Висновок

В час, коли процеси демократизації торкнулися всіх сфер суспільного життя, освіта загалом і школа, зокрема, не можуть залишатися поза їх впливом. Невід’ємною складовою демократизації навчання є учнівське самоврядування, яке має багату і повчальну історію. Чверть населення нашої країни встановить молодь, і саме від неї залежить майбутнє нашої держави, бо через 10 – 15 років молоді люди, котрі навчаються нині в школах посядуть найвищі адміністративні й державні посади. Виховання творчої особистості нерозривно пов’язане з майбутнім країни, відродженням нації, гуманізацією суспільства. Людина повинна жити з думкою: все для блага особистості, кожному є місце у соціумі, кожен цінний для суспільства таким, яким він є.

Список використаних джерел

1.Адамець Л. Система виховної роботи класного керівника/Л.Адамець. Позакласний час. -2005. -№ 18. - С. 3-45

2. Болдырев Н. И. Методика работы классного руководителя/Н.И Болдырев -М.: Просвещение, 1984. –с. 143

3. Вицлак Г. Оценка поведения и характеристика учащегося/Г.Вицлак.-М.: Просвещение, 1986. – с. 70

4. Демакова И. Д. С верою в ученика: Особенности воспитательнои работы классного руководителя/И.Д Демаков-М.: Просвещение, 1989. – с. 205

5. Дружинин И. А. Заботы и радости классного руководителя: Из опыта работы/И.А Дружинин. -М.: Просвещение, 1982. – с.175

6. Замалдинова Ж. Помощник классного руководителя/Ж. Замалдинова. Воспитание школьников. -2001. -№ 6. - С. 27-29

7. Литвин Н. Робота з батьками: Досвід класних керівників/ Н. Литвин.Позакласний час. -2003. -№ 19. - С. 49-54

8.Максимюк С. П. Педагогіка: Навчальний посібник/С.П Максимюк.-К.: Кондор, 2005. – с.670

9. Михайлюк В. Поради для класного керівника/В.Михайлюк Позакласний час. -2006. -№ 17-18. - С. 76-85

10. Пласюк І. Педагогічне кредо класного керівника. Нотатки. Роздуми/І.Пласюк Позакласний час. -2003. -№ 6. - С. 1-4