
- •Программа промежуточной аттестации студентов
- •I. Паспорт
- •II.Задания (по вариантам).
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •0 Баллов – ответ не правильный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •III б. Критерии оценки: Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
0,5 Балла – ответ правильный неполный
0 баллов – ответ неправильный
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Сбора жалоб при заболеваниях эндокринной системы».
1.Чаще всего выявляются жалобы, обусловленные нарушением работы следующим системам:
Нарушение центральной нервной системы выявляются почти у всех больных с заболеваниями ЖВС. Например:
|
1 балл |
2. Сердечно-сосудистые расстройства встречаются при многих видах эндокринной патологии, но наиболее характерной для болезни щитовидной железы, надпочечников, гипофиза. Больные обычно предъявляют жалобы на покалывания в области сердца, сердцебиение, одышку при физической нагрузке. |
1 балл |
3. Снижение половых функций (прекращение месячных, импотенция, снижение либидо) встречается в первую очередь при болезнях половых желез, но часто отмечается и при нарушениях функций гипофиза, надпочечников, щитовижной железы. |
1 балл |
4.1.Нарушение аппетита возможны как в сторону его повышения (полифагия булимия), так и снижения вплоть до отвращения к пище (анорексия). 2.Изменения массы тела больного при эндокринных заболеваниях не всегда адекватны изменениям аппетита. Так, при гипотиреозе (микседеме) больные прибавляют в массе при сниженном аппетите, а при гипертиреозе и сахарном диабете – худеют, несмотря на хороший аппетит. 3.Полиурия, жажда, сухость во рту, наблюдаемые при сахарном и несахарном диабете, связаны с нарушением водного и углеводного обменов. 4.Боли в мышцах, костях, суставах постоянно наблюдаются при дисфункциях надпочечников, гипофиза объясняются остеопорозом (разрежение костной ткани), который может привести к патологическим переломам костей при незначительных травмах. Эти явления являются следствием нарушения минерального обмена. |
1 балл |
5. Кроме перечисленных больные предъявляют и другие жалобы: Замедленный рост – при патологии гипофиза, гипоталамуса; Изменение внешности – при болезни и синдроме Иценко-Кушинга, болезни щитовидной железы, гипофиза; Огрубление и осиплость голоса, затруднение речи – при гипотериозе; Изменение кожи, волос, ногтей: - сухость кожи при гипотириозе, сахарном и несахарном диабете; - течность – при гипотиреозе; - кожный зуд – при сахарном и несахарном диабете; - ломкость и выпадение волос на голове, выпадение бровей, ресниц, ломкость ногтей – при гипотиреозе; - выпадение волос на голове, избыточное оволосение на лице и теле – при болехни Иценко-Кушинга; - запоры при гипотиреозе, диарея – при тиреотоксикозе; - рвота, бол в животе бывают при нелеченном сахарном диабете, недостаточности коры надпочечников, болезни Адиссона |
1 балл |
Максимальное количество баллов |
6 баллов |
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный 0,5 балла – ответ правильный неполный 0 баллов – ответ неправильный |
060101, специальность Лечебное дело |
|||
МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин. Контроль освоенного (ых) умения (ий): -планировать обследование пациента; осуществлять сбор анамнеза; -применять различные методы обследования пациента; формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями; -интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики; -оформлять медицинскую документацию; |
|||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2013г. Председатель ЦМК Аминева Л.А________ |
Практическое задание Вариант 21 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н. ____________ «___» ___________ 2013г. |
Вы - фельдшер ФАП. К Вам обратилась пациентка 25 лет, с диагнозом: Бронхиальная астма инфекционно-зависимая форма. |
Стимул |
||
Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1.Запишите в бланке специфические жалобы, данные объективного обследования при бронхиальной астме. 2.Запишите в бланке план обследования пациентки, подготовку к спирографии, изменения в мокроте, характерные для больных с бронхиальной астмой. 3. Продемонстрируйте технику аускультации органов дыхания. |
Задачная формулировка |
||
1. Жалобы пациента: 1-_______________________________________________________ 2-_______________________________________________________ Объективное обследование: Осмотр (форма грудной клетки) -____________________________ Перкуссия -_______________________________________________ Аускультация -____________________________________________
2.План обследования: 1-_________________________________ 2-_________________________________________ 3 - _______________________________________ 4 - _________________________________ Подготовка к спирографии: ----------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------
Изменения в мокроте. 1-_______________________________________________________ 2-_______________________________________________________ 3-_______________________________________________________
|
Бланк |
||
При обследовании выявлены жалобы на приступы удушья, которые повторяются ежедневно в течение недели, купируются сальбутамолом. Ухудшение состояния пациентка связывает с простудой. Объективно: состояние средней тяжести, температура 37,20С, ЧДД 22 в мин., АД 130/70 мм рт. ст., пульс 90 уд.в мин., ритмичный, тоны сердца приглушены. |
Источник Данные субъективного и объективного методов обследования пациента. Т.В.Отвагина Терапия (учебное пособие) стр 57-61 |
||
1. Жалобы пациента: 1- экспираторная одышка 2- кашель с трудноотделяемой мокротой стекловидного цвета Объективное обследование: Грудная клетка бочкообразной формы Перкуссия – коробочный звук Аускультация – сухие свистящие хрипы 2.План обследования: 1-ОАК-умеренный лимфоцитоз и эозинофилия 2- Анализ мокроты-эозинофилы, спирали Куршмана. кристллы Шарко-Лейдена. 3 –Рентгеноскопия органов грудной клетки- повышенная прозрачность легочных полей и ограничение подвижности диафрагмы. 4 –Пикфлоуметрия – пиковый разброс показателей ПСВ 5-Спирометрия- 6-Спирография 7-БАК- Ig Е, кожные пробы. Изменения в мокроте. - эозинофилы - спирали Куршмана - кристаллы Шарко-Лейдена |
Инструмент проверки (модельный ответ) |