Тема 5. Компенсация и коррекция отклонений в развитии (6ч)

Задание: Законспектировать ответы на вопросы:

1. Что представляют собой компенсаторные процессы?

2. Соотношение коррекции и компенсации.

Задание: Подготовить рефераты

3. Социальная интеграция инвалидов и ее основные задачи.

4. Сущность. Структура и формы реабилитационного процесса.

Литература:

1. Специальная психология/Под ред. В.И. Лубовского. М., «Академия», 2003

2. Специальная дошкольная педагогика/ Под ред. Е.А. Стребелевой. М., «Академия», 2002

3. Специальная педагогика/ Под ред. Н.М. Назаровой. М., «Академия», 2000

4. Выготский Л.С. Основы дефектологии. СПб.: Лань, 2003

5. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. М., 2003

6. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М., 2003

Тема 6. Социализация ребенка с отклонениями в развитии (4ч).

Задание: Подготовить реферативные сообщения

1. Сущность, условия и критерии социализации.

2. Семья как институт социализации.

3. Система специального образования.

Литература:

1. Специальная психология/Под ред. В.И. Лубовского. М., «Академия», 2003

2. Специальная педагогика/ Под ред. Н.М. Назаровой. М., «Академия», 2000

3. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М., 2003

4. Комсюк Л.Г. Проблемы медико-социальной реабилитации детей инвалидов. М., 1990

• Подготовка к тестированию по курсу;

• Подготовка к экзамену

Общий объем часов на самостоятельную работу – 34 часа