Задача № 4
Укажите, что из предложенного ниже списка, на ваш взгляд, характеризует
демократию:
Свобода высказывания мнений;
Свобода мысли и свобода выбора;
Равенство людей перед законом;
Справедливые, хорошие отношения между людьми;
Участие в управлении, в осуществлении власти всего народа;
Отсутствие бюрократизма;
Гласность.
Какие другие существенные проявления демократии вы могли бы указать?
Демократия – это способ функционирования власти, основанный на признании народа в качестве источника власти, на его праве участвовать в государственных и общественных делах, наделение граждан широким кругом прав и свобод, гарантированных им государством (основной закон - Конституция)
Демократию характеризуют:
Свобода высказывания мнений
Свобода мысли и свобода выбора
Равенство людей перед законом
Участие в управлении, в осуществлении власти всего народа
Гласность
Другие проявления демократии:
Приоритет прав и свобод граждан над правами государства
Принцип разделения властей
Принцип многопартийности
Принцип политического плюрализма
Экономической основой выступает многообразие форм собственности.
Задача № 5
Звезда телесериалов снялась в некоммерческом черно-белом фильме, сложном по содержанию. Произведение получило высокую оценку критиков и знатоков, но в прокате не смогло собрать сколько-нибудь значительных средств.
К какой форме культуры относится описываемое произведение? Укажите два признака, по которым вы это определили. Опираясь на обществоведческие знания, приведите еще один признак этой культуры.
Форма культуры: фильм относиться к элитарной культуре.
Признаки элитарной культуры:
- сложность по содержанию;
- не нацеленность на получение коммерческой выгоды.
Дополнительный признак, например, определенная подготовленность зрителей, читателей, слушателей к восприятию этих произведений.
Задача № 6
Многие социологи считают, что семья в настоящее время переживает кризис и одним из доказательств «упадка семьи» является, на их взгляд, то, что семья утрачивает свои ведущие позиции в реализации всех функций, кроме первичной социализации детей и эмоциональной стабилизации личности взрослых. Другие же социологи этот же факт расценивают как доказательство не упадка семьи, а её «специализации» и повышения роли в обществе. Возможно, вам известны и другие аргументы и контраргументы по поводу «упадка семьи». Что вы сами думаете об этом? Поддерживаете или нет вывод об «упадке семьи»? Обоснуйте свою позицию.
Семья - важнейший элемент общества. Положение семьи служит барометром состояния общества, показывает степень его продвижения по пути предоставления своим гражданам реальных возможностей для социально-культурного развития. Современная цивилизация далеко продвинулась по пути развития личной свободы индивида, возможностей его социального выбора. При этом такой свободе нередко отдаётся предпочтение перед взаимной ответственностью и сплочённостью семьи, что создаёт для неё не малые опасности. В большинстве европейских стран (Россия- не исключение) уменьшается число лиц, вступающих в брак, растёт число «свободных союзов», женщина не стремится заводить семью и детей, появилось понятие «бизнес-леди». Профессиональные интересы становятся серьёзным конкурентом семейным интересам.
«Упадок семьи»- это тенденция, характерная для европейской цивилизации последнего столетия. Вместе с тем, как показывают опросы общественного мнения, семья остаётся высшей ценностью, и чтобы укрепить её позиции, правительства многих стран принимают специальные меры- пособия, финансовые льготы, отпуска для родителей по уходу за детьми, приспособление режима рабочего дня к нуждам семьи. В ряде стран время ухода за детьми засчитывается в общий трудовой стаж при начислении пенсии.
Задача № 7
Противоречат ли друг другу следующие утверждения о природе человека?
А) Аристотель, древний философ, ученый-энциклопедист писал: «Одни люди созданы природой быть свободными, другие - рабами. Тем людям, которые по своей природе рабы, быть рабами и полезно, и справедливо».
Б) Ученый Антифонт, современник Аристотеля: «По природе все люди во всех отношениях равны. Мы все одинаково дышим воздухом - через рот и нос, и едим мы все одинаково – при помощи рук».
Подумайте, если бы Аристотель и Антифонт дожили до создания теории естественного происхождения прав человека, как бы они, на ваш взгляд, к этой теории отнеслись? Обоснуйте своё мнение.
Аристотель и Антифонт - философы и в их рассуждениях есть доля истины.
Можно согласиться с Аристотелем и ответить словами русского философа Н.Бердяева: «Человек раб потому, что свобода трудна, а рабство легко». Люди в массе своей бегут от свободы, так как свобода предполагает и ответственность за свой выбор. Слова Антифонта легли в основу Декларации о правах и свободах человека. Поэтому можно сделать вывод, что античные философы положительно восприняли бы теорию естественного происхождения прав человека.
Задача № 8
«Тот, кто глубоко исследует свою душу, так часто ловит себя на ошибках, что поневоле становится скромным. Он уже не гордится своей просвещенностью, он не считает себя выше других», - говорил К. Гельвеций. Опираясь на данное высказывание, раскройте взаимозависимость самопознания и развития личности.
Личность- это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивид как члена того или иного общества, человеческий индивид как субъект от6ношений и сознательной деятельности.
Человек может одновременно осуществлять действие, выполняя разные роли – работника, семьянина, спортсмена и т.д. Он совершает поступки, проявляет себя деятельно и сознательно. Он может быть умелым тружеником, заботливым или равнодушным членом семьи, упорным или ленивым спортсменом и т.д.
Для личности характерно проявление активности. Живя в обществе, личность с рождения и до глубокой старости сама себя познает. Самопознание начинается с самоузнавания – отношения к собственной внешности, представлений о своих способностях, отношении к себе других людей. Всё это вместе взятое формирует в личности самооценку.
В формировании самооценки важную роль играет сопоставление образа реального «я» с образом того идеала, каким мы хотели бы быть. Повысить самооценку можно, либо добившись чего-то – успеха, либо снизив требования к идеалу – притязания. Самооценка зависит от нашего отношения к собственным успехам и неудачам, к тому, что мы извлекаем из собственной жизни (учимся на ошибках).
Образ «я» остается неизменным на протяжении жизни. Меняется не только внешность, но и отношение к ней, более оправданной становится самооценка. Стремление завоевать уважение заставляет человека менять отношение к себе и другим.