312 С. Исбн.

Власова Т. А. О влиянии нарушений слуха на развитие ребенка.

М., 1954. 132 с. ИСБН.

Вопросы логопедии/Под ред. Р. А. Левиной. М., 1959. 230 и.

ИСБН.

Воробьева В. К- О некоторых особенностях построения фразы в устной речи детей-алаликов.— В сб.: Отерки по патологии речи и голоса/Под ред. С. С. Ляпидевского. М., 1967, с. 34—41. ИСБН.

Воробьева В. К. Особенности связной речи школьников с мо­торной алалией.-^ В сб.: Нарушения речи и голоса у детей/Под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. М., 1975, с. 55—64. ИСБН.

Воспитание и обучение детей с расстройствами речи/Под ред. С. С. Ляпидевского, В. И. Селиверстова. М., 1968. 239 с. ИСБН.

Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психического развития ребенка. М.,

1956. 507 с. ИСБН.

Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умст­венных действий.— В кн.: Психологическая наука в СССР. М., 1959,. т. I, с. 441—469. ИСБН.

185

Гвоздев А. Н. О фонетических средствах русского языка М • Л., 1949. 168 с. ИСБН.

Гвоздев А. Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка. М„ 1949, ч. 1—2, с. 23—61, 90—117. ИСБН.

Гвоздев А. Н. Очерки по стилистике русского языка — 2-е из! М, 1955. 463 с. ИСБН.

Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. М., 1961 471 г ИСБН.

Гвоздев А. Н. Современный русский литературный язык' Син­таксис. М., 1968, ч. II, с. 29—78. ИСБН.

Голубева Л. П. Из опыта работы с неговорящими детьми М 1947. 103 с. ИСБН.

Гриншпун Б. М. О принципах логопедической работы на на­чальных этапах формирования речи у моторных алаликов.— В сб.: Нарушения речи и голоса у детей/Под ред. С. С. Ляпидевского С. Н. Шаховской. М, 1975, с. 71—79. ИСБН.

Гуровец Г. В. Клинико-педагогическая характеристика детей, страдающих моторной алалией: Автореф. канд. дис. М., 1973. 19 с ИСБН.

Гуровец Г. В. Использование ассоциативного эксперимента при обследовании детей с моторной алалией.— В сб.: Нарушения речи и голоса у детей/Под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. М., 1975, с. 47—55. ИСБН.

Данилова Л. Д. Особенности логопедической работы при раз­личных формах моторной адалин и афазии.— В кн.: Развитие мыш­ления и речи у аномальных детей: Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1963, вып. 256, с. 117—128. ИСБН.

Детская речь.— Сб. статей/Под ред. Н. А. Рыбникова. М., 1927, 165 с. ИСБН.

Дульнев Г. М. К психологическому анализу речевых расстройств у детей.—Известия АПН РСФСР, 1948, вып. 15, с. 157—166. ИСБИ.

Дьякова Т. Г. Словарь письменной речи учащихся I—II клас­сов. М., 1956. 55 с. ИСБН.

Евзекова Н. Л. Работа над употреблением предлогов на уро­ках развития речи в приготовительном классе логопедической шко­лы.— В сб.: Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи/Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1961, с. 141—156. ИСБН.

Жарен/сова Г. И. Особенности понимания речи алаликами.— Специальная школа, 1957, вып. IV, с. 14—21. ИСБН.

Жаренкова Г. И. К вопросу об активной и пассивной речи мо­торных алаликов.— В кн.: Труды второй научной сессии по дефек­тологии. М., 1959, с. 181—189. ИСБН.

Жаренкова Г. И. Понимание грамматических отношений детьми с общим недоразвитием речи.— В сб.: Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи/Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1961, с. 103—lib ИСБН.

Жинкин Н. И. Развитие письменной речи учащихся III—^V клас­сов,—Известия АПН РСФСР, 1956, вып. 78, с. 141—250. ИСБН.

Жинкин Н. И. Механизмы речи. М., 1958. 370 с. ИСБН.

Жинкин Н. И. О путях к изучению механизмов речи.— В кн.: Психологическая наука в СССР. М., 1959, с. 470—488. ИСБН.

Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. М., 1973. 37 с. ИСБН.

юя

186

Завгородняя А. С. К вопросу о формировании словаря у де­тей дошкольников, страдающих моторной алалией.— В сб.: Расстрой­ство речи и голоса в детском возрасте. М., 1973, с. 100—108. ИСБН.

Занков Л. В. Проблемы речи, ее расстройство и восстановле­ние.—Известия АПН РСФСР, 1945, вып. 2, с. 5—16. ИСБН.

Захарова А. В. К вопросу о развитии грамматического строя речи у детей дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1955. 23 с. ИСБН.

Зееман М. Расстройство речи у детей.: Пер. с чеш. М., 1962, с. 38—82. ИСБН.

Зикеев А. Г. Формирование словарного запаса на уроках рус­ского языка.— В кн.: Основы специального обучения слабослыша­щих детей. М., 1968, с. 104—119. ИСБН.

Зикеев А. Г. Развитие речи в системе специального обучения слабослышащих учащихся языку. М., 1976. 231 с. ИСБН.

Зимичева В. К- Пути преодоления недоразвития речи у перво­классников: Автореф. канд. дис. М., 1970. 19 с. ИСБН.

Карпова С. Н. Осознание словесного состава речи дошкольни­ками. М., 1967. 329 с. ИСБН.

Карпова С. Н., Колобова И. Н. Особенности ориентировки на слово у детей. М., 1978. 165 с. ИСБН.

Каше Г. А. Обучение произношению и подготовка к обучению грамоте детей с недоразвитием речи.— В сб.: Специальная школа для детей с тяжелыми нарушениями речи/Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1961, с. 20—58. ИСБН.

Каше Г. А. Формирование произношения у детей с недоразви­тием речи. М., 1962. 107 с. ИСБН.

Каше Г. А. Формирование произношения.— В кн.: Основы тео­рии и практики логопедии. М., 1968, с. 116—142. ИСБН.

Колповская И. К. Влияние недоразвития речи на усвоение пись­ма.— В сб.: Специальная школа для детей с тяжелыми нарушения­ми речи/Под ред. Р. Е. Левиной. М„ 1961, с. 72—88. ИСБН.

Колповская И. К. Нарушения синтаксического строя в пись­менной речи детей-алаликов.— Новые исследования в педагогиче­ских науках, 1965, вып. III, с. 238—243. ИСБН.

Колповская И. К. Особенности письма у детей при общем не­доразвитии речи: Автореф. канд. дис. М., 1970. 19 с. ИСБН.

Колповская И. К-, Спирова Л. Ф. Характеристика нарушений письма и чтения.— В кн.: Основы теории и практики логопедии. М., 1968, с. 166—189. ИСБН.

Коровин. К- К- Построение предложения в письменной речи ту­гоухих учащихся. М., 1950, 103 с. ИСБН.

Коровин К. Г. Практическая грамматика в системе специально­го обучения слабослышащих детей языку: Автореф. докт. дис., 1973, с. 34. ИСБН.

Коровин К- Г. Практическая грамматика в системе специаль­ного обучения слабослышащих детей языку. М., 1976. 254 с. ИСБН.

Красногорский Н. М. Новые исследования по изучению речевой деятельности у детей.— В сб.: Вопросы патологии речи. Харьков, 1959, т. XXXII (81), с. 10—15. ИСБН.

Крисанова А. К. О преодолении недоразвития речи у перво­классников. — Специальная школа, 1968, 1№ 6 (132), с. 69—75. ИСБН.

Кротова Л. А. Изучение грамматического строя речи детей, по-

187

•ступающих в речевые школы.— В сб.: Расстройство речи и голося в детском возрасте. М., 1973, с. 113—120. ИСБН.

Кузьмина Н. И. Воспитание речи у детей с моторной алали ей.—2-е изд. М., 1977. 77 с. ИСБН.

Ладыженская Т. А. Анализ устной речи учащихся V—VII клас -сов. М., 1963. 135 с. ИСБН.

Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной уст­ной речи учащихся. М., 1975. 255 с. ИСБН.

