
- •Методичні матеріали
- •«Макроекономіка»
- •Київ кнеу 2013
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами Розділ і. Загальні основи макроекономіки Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ іі. Агреговані ринки Тема 3. Товарний ринок
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 4. Ринок праці
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 5. Грошовий ринок
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ ііі. Макроекономічні процеси
- •Тема 6. Інфляція
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 7. Приватне споживання
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 8. Приватні інвестиції
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 9. Моделі економічної рівноваги. Мультиплікативний ефект.
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ іv. Держава в системі макроекономічного регулювання
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 11. Держава у функціонуванні відкритої економіки
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 12. Регулювання економічного зростання
- •Модель Солоу у поясненні економічного зростання. Передумови моделі Солоу. Чинники економічного зростання в моделі Солоу. Висновки моделі Солоу.
- •Основні поняття та їх визначення
- •4. Плани семінарських і практичних занять
- •Заняття 1
- •Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Заняття 2
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Заняття 3
- •Тема 3. Товарний ринок
- •Заняття 4
- •Тема 4. Ринок праці
- •Заняття 5
- •Тема 5. Грошовий ринок
- •Заняття 6
- •Тема 6. Інфляція
- •Заняття 7
- •Модульна контрольна робота № 1 по темах: 1-6 Заняття 8
- •Тема 7. Приватне споживання
- •Заняття 9
- •Тема 8. Приватні інвестиції
- •Заняття 10
- •Тема 9. Моделі економічної рівноваги. Мультиплікативний ефект.
- •Заняття 11 та 12.
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні (продовження)
- •Тема 11. Держава у функціонуванні відкритої економіки
- •5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •З дисципліни «макроекономіка»
- •Для студентів всіх спеціальностей
- •Напрямів “Економіка і підприємництво” та “Менеджмент”
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •7.1. Відповіді на семінарських/практичних заняттях
- •7.2. Модульні завдання
- •7.3 Виконання домашніх індивідуальних завдань за вибором студента
- •7.3.1 Написання реферату
- •Тематика рефератів
- •7.3.2 Написання наукового есе
- •7.3.3 Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •7.3.4 Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою викладачем проблематикою
- •7.3.5 Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою
- •7.3.6 Критерії оцінювання виконання домашніх індивідуальних завдань за вибором студента
- •7.4. Підсумкове оцінювання знань
- •7.4.1. Оцінювання результатів складання екзамену
- •7.4.2. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •7.5. Ліквідація академічної заборгованості
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразки екзаменаційного білета
- •9.1. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної і вечірньої форм навчання
- •9.2. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання
- •10. Список літератури
7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Макроекономіка» здійснюється на основі результатів поточної успішності та екзамену.
Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені.
Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу з дисципліни дорівнює 100 балам.
За поточну успішність студент денної форми навчання може отримати максимум 50 балів, за екзамен – 60 балів, проте підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.
Для студентів заочної форми навчання за поточну успішність студент може отримати 20 балів, за екзамен – 100 балів, проте підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.
Оцінювання знань студентів викладачами здійснюється експертними методами. При оцінюванні усіх видів діяльності студентів (крім оцінювання активності студентів при обговоренні питань, винесених на семінарські заняття) застосовуються такі критерії:
Рівень знань, умінь, навичок |
Критерії |
відмінний |
Якщо студент всебічно, безпомилково і в логічній послідовності вільно розкрив теоретичне питання; самостійно і правильно виконав практичне завдання та продемонстрував знання методики його розв'язання; творчо, глибоко, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення. |
добрий |
Якщо студент дав правильну, але недостатньо повну відповідь на теоретичне питання або розкрив всі аспекти поставленого питання, але припустився несуттєвих помилок; володіє знанням методики розв’язання практичного завдання, але припускається несуттєвих помилок; повно, але недостатньо творчо, з додержанням вимог методичного характеру розкрив тему реферату (есе), своєчасно здав його на перевірку, дотримався правил його оформлення. |
задовільний |
Якщо студент дав неповну відповідь на теоретичне питання або розкрив не всі аспекти поставленого питання, припустився помилок, але в цілому володіє програмним матеріалом; в цілому володіє методикою розв’язання практичного завдання, але припускається помилок; недостатньо повно, поверхово, з несуттєвими порушеннями методичних вимог виконав реферат (есе), несуттєво порушив терміни його подачі на перевірку. |
незадовільний |
Виставляється студенту, який не розкрив вузлових елементів теоретичного завдання; не володіє методикою розв’язання практичного завдання або який відмовився відповідати на питання, поставлене викладачем; грубо порушив методичні вимоги до виконання реферату (есе) й терміни його подачі на перевірку. |
Формами поточного оцінювання знань студентів виступають відповіді на семінарських/практичних заняттях, модульні контрольні роботи, індивідуальні завдання за вибором студента.
Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів |
Рівень виконання |
|||
Відмінний
|
Добрий
|
Задовільний
|
Незадовільний
|
|
2 |
2 |
1,5 |
1 |
0 |
3 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
4 |
3 |
2 |
0 |
5 |
5 |
4 |
3 |
0 |
Підготовка студентів до поточного контролю здійснюється під час їх самостійної роботи. Перелік всіх завдань для самостійної роботи, терміни їх виконання, форми контролю та звітності, а також максимальна кількість балів, яку можна отримати за виконання цих завдань, включаються до Карти самостійної роботи студентів (див. вище).
У підсумку за всі види поточного контролю знань максимальна сума балів за семестр формується так: 50 = 26 (семінари/практичні) + 4 (підсумкове останнє заняття) + 10 (2 х 5 = 10 - за 2 індивідуальних завдання за вибором студента) + 5 (модуль №1) + 5 (модуль №2).
Розподіл 50 балів, що може отримати студент під час 16 семінарських занять з курсу «Макроекономіка» по різних видах робіт, представлено в таблиці нижче:
Номер семінарського заняття |
Вид виконуваної студентом роботи (завдання) |
Максимальна кількість балів за одне заняття |
Семінарське заняття № 1-6 |
Відповіді та виступи на на семінарських (практичних) заняттях по конкретному питанню теми, що розглядається на семінарському занятті; слушні, суттєві, сутнісні, конструктивні доповнення, вирішення задач |
2 (2х6 = 12) |
Семінарське заняття № 7 |
Модульна контрольна робота №1 |
5 |
Семінарське заняття № 8-14 |
Відповіді та виступи на семінарських (практичних) заняттях по конкретному питанню теми, що розглядається на семінарському занятті; слушні, суттєві, сутнісні, конструктивні доповнення, вирішення задач |
2 (2х7 =14) |
Семінарське заняття № 15 |
Модульна контрольна робота №2 |
5 |
Підсумкове (останнє) заняття |
Презентації та захист індивідуальних завдань за вибором студента (2-х із 5-ти запропонованих в переліку) |
5 (5 х 2=10) |
Всього: |
|
50 |