
- •Методичні матеріали
- •«Макроекономіка»
- •Київ кнеу 2013
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами Розділ і. Загальні основи макроекономіки Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ іі. Агреговані ринки Тема 3. Товарний ринок
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 4. Ринок праці
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 5. Грошовий ринок
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ ііі. Макроекономічні процеси
- •Тема 6. Інфляція
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 7. Приватне споживання
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 8. Приватні інвестиції
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 9. Моделі економічної рівноваги. Мультиплікативний ефект.
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ іv. Держава в системі макроекономічного регулювання
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 11. Держава у функціонуванні відкритої економіки
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 12. Регулювання економічного зростання
- •Модель Солоу у поясненні економічного зростання. Передумови моделі Солоу. Чинники економічного зростання в моделі Солоу. Висновки моделі Солоу.
- •Основні поняття та їх визначення
- •4. Плани семінарських і практичних занять
- •Заняття 1
- •Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Заняття 2
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Заняття 3
- •Тема 3. Товарний ринок
- •Заняття 4
- •Тема 4. Ринок праці
- •Заняття 5
- •Тема 5. Грошовий ринок
- •Заняття 6
- •Тема 6. Інфляція
- •Заняття 7
- •Модульна контрольна робота № 1 по темах: 1-6 Заняття 8
- •Тема 7. Приватне споживання
- •Заняття 9
- •Тема 8. Приватні інвестиції
- •Заняття 10
- •Тема 9. Моделі економічної рівноваги. Мультиплікативний ефект.
- •Заняття 11 та 12.
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні (продовження)
- •Тема 11. Держава у функціонуванні відкритої економіки
- •5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •З дисципліни «макроекономіка»
- •Для студентів всіх спеціальностей
- •Напрямів “Економіка і підприємництво” та “Менеджмент”
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •7.1. Відповіді на семінарських/практичних заняттях
- •7.2. Модульні завдання
- •7.3 Виконання домашніх індивідуальних завдань за вибором студента
- •7.3.1 Написання реферату
- •Тематика рефератів
- •7.3.2 Написання наукового есе
- •7.3.3 Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •7.3.4 Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою викладачем проблематикою
- •7.3.5 Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою
- •7.3.6 Критерії оцінювання виконання домашніх індивідуальних завдань за вибором студента
- •7.4. Підсумкове оцінювання знань
- •7.4.1. Оцінювання результатів складання екзамену
- •7.4.2. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •7.5. Ліквідація академічної заборгованості
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразки екзаменаційного білета
- •9.1. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної і вечірньої форм навчання
- •9.2. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання
- •10. Список літератури
7.3.2 Написання наукового есе
Наукове есе – форма письмового твору, виконаного в науковому стилі та присвяченого проблемному питанню. Обсяг реферату – до 5 сторінок стандартного комп’ютерного тексту. Максимальна оцінка за наукове есе – 5 балів.
Для виконання есе пропонуються наступні проблемні питання (як варіант):
як зменшити рівень процентних ставок в Україні?
як обчислити природний рівень безробіття в Україні?
чому крива короткострокової сукупної пропозиції має додатний нахил?
як визначити складові елементи інфляції?
чи є збільшення пропозиції грошей чинником інфляції?
який чинник визначає попит на працю?
чи варто державі втручатися в економіку?
який рівень оподаткування економіки є оптимальним?
7.3.3 Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
Використовуючи накопичені теоретичні знання з дисципліни «Макроекономіка»», а також необхідні інформаційні матеріали (див. стратегії, концепції, прогнози, плани, моніторинг та звітні матеріали, що представлені на сайтах державних установ, а також експертні оцінки провідних науково-дослідних організацій), студент за бажанням може виконати індивідуальне завдання, змістом якого є огляд наукових та інших спеціалізованих публікацій з метою реферування та критичного аналізу, за однією із запропонованих тем за вибором студента. Перелік тем пропонується викладачем та має відповідати змісту дисципліни (див. вище). Обсяг аналітичного огляду – до 15 сторінок стандартного комп’ютерного тексту. Максимальна оцінка – 5 балів.
7.3.4 Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою викладачем проблематикою
В якості однієї із форм індивідуальних завдань, що пропонується студентам для вибору, може бути переклад літературних джерел іншомовного походження, наприклад, наукової статті, що відповідає тематиці дисципліни. Статті чи інші інформаційні джерела для перекладу з іноземної мови пропонуються викладачем по ходу вивчення тієї чи іншої теми відповідно курсу дисципліни. Максимальна оцінка – 5 балів.
7.3.5 Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою
Використовуючи накопичені теоретичні знання з дисципліни «Макроекономіка»», а також необхідні інформаційні матеріали (див. стратегії, концепції, прогнози, плани, моніторинг та звітні матеріали, що представлені на сайтах державних установ, а також експертні оцінки провідних науково-дослідних організацій), студент за бажанням може виконати індивідуальне завдання, змістом якого є пошук, підбір та огляд джерел за однією із запропонованих викладачем тем за вибором студента. Перелік тем пропонується викладачем та має відповідати змісту дисципліни (див.вище). Обсяг аналітичного огляду – до 15 сторінок стандартного комп’ютерного тексту. Максимальна оцінка – 5 балів.
7.3.6 Критерії оцінювання виконання домашніх індивідуальних завдань за вибором студента
Домашні індивідуальні завдання всіх форм за вибором студента оцінюються за шкалою, поданою нижче – максимально до 5 балів незалежно від форми. Перевірка результатів їх виконання викладачем, їх презентації та захист відбувається під час підсумкового (останнього) семінарського заняття і дає можливість отримати студенту за презентацію та захист додатково максимально 4 бали.
Оцінювання здійснюється за такими критеріями:
Оцінка за шкалою |
Критерії оцінювання виконання індивідуальних завдань всіх форм |
4 |
Відмінно |
3 |
Добре |
2 |
Задовільно |
0 |
Незадовільно |
В окремих випадках щодо певних форм робіт перевірка результатів їх виконання викладачем відбувається в рамках індивідуально-консультаційної роботи (ІКР). Формат перевірки результатів індивідуальних завдань та їх захисту обирається викладачем самостійно і доводиться до студентів академічної групи на початку семестру.
Максимальна кількість балів за виконання домашніх індивідуальних завдань всіх форм – 5 балів. Своєчасність подачі студентом на перевірку індивідуальних завдань всіх форм включається в критерій оцінювання.
Оцінювання здійснюється за такими критеріями:
Оцінка за шкалою |
Критерії оцінювання виконання індивідуальних завдань всіх форм |
5 |
Відмінно |
4 |
Добре |
3 |
Задовільно |
0 |
Незадовільно |