Практическая часть
Упражнение 1. Согласуйте определения с определяемыми словами.
Два (первые, первых) ме́ста; (первые, первых) два ме́ста; (первые, первых) две части книги; четыре (последние, последних) окна́; три (новые, новых) села́; две (старшие, старших) сестры́; (каждые, каждых) три часа́; две (высокие, высоких) горы́, две (сильные, сильных) руки́; два (милые, милых) лица́.
Упражнение 2. Выберите одну из форм согласования определения и сказуемого.
1. Дети попросили рассказать о замечательной рыбе ерше, (известном, известной) им по сказкам. 2. Интересный проект нового микрорайона (разработал, разработала) старейший архитектор города А.Н. Соловьёва. 3. Автор Н. Петрова (предложил, предложила) редакции увлекательные заметки. 4. В журнале «Новый мир» (появился, появилась) новый автор Н. Петрова. 5. (Опубликовавший, опубликовавшая) новую статью автор Н. Петрова уже (известен, известна) читателям. 6. (Опытный, опытная) ветеринар С. Ковалёва работает в цирке более десяти лет. 7. Операцию (проводил, проводила) опытный ветеринар С. Ковалёва, недавно (защитивший, защитившая) кандидатскую диссертацию. 8. В приёмной сидела молодая женщина. Это (был, была) секретарь директора. 9. Анна Сергеевна, директор школы, тепло (поздравил, поздравила) нас. 10. Все, кто (пришёл, пришло, пришли) на выставку, были в восторге. 11. Газета «Известия» (опубликовала, опубликовали) открытое письмо деятелей культуры Правительству России.
Упражнение 3. Согласуйте сказуемое с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием. В каких случаях возможны варианты ответа?
1. Полмесяца прошл.. с этого злополучного вечера. 2. Полмесяца, проведённые в санатории, (пошёл, пошли) ей на пользу. 3. На станции служил.. 11 человек. 4. В прошлом году на аренах страны дан.. 30 тысяч цирковых представлений. 5. Выступил.. только 5 человек. 6. 25 орудий, поставленных на Казачьей горе, обеспечил.. успех сражения. 7. Три примуса шипел.. на кухне, и три ведьмы шипел.. у примусов. 8. Все 20 спектаклей прошл.. с успехом. 9. До конца дистанции остал..сь 10 километров. 10. В работе семинара участвовал.. 121 делегат. 11. В гостиной пробил.. 11 часов. 12. Установлен.. три новых мировых рекорда. 13. За этот год построен.. и сдан.. в эксплуатацию 35 километров новой трассы. 14. Прозвучал.. два мощных взрыва.
Упражнение 4. Выберите одну из предложно-падежных форм. В каких случаях допустимо использование обеих форм? Чем различаются эти конструкции?
Гарантия (на успех, успеха), действовать (согласно приказа, согласно приказу), доказывать (о своей невиновности, свою невиновность), достигать (десяти сантиметров в ширину, десять сантиметров в ширину), ехать (в такси, на такси), поселиться (в Урале, на Урале), заведующий (отделом, отдела), заинтересованный (в разработке программы, разработкой программы), залог (успеха, успеху), замечания (по контрольной работе, о контрольной работе), затраты (на ремонт, по ремонту), избежать (смерть, смерти), ориентироваться (по солнцу, на солнце), отведать (жаркое, жаркого), отразиться (на зарплате, в зарплате), отдыхать (в море, на море), принять участие (в соревнованиях, на соревнованиях), работать (в театре, на театре), руководитель (завода, заводом), сидеть (в лодке, на лодке), стекло идёт (на переплавку, в переплавку), трава идёт (в пищу, на пищу), тревога (о детях, за детей), указать (о недостатках, на недостатки), управляющий (имения, имением), цена (человека, человеку), это касается (сестры, сестру), беседа (по экономике, об экономике), закон (по правам человека, о правах человека), замечания (по работе, о работе), инициатива (по созданию нового прибора, о создании нового прибора, в создании нового прибора), обучение (по английском языку, английскому языку), отчитаться (по работе, о работе), справка (о зарплате, по зарплате), привести примеры (о повышении уровня жизни, по повышению уровня жизни, повышения уровня жизни).
