- •Методическая разработка лекционного занятия № 22 для преподавателя
- •1. Дидактические:
- •2. Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Интеграция учебной информации темы.
- •1. Межпредметные связи
- •2. Внутрипредметные связи
- •Ход занятия
- •Приложение 1 Информационный блок Тема: «Препараты для лечения анемии»
- •1. Классификация лп, влияющих на систему крови
- •2. Анемия. Виды анемии
- •Лекарственные препараты, влияющие на гемопоэз
- •Блок контроля и самоконтроля
- •Лист регистрации изменений
Блок контроля и самоконтроля
Материалы контроля исходного уровня знаний (вопросы к фронтальному опросу):
Состав крови.
Функции эритроцитов
Функции лейкоцитов.
Анемия. Определение.
Образцы ситуационных задач:
Ситуационная задача № 1.
К вам обратилась женщина с претензией, что она купила некачественный препарат. Дело в том, что она приобрела в вашей аптеке препарат «Ферроплекс», после того, как начала принимать его, отметила, что кал стал черного цвета. Ваши действия.
Ситуационная задача № 2.
К вам обратился мужчина с просьбой отпустить препарат «Сорбифер Дурулес» и «Алмагель А». Просит проконсультировать по способу приема. Ваши действия.
Лист регистрации изменений
№ изменения |
Номера листов (страниц) |
Всего листов (страниц) в документе |
Вход. № сопроводительного документа и дата |
Подпись ответственного за внесение |
Дата |
||
Измененных |
Новых |
Аннулиро-ванных |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Должность |
Фамилия/Подпись |
Дата |
Составил |
Преподаватель |
Гусева Л.Е. |
|
Согласовал |
Председатель ЦМК преподаватель |
Сидоркина Л.А. Власова С.А. |
|
Согласовал |
Методист |
Алексеева Н.В. |
|
Версия: 1.0 |
|
|
Стр.1из 13 |