
- •Міністерство охорони здоров’я України
- •Методичні рекомендації для викладачів при підготовці до практичного заняття
- •1. Актуальність теми
- •2. Конкретні цілі
- •2.1. Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
- •4.1 Перелік основних термінів, параметрів, який повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
- •4.2. Теоретичні питання до заняття
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті
- •Зміст теми
- •5.1. Фонові та предракові захворювання зовнішніх жіночих статевих органів
- •Фіброма, міома, фіброміома піхви зустрічаються рідко. Частіше спостерігаються ретенціонні утворення, що виникають із залишків гартнеровських ходів, в основному у молодих жінок.
- •5.2. Фонові та передракові захворювання шийки матки
- •5.3. Фонові та передракові захворювання ендометрію
- •5.4. Фонові та передракові захворювання яєчників
- •Злоякісні новоутворення геніталій
- •Класифікації (figo і tnm, 2002р.)
- •Дифузна мастопатия
- •6. Матеріали до самоконтролю
- •7. Рекомендована література
- •Контрольні питання
- •Контрольні завдання
- •Додаток 1
- •Додаток 2
Міністерство охорони здоров’я України
Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова
«Затверджено»
На методичній нараді кафедри
акушерства та гінекології № 2
Завідувач кафедри
________ д.м.н., доц. Булавенко О.В.
« 30 » серпня 2010 року
Методичні рекомендації для викладачів при підготовці до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
Акушерство та гінекологія |
Модуль № 4 |
Акушерство і гінекологія |
Змістовий модуль № 12 |
Гінекологічні захворювання |
Тема заняття
|
Передракові та фонові захворювання статевих органів жінки. Злоякісні новоутворення та трофобластичні захворювання. |
Курс
|
6 |
Факультет
|
Медичний
|
Вінниця -2010
1. Актуальність теми
У основі онкологічної| дисципліни лежить вивчення не тільк|не лише|и злоякісних новоутворень жіночих статевих органів, але й фонових та передракових захворювань. Своєчасна правильна діагностика, вибір оптимального методу лікування їх, |з'являється|є заставою профілактики раку. При вивченні фонових та передракових захворювань жіночих статевих органів, необхідні базові знання по таких дисциплінах як гістологія, анатомія, патологічна анатомія, нормальна і патологічна фізіологія, ря|лава|ду клінічних наук. Для правильної постановки діагнозу необхідно знати основні етіологічн|етіологія|і і патогенетичні чинник|фактори|и доброякісних захворювань жіночих статевих органів, уміти аналізувати дані лабораторних і інструментальних методів обстежень хворих. Знання особливостей обстеження онкогінекологічних| хворих, вміння оціни|оцінювати|ти клінічні проя|вияви|ви захворювання, дозволить правильно діагностувати пухлинне захворювання і вибрати правильну тактику лікування.
2. Конкретні цілі
2.1. Студент повинен знати:
1). Визначення основних етіологічних і патогенетичних чинників фонових, передракових захворювань та злоякісних пухлин жіночих статевих органів і молочної залози.
2). Класифікації фонових, передракових захворювань та злокісних новоутворень жіночих статевих органів і молочної залози.
3). Етапи складання плану обстежень, вміти аналізувати дані лабораторних і інструментальних обстежень при фонових, передракових захворюваннях та раку жіночих статевих органів і молочної залози.
4). Методики проведення диференціальної діагностику, обгрунтовування і формулювання попереднйого діагноза.
5). Тактику ведення хворих (принципи оперативних втручань, консервативного лікування, реабілітаційні заходи) при фонових, передракових захворюваннях та злоякісних новоутворюваннях жіночих статевих органів і молочної залози.
2.2 Студент повинен вміти:
1). Проводити гінекологічне обстеження (у дзеркалах, бімануальне, ректальне, ректовагінальне).
2). Збирати спеціальний гінекологічний анамнез, оцінювати результати лабораторного обстеження (загального і біохімічного аналізів крові, сечі, коагулограми і ін.).
3). Проводити забір матеріалу з піхви, шийки матки, цервикального каналу і уретри.
4). Оцінювати|оцінювати| результати кольпоцитологічного| дослідження.|оцінювати|
5). Оцінювати|оцінювати| результати цитологічного|, гістологічного і бактеріологичного| досліджень.
6). Оцінювати результати рентгенологічних досліджень жіночих статевих органів.
7). Оцінювати результати УЗД.
8). Складати план обстеження хворого при різних нозологічних видах гінекологічної патології.