Упражнение 5. Найдите ошибки и недочёты, связанные с использованием зависимых падежных форм и управлением. Исправьте предложения.
1. Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая. 2. Большое внимание он уделял на тесную связь между качеством работы и дисциплиной. 3. Герои Бородино мне понравились своей преданностью к отчизне. 4. Легкомысленное отношение к энергоресурсам повлекло к огромным затратам. 5. Согласно заявления его перевели на другую работу. 6. Штатные психологи проводят профилактические беседы по вопросам вреда курения и алкоголя. 7. Благодаря Вас я узнала много нового о нашем городе. 8. Правительство области утвердило мероприятия о ликвидации последствий аварии на ТЭЦ. 9. Я был поражён неосведомлённостью главного конструктора в основных производственных процессах. 10. Пусть министр отчитается за срыв переговоров! 11. Ответ по его заявлению был получен немедленно. 12. Состояние с подготовкой молодых специалистов остаётся неудовлетворительным. 13. По техническим причинам наш канал не работает. 14. Подготовка специалистов желает лучшего. 15 Я отдаю отчёт, что поступаю рискованно. 16. Согласно распоряжения директора курение в институте запрещено.
Упражнение 6. Найдите ошибки и недочёты в употреблении сложных предложений. Исправьте предложения.
1. Врачи считают, что состояние больного ухудшилось, что вполне вероятно, что в течение нескольких часов может наступить смерть. 2. На заводе есть 20 автоматов, для использования которых требуются специальные приспособления. 3 На заседании обсуждались вопросы дальнейшего расширения производства и возможности снизить себестоимость продукции. 4. Подул сильный ветер, однако дождь не прекратился. 5. Каждый раз задаёшь себе вопрос, может ли быть две правды. 6. Деревья сажают вдоль дорог, и снег не засыпает рельсы, и поезд идёт спокойно. 7. Заглянув в колодец, я увидел, что он был очень глубокий. 8. Тетя Варя гуляла с собакой, на которую был надет намордник. 9. Он замучил сестру и мать, чтобы они в десятый раз выслушали его доклад. 10. Гринёв любит Машу от чистого сердца, а Швабрин любит, чтобы замучить. 11. На стене висит портрет, когда он был молодой.
Упражнение 7. Расставьте недостающие знаки препинания.
1. Чтобы вообразить Верину жизнь, он должен был перенестись на четверть века назад, в то время, когда он был студентом, худым, подвижным (Нагибин). 2. Если он [Паустовский] напишет, что от далёкого ледника смутно тянуло фиалками, то это ещё не значит, что запах фиалок действительно был слышен на расстоянии нескольких километров (Солоухин). 3. Когда все вышли обедать и она осталась одна с Ульяшей, Женя вспомнила, как рассмеялись все тогда на кухне её глупому вопросу (Пастернак). 4. Они сидели у одного из окон, которые были так пыльны, чопорны и огромны, что казались какими-то учреждениями из бутылочного стекла, где нельзя оставаться в шапке (Пастернак). 5. А наутро она стала задавать вопросы о том, что такое Мотовилиха и что там делали ночью, и узнала, что Мотовилиха - казённый завод и что делают там чугун (Пастернак). 6. Прежде чем рассказывать о своём путешествии в «край непуганых птиц», мне хочется объяснить, почему мне вздумалось из центра умственной жизни нашей родины отправиться в такие дебри, где люди занимаются охотой, рыбной ловлей, верят в колдунов – словом, живут почти что первобытной жизнью (Пришвин). 7. Когда впоследствии Женя припомнила тот день на Осинской улице, где они тогда жили, он представлялся ей всегда таким, каким она его увидела в тот второй долгий день, на исходе (Пастернак).