Левина Р. Б. К психологии детей в патологических случаях (автономная детская речь). М., 1936. 78 с. ИСБН.

Левина Р. Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов) М 1951. 120 с. ИСБН.

Левина Р. Е. Нарушения развития речевой деятельности де­тей.— В сб.: Вопросы патологии речи. Харьков, 1959, т. XXXII (81) с. 23—28. ИСБН.

Левина Р. Е. О генезе нарушений письма при общем недораз­витии речи у детей.— В кн.: Вопросы логопедии М, 1959, с 180— 233. ИСБН.

Левина Р. Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи - М., 1961. 311 с. ИСБН."

Левина Р. Е., Никашина Н. А. Характеристика общего недораз­вития речи у детей.— В кн.: Основы теории и практики логопедии. М., 1968, с. 67—84. ИСБН.

Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности: Некоторые проб­лемы общей теории речевой деятельности. М., 1965. 245 с. ИСБН.

Леонтьев А. А. Язык, речь и речевая деятельность. М., 1969. 214 с. ИСБН.

Леонтьев А. А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному. М., 1970. 85 с. ИСБН.

Леонтьев А. Н. Психологические вопросы сознательного обу­чения.—Известия АПН РСФСР, 1947, вып. 7, с. 3—40. ИСБН.

Лурия А. Р. О патологии грамматических операций.— Известия АПН РСФСР, 1946, вып. 3, с. 61—98. ИСБН.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. М., 1962. 396 с. ИСБН.

Ляпидевский С. С. Основы невропатологии. М., 1959. 262 с. ИСБН.

Ляпидевский С. С. О некоторых актуальных вопросах совре­менной логопедии.— В сб.: Расстройство речи и голоса в детском возрасте. М., 1973, с. 3—5. ИСБН.

Ляпидевский С. С., Гриншпун Б. М. О классификации речевых расстройств.— В сб.: Расстройство речи у детей и подростков. М., 1969, с. 3—11. ИСБН.

Маркова А. /С. Недостатки произношения структуры слова у де­тей, страдающих алалией.— 3 кн.: Тезисы докладов III научной сес­сии по вопросам дефектологии. М., 1960, с. 71—72. ИСБН.

Маркова А. К. Особенности усвоения слоговой структуры сло­ва у детей, страдающих алалией.— В сб.: Школа для детей с тяж< лыми нарушениями речи/Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1961, с. 59-70. ИСБН.

Маркова А. К. Особенности овладения слоговым составом слова у детей с нарушениями речи: Автореф. канд. дис. М., 1963. 19 с. ИСБН.

188

Маркова А. К- Психология усвоения языка как средства обще-мия. М., 1974. 225 с. ИСБН.

Мартынова Р. И. К. вопросу о психическом развитии детей с моторной алалией.— В сб.: Расстройство речи и голоса в детском возрасте. М., 1973, с. 65—75. ИСБН.

Мациевская Г. В. Дифференциальная диагностика моторной ала­лии.— В сб.: Очерки по патологии речи и голоса/Под ред. С. С. Ля-лидевского. М., 1967, с. 47—58. ИСБН.

Мелихова Л. В. Алалия.— В сб.: Очерки по патологии речи и голоса/Под ред. С. С. Ляпидевского. М., 1960, с. 24—52. ИСБН.

Морозова Н. Г. Развитие речи в младшем школьном возрасте.— В сб.: Очерки психологии детей. М., 1950, с. 100—124. ИСБН.

Никашина Н. А. Специальная школа для детей с тяжелыми на­рушениями речи.— В сб.: Школа для детей с тяжелыми нарушения­ми речи/Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1961, с. 7—19. ИСБН.

Никашина Н. А. Логопедическая помощь учащимся с речевым недоразвитием.— В сб.: Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы. М., 1965, с. 8—32. ИСБН.

Никашина Н. А. Недостатки лексико-грамматического строя у детей с общим недоразвитием речи.— В кн.: Тезисы докладов IV на­учной сессии по вопросам дефектологии. М., 1962, с. 164—166. ИСБН.

