Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №17 г. Заволжья

Городецкого района Нижегородской области

Социальный проект

«Зеленый дворик»

Руководители проекта:

старшая вожатая Осокина Т.П.,

учитель технологии Смирнова О.А.

Г. Заволжье

2012-2013 Учебный год. Оглавление

1. Информационная карта

2. Пояснительная записка

3. Актуальность проекта

4. Механизм реализации проекта

5. Сборы и анализ информации

6. Управление и кадры

7. Схема сотрудничества

8. Оценка результативности проекта

9. Предполагаемые результаты

10. Жизнеспособность проекта

11. Финансовое обоснование проекта

Информационная карта проекта

1	Название проекта	«Зеленый дворик»
2	Название организации, реализующей проект	МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №17 "
3	Адрес организации, телефон	Нижегородская область, Городецкий район, город Заволжье, ул. Пушкина, д. 3 Тел. 8(83161)7-00-44, 8(83161)7-54-96
4	Руководитель проекта	Осокина Татьяна Павловна, старшая вожатая МБОУ СОШ №17. Смирнова Ольга Александровна, учитель технологии МБОУ СОШ №17.
5	Авторы проекта	Инициативная группа пионерской организации «Росток» МБОУ СОШ №17, учащиеся восьмых и десятых классов.
6	Цель проекта	Привлечь внимание общественности к эстетике быта, и благоустроить часть микрорайона Пушкинского.
7	Краткое содержание проекта	Поднята проблема воспитания экологической культуры. Описаны и разработаны решения данной проблемы.
8	Сроки реализации	Декабрь-июль 2012/2013 года.
9	География проекта	Городецкий район, город Заволжье, территория вблизи памятника Ю.А.Гагарину, ул. Пономарева.
10	Количество участников	Школьники – 10 чел. Реализующие проект – 10 чел. Педагогический коллектив – 5 чел.

Пояснительная записка

На самых разных уровнях в полный голос заговорили о новом экологическом мышлении. Заговорили потому, что наша безграмотность, технологический диктат по отношению к природе, поставили мир на грань экологической катастрофы.

Чтобы этого не допустить, необходимо воспитание экологической культуры, которая будет способствовать правильному поведению людей в окружающем мире и формированию ответственного отношения к природе. Поэтому всем необходимы экологические знания, а самым талантливым и мудрым педагогом и школой, где можно получить эти знания, является сама природа.

Важнейшим средством экологического образования и воспитания является организация разнообразных видов деятельности школьников непосредственно в природной среде, в мире природы.

Наш город находится на 7 метров ниже уровня водохранилища. И все промышленные отходы (пыль, грязь, тяжелые элементы) с ближайших фабрик и заводов, оседая, скапливаются именно здесь. А мы хотим, чтобы наш город был здоровым, красивым и зеленым. Мы хотим, чтобы гуляя по городу, люди дышали свежим воздухом, видели не разбросанный везде мусор, а красивые цветущие растения.

В последнее время все чаще звучат слова: «Что останется будущим поколениям?»

Мы, ныне живущие, должны наводить порядок на наших полях, лесах, водоемах. Мы должны навести порядок в головах всех тех, кто пользуется богатством нашей Земли.

А сажая деревья, мы обеспечиваем не только себе, но и будущем поколениям свежий, чистый воздух, очищенный от вредных примесей.