- •Методичні рекомендації щодо виконання і захисту курсових, кваліфікціних, дипломних робіт та магістерських дисертацій
- •Методичні рекомендації щодо виконання і захисту курсових, кваліфікаційних, дипломних робіт та магістерських дисертацій
- •1.2. Основні напрями тематики курсових, кваліфікаційних, дипломних і магістерських робіт по соціології
- •1.3. Пошук і осмислення проблеми, визначення об'єкту, предмета, цілей і завдань курсової, кваліфікаційної, дипломної або магістерської роботи
- •1.4. Підбір і робота з літературними джерелами
- •Іі. Загальна характеристика і вимоги до курсової роботи
- •Загальна характеристика та вимоги до кваліфікаційної роботи
- •Іv. Характеристика і вимоги до дипломної роботи
- •V. Характеристика і вимоги до магістерської роботи
- •Vі. Методичні вказівки до оформлення курсових, кваліфікаційних, дипломних і магістерських робіт
- •6.1. Правила оформлення машинописного тексту
- •6.2. Оформлення літературних джерел, цитат і посилань
- •6.3. Статистичні таблиці і графіки
- •6.4. Оформлення додатків
- •Курсова робота
- •Критичний аналіз сучасних концепцій глобалізації (соціологічний аспект)
- •Бакалаврська (кваліфікаційна) робота
- •Магістерська робота
- •Дипломна робота
6.3. Статистичні таблиці і графіки
Для компактної і рельєфної ілюстрації кількісної характеристики досліджуваного матеріалу нерідко використовують статистичні таблиці і графіки.
Найчастіше таблиці і графіки в курсовій, дипломній або магістерській роботі з соціології прикрашають роботу. Використання таблиць і графіків, а також їх різних видів дозволяє студентові отримати та продемонструвати навички обробки і надання цифрового матеріалу, уміння використати ці навички при аналізі інформації, що викладається, робити акцент на найбільш значущі й цікаві результати досліджень.
Як і усі структурні елементи наукової роботи студента, таблиці і графіки мають бути правильно оформлені.
Так, цифри в статистичній таблиці, як правило, дають або без десяткових знаків, або з одним десятковим знаком. При округленні цифрових даних керуються загальноприйнятими правилами. Слово " Таблиця" пишеться з правого боку листа з вказівкою її номера, а з нового рядка по центру подається назва таблиці - все виділяється напівжирним шрифтом. У таблиці обов'язково мають бути вказані одиниці, в яких представлені дані (%, абсолютні величини тощо).
Графіки, схеми позначаються словом " Малюнок". Слово " Малюнок" і його назва розташовують під графіком і виділяють напівжирним шрифтом. При графічному зображенні інформації також мають бути вказані одиниці виміру. Графік має бути добре виконаний технічно та красивим.
Підготовлені для ілюстрації результати аналізу емпіричного матеріалу - таблиці, графіки і т. д. мають окрему нумерацію з посиланням на них в тексті, що означає відповідний розділ і порядковий номер ілюстрації (таблиці), які між собою відділяються точкою. Наприклад:(див. мал. 2.1 або див. таблицю. 1.2). Таблиці і графіки слід розташовувати після першої згадки про них в тексті. Великі таблиці слід виносити у додатки.
Найбільш цінні з точки зору проведеної науково-дослідної роботи графіки або таблиці можуть бути оформлені в якості наочного матеріалу на захисті роботи перед комісією.
6.4. Оформлення додатків
Додатки наводяться в кінці роботи, після списку використаної літератури, в порядку згадування їх в тексті. Сторінки додатків нумеруються у рамках загальної нумерації роботи. В додатки включають допоміжний матеріал: таблиці, графіки тощо. Додатком може служити програма соціологічного дослідження або її елементи.
Додатки нумерують, наприклад, Додаток А, Додаток Б тощо.
У тексті роблять посилання на них -(див. додаток А).
Кожне застосування розпочинають з нової сторінки. Додаток повинен мати заголовок. Його розміщують по центру листа, друкують малими буквами з першою великою. По центру листа над заголовком в лапках малими буквами з першою великою друкують слово "Додаток__" і велику букву слов'янського алфавіту, що означає додаток, наприклад, Додаток А.