Никашина Н. А., Чудинова Л. М. Формирование речи при ее не­доразвитии.— В кн.: Основы теории и практики логопедии. М., 1968, с. 67—84. ИСБН.

Никифорова Р. И., Липкина Ю. С. Развитие речи.— В кн.: Вос­питание и обучение детей с расстройствами речи/Под ред. С. С. Ля-лидевского, В. И. Селиверстова. М., 1968, с. 30—92. ИСБН.

Орфинская В. К- Спорные вопросы обучения слышащих детей без речи.— Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1959, вып. 171, с. 235—254. ИСБН.

Орфинская В. К. Сравнительный анализ нарушений речи при афазии и алалии: Автореф. докт. дис. Л., 1960. 39 с. ИСБН.

Орфинская В. К- Лингвистическая классификация форм алалии и принципы работы по преодолению их.— В кн.: Тезисы докладов IV научной сессии по вопросам дефектологии. М., 1962, с. 167—168. ИСБН.

Орфинская В. К- Принципы построения дифференциальной мето­дики обучения алаликов на основе лингвистической классификации форм алалии.— В сб.: Развитие мышления и речи у аномальных де­тей.—Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1963, вып. 256, с. 67— 81. ИСБН.

Основы теории и практики логопедии/Под ред. Р. Е. Левиной. М., 1968. 364 с. ИСБН.

Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении.— 7-е изд. М., 1956. 511 с. ИСБН.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.; Л., 1932. 412 с. ИСБН.

Попова М. И. Грамматические элементы языка в речи детей пред-дошкольного возраста. — Вопросы психологии, 1955, № 3, с 157— 169. ИСБН.

Потебня А. А. Полное собрание сочинений: Мысль и язык. Ки­ев, 1922, т. I. 184 с. ИСБН.

Правдина О. В. Схема логопедического анализа речевых нару-

189

тений.— В сб.: Очерки по патологии речи и голоса. М., 1960, с 16__

23. ИСБН.

Правдина О. В. Логопедия. М., 1967, с. 187—200. ИСБН. Программы по русскому языку для подготовительного — V клас­са 1-го отделения школы для детей с тяжелыми нарушениями речи Ч. 1,11, III, IV (проект), 1977. 18с.

Рабинович С. Я. К вопросу о развитии речи у неговорящих детей. Л., 1938. 68 с. ИСБН.

Речевое развитие младших школьников. — Сб. статей/Под ред Н. С. Рождественского. М., 1970. 221 с. ИСБН.

Розенгарт-Пупко Г. Л. Речь и развитие восприятия в раннем возрасте. М., 1948. 199 с. ИСБН.

Розенгарт-Пупко Г. Л. Формирование речи у детей раннего возраста. М., 1963. 96 с. ИСБН.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии.— 2-е изд. М., 1946. с. 340—371. ИСБН.

Рыбников Н. А. Язык ребенка. М.; Л., 1926. 84 с. ИСБН. Скобликова Е. С. Согласование и управление в русском языке. М., 1971.238с. ИСБН.

Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики: Пер. с франц. М., 1933, с. 90—135. ИСБН.

Сохин Ф. А. Начальные этапы овладения ребенком граммати­ческим строем языка: Автореф. канд. дис. М., 1955. 27 с. ИСБН. Сохин Ф. А. Основные задачи развития речи.— В кн.: Развитие речи детей дошкольного возраста. М., 1976, с. 4—16. ИСБН.

Спирова Л. Ф. О взаимосвязи обучения грамматике и правопи­санию с обучением произношению и развитию речи.— В сб.: Рефера­ты докладов совещания-семинара по вопросам специального обуче­ния в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. М., 1964, с. 18—21. ИСБН.

Спирова Л. Ф. Особенности обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи.— В кн.: Основы теории и практики логопедии. М., 1968, с. 143—165. ИСБН.

Спирова Л. Ф. Особенности речевого развития учащихся на­чальных классов 1-го отделения школы для детей с тяжелыми на­рушениями речи.— Тезисы докладов VI научной сессии по вопро­сам дефектологии. М., 1971, с. 213—215. ИСБН.

