
- •1.1.Категоріально-термінологічно до визначення проблеми,з якою звернулися до психолога
- •1.2.Формування реалістичних очікувань у людини,яка звернулася за допомогою,та визначення напрямків практичної роботи психолога
- •2.2 Підбір і аналіз літератури та формування припущень про
- •2.3 Консультація з фахівцями
- •2.6 Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
- •3.2Аналіз та інтерпритація отриманих даних
- •4.1. Представлення результатів досліджуваній
2.6 Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
Необхідні ресурси:
опитувальник , аркуш паперу, ручка,ключ.
ІІІ. етап практичної роботи
Збір емпіричних даних
Для виконання завдання нам необхідна методика з приготованими до неї матеріалами. ( ДИВ. ВКЛАДЕНУ МЕТОДИКУ)
3.2Аналіз та інтерпритація отриманих даних
Після проведення методики можна сказати наступне:
Наша досліджувана , за результатами дослідження, знаходилася в батьківському его стані. Про це свідчать її відповіді на питання і оцінка по шкалам.
Шкала батьківська — 5 балів
Шкала дорослого — 2 бала
Шкала дитини — 2 бала
Інтерпритація даних
Батьківський его стан збереженний в середині нашої психіки і свідчить про те що наша клієнтка під час консультативноїх бесіди знаходилася в стані батьків — тобто вона проявляє свою опіку над чоловіком.
ІV. звітно-підсумковий етап
4.1. Представлення результатів досліджуваній
К.: Мені цікаво дізнатися результати дослідження.
П.:Так, результати цікаві.
К.: І що ви можете мені сказати?
П.: під час проведення методики ви знаходилися в батьківському его стані.
К.: І про що це говорить?
П.: Це говорить про те що під час консультативноїх бесіди ви знаходилися в стані батьків — тобто навіть під час “розбору польотів”ви проявляєте свою опіку над чоловіком. І навіть те що ви робите увсю роботу по дому виякби берете все на себе, знімаєте з нього відповідальність, щоб йому було легше.
В.: Тепер мені зрозуміло в чому справа. Дякую що допомогли мені в цьому розібратися .