
- •Программа промежуточной аттестации студентов
- •I. Паспорт
- •II.Задания (по вариантам).
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •0 Баллов – ответ не правильный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •III б. Критерии оценки: Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
0,5 Балла – ответ правильный неполный
0 баллов – ответ неправильный
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «УЗИ щитовидной железы».
1.Обучить пациентку подготовке к исследованию и провести беседу о цели и ходе процедуры. |
1балл |
2. С помощью УЗИ определяют объем железы ее расположение, наличие узловых образований, структуру ткани |
1 балл |
3. Исключить в течение 30 дней до исследования витамины группы В, препараты брома, йода, гормоны щитовидной железы, тиреостатики. |
1балл |
4.Натощак, в день исследования явиться в кабинет УЗИ. |
1балл |
Максимальное количество баллов |
4 баллов |
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный 0,5 балла – ответ правильный неполный 0 баллов – ответ неправильный |
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Пальпация щитовидной железы».
1. Цели: определить и оценить: - размеры (диффузное или ограниченное увеличение с наличием узлов); - консистенцию (плотность); - пульсацию; - подвижность щитовидной железы. |
1 балл |
2. Правила проведения: четыре согнутых пальца обеих рук помещают на заднюю поверхность шеи за передние края грудино-ключично-сосцевидных мышц, а большой палец – на переднюю поверхность. |
1 балл |
3. Больному предлагают производить глотательные движения, при которых щитовидная железа движется вмести с гортанью и перемещается между пальцами исследующего. |
1 балл |
4. Перешеек щитовидной железы исследуют скользящими движениями пальцев по его поверхности сверху вниз. |
1 балл |
5. Для удобства пальпации каждой из боковых долей железы надавливают на щитовидный хрящ с противоположной стороны. Выделяют три степени увеличения щитовидной железы (ВОЗ 1994 г.): 0 степень – зоба нет; I степень – щитовидная железа не видна, но пальпируется, при этом размеры ее долей больше дистальной фаланги большого пальца руки больного; II степень – щитовидная железа пальпируется и видна («толстая шея»). NB! В норме щитовидная железа не видна и обычно не пальпируется. Иногда можно прощупать ее перешеек, в виде поперечно лежащего, гладкого, безболезненного валика, мягко-эластичной однородной консистенции, шириной не более среднего пальца руки, пульсация ее не отмечается. При глотательных движениях она перемещается сверху вниз на 1-3 см. |
1 балл |
6. Оценка результатов: - щитовидная железа равномерно увеличена, нормальной консистенции, не спаяна с кожей и окружающими тканями, смещается, безболезненна (при этом наблюдаются признаки гиперфункции железы) – при тиреотоксикозе (болезнь Базедова); - щитовидная железа увеличена, с узлами, смещается, безболезненна, признаки изменения ее функции не обнаруживаются – при эндемическом эутиреоидном зобе, вызванном дефицитом йода в организме; - щитовидна железа неравномерно увеличена, плотная, болезненная, кожа над ней гиперемирована, горячая на ощупь – при тиреоидитах; - щитовидна железа с плотными узловыми или бугристыми образованиями, спаянными с кожей, прорастающими в окружающие ткани, не смещающимися при глотании – пи раке щитовидной железы; - пульсация щитовидной железы отмечается при ее усиленном кровенаполнении, наблюдаемом при повышенной функции железы. |
1 балл |
Максимальное количество баллов
|
6 баллов |
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный 0,5 балла – ответ правильный неполный 0 баллов – ответ неправильный |
060101 специальность Лечебное дело |
|
|||
МДК 01.01. Пропедевтика клинических дисциплин. Контроль освоенного (ых) умения (ий): -планировать обследование пациента; осуществлять сбор анамнеза; -применять различные методы обследования пациента; формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями; -интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики; -оформлять медицинскую документацию; |
|
|||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2013г. Председатель ЦМК Аминева Л.А________ |
Практическое задание Вариант 17 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н. ____________ «___» ___________ 2013г. |
|
Вы – фельдшер ФАП. К Вам обратилась пациентка 40 лет. Жалобы: кашель в утренние часы с отделением вязкой слизисто-гнойной мокроты, одышка, недомогание, быстрая утомляемость, потливость. |
Стимул |
|
||
Изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, 1. Запишите в бланке предполагаемый диагноз и его обоснование специфические жалобы и данные объективного обследования. 2. . Оцените и запишите в бланке данные ДМИ. 3.Запишите в бланке методику пальпации органов дыхания. |
Задачная формулировка |
|
||
1. Предполагаемый диагноз и его обоснование _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
Жалобы пациента: 1-_______________________________________________________ 2-_______________________________________________________ 3-_______________________________________________________ 4-_______________________________________________________ 5- _______________________________________________________ Объективное обследование: Осмотр__________________________________________________ _________________________________________________________ Пальпация_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Перкуссия_______________________________________________ _________________________________________________________ Аускультация ___________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
2. Дополнительные методы обследования: 1- лабораторные 2- рентгенологические_____________________________________ 3 –функциональные________________________________________ 4-эндоскопические ________________________________________
3
|
Бланк |
|
||
Из анамнеза: страдает хроническим бронхитом в течение 15 лет, ухудшение состояния связывает с переохлаждением. Объективно: состояние средней тяжести, температура 37,50С, ЧДД 22 в мин., АД 120/70 мм рт. ст., пульс 90 уд. в мин., ритмичный, тоны сердца приглушены. Грудная клетка бочкообразной формы. Перкуторно – без изменений или коробочный звук. При аускультации – жесткое дыхание, сухие жужжащие хрипы, незвучные влажные хрипы.
|
Источник Данные субъективного и объективного методов обследования пациента. Э.В. Смолева Терапия с курсом ПМСП (учебное пособие) стр 505, 507-508 |
|
||
1. Предполагаемый диагноз и его обоснование Хронический бронхит, обострение. Обоснование: На основании: - жалоб: кашель в утренние часы с отделением вязкой слизисто-гнойной мокроты, одышка, недомогание, быстрая утомляемость, потливость; - анамнеза: страдает хроническим бронхитом в течение 15 лет, ухудшение состояния связывает с переохлаждением; - объективного статуса: состояние средней тяжести, температура 37,50С, ЧДД 22 в мин., АД 120/70 мм рт. ст., пульс 90 уд. в мин., ритмичный, тоны сердца приглушены. Грудная клетка бочкообразной формы. Перкуторно – без изменений или коробочный звук. При аускультации – жесткое дыхание, сухие жужжащие хрипы, незвучные влажные хрипы; - ДМИ: ОАК – лейкоцитоз, увеличение СОЭ; ОАМ – возможно лейкоцитурия; спирография – уменьшение ЖЕЛ; Rg – усиление легочного рисунка; ЭКГ – возможно гипертрофия правого желудочка. Жалобы пациента: 1- кашель в утренние часы с отделением вязкой слизисто-гнойной мокроты 2- одышка смешанного характера 3- общие симптомы: недомогание, быстрая утомляемость, потливость Объективное обследование: Грудная клетка бочкообразной формы Перкуссия – без изменений или коробочный звук Аускультация – жесткое дыхание, сухие жужжащие хрипы, незвучные влажные хрипы. 2. Дополнительные методы обследования: 1- лабораторные
2- рентгенологические – рентгенограмма ОГК 3- функциональные - спирография 4-эндоскопические – бронхоскопия
|
Инструмент проверки (модельный ответ) |
|
||
|