Спирова Л. Ф. Некоторые аспекты изучения речи у детей, име­ющих ее недоразвитие.— В кн.: Материалы IV съезда Всесоюзного общества психологов. Тбилиси, 1971. 423 с. ИСБН.

Спирова Л. Ф. Требования к формированию речи у детей, име­ющих ее недоразвитие.— В кн.: Тезисы докладов VII научной сес­сии по дефектологии. Нарушения физического и умственного разви­тия. М., 1975, с. 275—276. ИСБН.

Спирова Л. Ф., Шуйфер Р. И. Вопросы методики обучения гра­моте детей с нарушениями речи. М., 1962. 127 с. ИСБН.

Трауготт Н. Н. К вопросу об организации и методике речевой работы с моторными алаликами.— В кн.: Труды Ленинградского на­учно-практического института слуха и речи Наркомпроса РСФСР: Расстройства речи в детском возрасте. Петрозаводск, 1940, с. 71— 103. ИСБН.

Трауготт Н. Н., Канданова С. Н. Нарушения слуха при сензор-ной алалии. Л., 1975, с. 5—10. ИСБН.

Усанова О. Н. Логопедическая работа по формированию звуко-

190

произношения у детей с моторной алалией в дошкольном возрасте' Автореф. канд. дис. М., 1970. 26 с. ИСБН.

Феофанов М. П. Усвоение учащимися письменной речи: Пред­ложение и беспредложное управление. М., 1965. 223 с. ИСБН.

Флоренская Ю. Я- Клиника и терапия нарушений речи. М., 1949

120 с. ИСБН.

Фомина М. И. Лексика современного русского языка. М., 1973.

151 с. ИСБН.

Фомичева Г. А. Ошибки младших школьников в построении сло­восочетаний.— В кн.: Речевое развитие младших школьников. М., 1970, с. 125—134. ИСБН.

Хватцев М. Е. Логопедия. — 5-е изд. М., 1959, с. 207—237.

ИСБН.

Чудинова Л. М. Дидактические игры в процессе изучения сло­весной речи неговорящих детей.— В кн.: Недостатки речи и письма у детей. М., 1956, с. 112—124. ИСБН.

Чудинова Л. М. Приемы активизации речи у алаликов.— В сб.: Специальная школа для детей с тяжелыми нарушениями речи. М., 1961, с. 112—130. ИСБН.

Шанский Н. М. Очерки по русскому словообразованию и лекси­кологии. М., 1964. 213 с. ИСБН.

Шанский Н. М. Лексикология современного русского языка.— 2-е изд. М., 1972. 327 с. ИСБН.

Шаховская С. Н. Работа над грамматической правильностью ре­чи детей, страдающих моторной алалией.— В кн.: Рефераты докла­дов 3-й научной конференции по вопросам дефектологии аспирантов и молодых специалистов. М., 1964. 48 с. ИСБН.

Шаховская С. Н. Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей, страдающих моторной алалией: Автореф. канд. дис. М., 1969. 23 с. ИСБН.

Шаховская С. Н. Вопросы патологии речи в современной аме­риканской и английской литературе.— В сб.: Нарушения речи и го­лоса у детей. М., 1975, с. 135—143. ИСБН.

Швачкин Н. X. Развитие речевых форм у младших дошкольни­ков.— В кн.: Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. М., 1948, с. 92—101. ИСБН.

Швачкин Н. X. Психологический анализ ранних суждений ре­бенка.—Известия АПН РСФСР, 1954, вып. 54, с. 111 — 135. ИСБН. Шведова Н. Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной ре­чи. М., 1970. 130 с. ИСБН.

Шмелев Д. Н. Очерки по семасиологии русского языка. М.,

1964. 244 с. ИСБН.

Щерба Л. В. Избранные работы по русскому языку. М., 1957.

337 с. ИСБН.

Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Л.,

1974. 428 с. ИСБН.

Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958.

115 с. ИСБН.

Ядэшко В. И. Развитие речи детей от 3 до 5 лет. М., 1966.

96 с. ИСБН.

Ягодовская В. К.. Работа над словом с учащимися I класса.

М., 1953. 68 с. ИСБН.