Додаток 1
Контрольні терміни виконання кваліфікаційної, дипломної робіт і система їх оцінювання
Затвердження і обгрунтування теми |
вересень |
5 |
Презентація 30% виконаної роботи
|
листопад-грудень |
5 |
Презентація 50% виконаної роботи
|
лютий |
10 |
Передзахист |
квітень-травень |
15 |
Оцінка якості і систематичності роботи
|
впродовж року
|
10 |
Відповідність роботи вимогам кафедри
|
травень |
5 |
Оцінка змісту роботи керівником
|
травень |
15 |
Виступ на захисті
|
червень |
10 |
Відповіді на питання на захисті
|
червень
|
25 |
Всього |
|
100 баллов |
Контрольні терміни виконання магістерської роботи та система її оцінювання
Затвердження і обгрунтування теми |
вересень 1-го року |
5 |
Презентація 30% виконаної роботи |
січень 1-го року |
5 |
Презентація 50% виконаної роботи |
травень |
10 |
Передзахист |
грудень 2-го року |
10 |
Оцінка якості і систематичності роботи |
впродовж періоду роботи |
10 |
Відповідність роботи вимогам кафедри(у т. ч. автореферат) |
грудень 2-го року
|
10 |
Оцінка змісту роботи керівником |
грудень 2-го року |
15 |
Виступ на захисті |
січень 2-го року |
10 |
Відповіді на питання на захисті |
січень 2-го року |
25 |
Всего |
|
100 баллов |
Додаток 2
Шкала оцінювання курсових, кваліфікаційних,дипломних і магістерських робіт
у кредитно-модульній системі організації учбового процесу
За шкалою ECTS
|
Визначення за національною шкалою
|
За національною шкалою |
За шкалою ECTS» |
A |
Відмінно - робота виконана самостійно, студент творчо підійшов до рішення поставлених в ній завдань; тема пропрацювала глибоко та послідовно викладена в роботі; у дипломі уміло сполучені теоретичний і емпіричний рівень аналізу, зроблені глибокі і обгрунтовані висновки. В ході захисту студент продемонстрував вільне володіння матеріалом, повністю аргументував відповіді на питання; студент працював систематично і якісно на всьому протязі написання диплому. |
5 (відмінно) |
85–100 |
B |
Дуже добре - робота виконана самостійно, студент підійшов до рішення поставлених в ній завдань творчо; тема пропрацювала досить глибоко і послідовно викладена в роботі; у дипломі сполучені теоретичний і емпіричний рівень аналізу, зроблені обгрунтовані висновки. В ході захисту студент продемонстрував вільне володіння матеріалом, досить чітко аргументував відповіді на питання; студент працював систематично і якісно на всьому протязі написання диплому. |
4 (добре) |
75–84 |
C |
Добре - робота виконана самостійно, студент підійшов до рішення поставлених в ній завдань з елементами творчості; тема пропрацювала досить глибоко і послідовно викладена в роботі; у дипломі представлені теоретичний і емпіричний рівень аналізу, зроблені обгрунтовані висновки. В ході захисту студент продемонстрував вільне володіння матеріалом, дав відповіді на питання; студент працював систематично і якісно на всьому протязі написання диплому. |
65–74 |
D
продовження
дод.
2 |
Задовільно - робота виконана, проте студент підійшов до рішення поставлених в ній завдань ординарно; тема послідовно розкрита у роботі; у дипломі представлений теоретичний рівень аналізу і елементи емпіричного, зроблені висновки(обгрунтовані слабо). В ході захисту студент продемонстрував обмежене володіння матеріалом, дав відповіді на питання(без достатньої аргументації); студент не працював систематично і якісно на всьому протязі написання диплому.
|
3 (задовільно) |
57–64 |
E |
Досить - робота виконана, проте студент підійшов до рішення поставлених в ній завдань ординарно; тема послідовно розкрита в роботі; у дипломі слабо представлений теоретичний рівень аналізу і елементи емпіричного, виведення слабо представлені. В ході захисту студент продемонстрував обмежене володіння матеріалом, дав слабкі відповіді на питання без аргументації; студент не працював систематично і якісно на всьому протязі написання диплому.
|
50–56 |
|
FX |
Незадовільно - робота не завершена в повному об'ємі, не допущена до захисту, необхідно попрацювати додатково перед тим, як захищати роботу. |
2 (незадовільно) |
25–49 |
F |
Незадовільно - робота не виконана, не представлена науковому керівникові, потрібне повторне виконання роботи.
|
0–24 |
Додаток 3
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ М.П. ДРАГОМАНОВА
Інститут соціології, психології та управління Кафедра соціології