Принадлежность к конфессии
- •4) Классы.
- •4) Различие людей в доступе к социальным благам.
- •1) Социальное различие, неравенство в положении людей;
- •36. В ответе должны содержаться следующие позиции:
- •36. 1. Сделан вывод, допустим: россияне постепенно приспосабливаются к современным условиям, хотя это им дается нелегко;
- •Социальные нормы и социальный контроль. Девиантное поведение
- •4) Девиантного поведения.
- •Социальный конфликт
- •Эскалация
- •Несовпадение экономических, политических и духовных интересов и возможностей
- •Конкуренции
- •Этнические общности и межэтнические отношения
- •В органах государственной власти республик государственный язык употребляется наряду с государственным языком рф.
- •Деятельность общественных организаций, разжигающих национальную рознь, запрещена.
- •Национальной дифференциации
- •Государство предоставляет человеку возможность самому определять национальную принадлежность.
- •Семья и брак в современном обществе
- •1) Экономической зависимостью женщины от мужчины
- •В семье четко разделены обязанности: муж - кормилец, жена - хозяйка.
- •Первичного социального контроля
- •Совместное ведение домашнего хозяйства
- •Молодежь как социальная группа
- •31 Года
- •Сходные черты поведения
- •Сходные черты сознания и поведения
- •Социально-психологические особенности
- •Образование
- •1) Гуманизацию образования;
- •Мало кто из пятиклассников в сравнении с учениками 10 класса задумывается о высшем образовании.
- •По мнению половины опрошенных, качество образования в России остается неудовлетворительным.
Деятельность общественных организаций, разжигающих национальную рознь, запрещена.
Ограничены возможности общаться, воспитывать и обучать на родном языке.
Государство предоставляет возможность получить высшее образование только представителям национальных меньшинств.
Указание и определение гражданином своей национальности обязательно.
25. Граждане, принадлежащие к одной этнической общности, стремятся создать суверенное государство. Это проявление
экономического сотрудничества
Национальной дифференциации
социальной интеграции
глобализации в сфере культуры
26. Преодолению национальных противоречий способствует:
1) обеспечение прав и свобод личности независимо от национальности
2) перераспределение полномочий от национальных образований в пользу центра
3) переход к рыночным методам ведения хозяйства
4) государственная поддержка малого бизнеса
27.Верны ли следующие суждения об этносе?
А. Естественная предпосылка формирования того или иного этноса - общность территории.
Б. Cформировавшийся этнос сохраняет свою этническую идентичность и в случае проживания за пределами своей исторической территории.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
28. Верны ли следующие суждения об этнических общностях?
А. На основе усиления межплеменных связей складываются народности.
Б. Люди, принадлежащие к одной нации, говорят на одном языке, объединены общностью исторических и культурных традиций.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
29. Межнациональное сотрудничество способствует:
А. Развитию национальной культуры.
Б. Преодолению национальной ограниченности.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
30. Т. родился в Париже, его бабушка уехала из России еще до революции 1917 г. Т. хорошо знает русский язык и русскую культуру. Он гордится тем, что он русский. Признаки какой общности проявляются в этом примере?
1) демографической
2)территориальной
3)этносоциальной
4) конфессиональной
31. По итогам переписи населения было установлено, что большая часть жителей региона — марийцы. Это определяет их принадлежность к общности
конфессиональной
демографической
3)территориальной
4) этносоциальной
32. Верны ли следующие суждения об этнических общностях?
А. Этнические общности являются важными элементами социальной структуры общества.
Б. Племена — это наиболее многочисленные этносы, отличающиеся общностью самосознания, определенным этническим характером и психическим складом.
1)верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
33. Какое утверждение раскрывает одно из проявлений национальной политики в демократическом обществе?
Государство предоставляет человеку возможность самому определять национальную принадлежность.
Государство не препятствует деятельности организаций, провозглашающих превосходство одних этносов над другими.
Государство предоставляет возможность получить высшее образование только представителям национальных меньшинств.
Государство вводит особый налог для тех, кто не исповедует религию большинства.
34. Запишите слово, пропущенное в схеме
|
|
|
|
|
ЧЕРТЫ ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Язык нации, народности |
|
Общая историческая судьба |
|
Специфическая материальная и духовная культура |
|
Семейно-бытовое поведение |
|
Нормы повседневного поведения, этикет |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: этнос (народ)
35. Установите соответствие (социальные группы — критерий), для этого к каждому элементу левого столбца подберите все соответствующие позиции правого столбца.
СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ: КРИТЕРИИ:
Мужчины 1) Демографический
Б) Племена 2) Этнический
Народности
Г) Дети
Запишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
Ответ:1221
36. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Понятия „ " (1) и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и полито логии термин „этнос" (что точнее). Существуют три типа этноса. Для ________(2) главное основание объединения людей в одну ___________(3) — кровно- родственные связи и общее______(4). С возникновением государств появляются__________(5), состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных, общественно-экономических отношений формируются _______(6) — этносоциальный организм,
объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д. Хоскинга, „единое чувство судьбы"».
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
происхождение
Б) племя
общность
Г) нация
Д) народ
Е) народность
Ж) национальность
3) раса
И) диаспора
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Ответ: ДБВАЕГ
37.
3
38.
БББАААА
39.
1
40.
3
41.
уровень
доходов
42.
ГВДАБ
43.
БДВИГЖЕ
44.
3
45.
2
46.
3
47.
