- •Як захистити дитину з розумовою відсталістю у ході надання освітніх та соціальних послуг
- •Як захистити дитину з розумовою відсталістю у ході надання освітніх та соціальних послуг.
- •Л. Сідєльнік, р. Кравченко., л. Гончар. Як захистити дитину з розумовою відсталістю у ході надання освітніх та соціальних послуг.
- •1.1. Терміни та поняття інтелектуальної недостатності
- •1.2. Статус дитини з інтелектуальною недостатністю
- •1.3. Особливості задоволення потреб дитини з інтелектуальною недостатністю
- •Розділ 2. Права дітей з інтелектуальною недостатністю
- •2.1. Права дітей з інтелектуальною недостатністю у міжнародних документах
- •2.2. Соціально-економічні права дітей з інтелектуальною недостатністю у національних документах
- •Закон України „Про соціальні послуги”
- •2.3. Гарантії та реальність
- •3. 1. Поради щодо розвитку дитини
- •3.2. Поради щодо виявлення поваги до особистості
- •3.3. Поради щодо звертання до дитини
- •3.4. Поради щодо надання інформації
- •3.5. Поради щодо захисту та безпеки дитини
- •3.6. Поради щодо надання можливості вибору і висловлення власної думки
- •3.7. Поради щодо невтручання в особисте життя та дотримання конфіденційності
- •3.8. Поради фахівцям у виконанні різних професійних ролей
- •Документи Організації Об’єднаних Націй
- •Документи Ради Європи:
- •Національні нормативно-правові документи
- •Стан дотримання прав людини в психоневрологічних інтернатах в Україні
- •1. Виникають труднощі при процедурі направлення/поміщення до інтернату:
- •2. Неналежні умови проживання в інтернаті:
- •3. Неналежні стандарти догляду в інтернаті:
- •4. Перебування в інтернаті сприяє тривалій залежності та збільшенню ступеню інвалідності користувача:
- •5. Небезпечні та деградуючі умови в інтернаті:
- •Не дотримуються права людини, а саме:
Закон України „Про соціальні послуги”
гарантує право на вибір установи та закладу, а також форми соціального обслуговування при одержанні соціальних послуг;
визначає можливість надання соціальних послуг в реабілітаційних установах та закладах, в установах та закладах денного перебування, а також тимчасового або постійного перебування,та інших;
передбачає надання соціальних послуг недержавними суб’єктами за бюджетні кошти. [32].
********************************************************************************
Закон України „Про реабілітацію інвалідів в Україні” гарантує дітям-інвалідам
безоплатні реабілітаційні послуги відповідно до індивідуальної програми реабілітації, серед яких: фізична, медична, психолого-педагогічна і психологічна, соціальна реабілітація та абілітація а також психолого-педагогічний супровід;
обов’язкове формування індивідуальної програми реабілітації лікарсько-консультативними комісіями лікувально-профілактичних закладів;
створення відділень або будинків тимчасового перебування дітей-інвалідів для забезпечення догляду за дитиною-інвалідом з важкими формами інвалідності у разі тимчасової відсутності осіб, які доглядають за ним (під час хвороби, відпустки, у вихідні дні);
пріоритетне право дітей-інвалідів на забезпечення технічними і допоміжними засобами для реабілітації, в тому числі: засобами для пересування і орієнтування, для самообслуговування та догляду, спілкування та обміну інформацією, спеціальними засобами для освіти (включаючи літературу ) і занять трудовою діяльністю, протезно-ортопедичними виробами, спеціальним фізкультурно-спортивним обладнанням;
призначення груп інвалідності з урахуванням, окрім ступеню втрати здоров’я, також потреби у постійному сторонньому догляді та здатність до самообслуговування [33].
****************************************************************************
Бюджетний Кодекс України
передбачає видатки, що здійснюються з Державного бюджету України у соціальній
сфері на:
спеціальні школи (в тому числі школи-інтернати), загальноосвітні школи соціальної реабілітації державної форми власності;
спеціалізовану, високоспеціалізовану амбулаторно-поліклінічну та стаціонарну допомогу, у тому числі спеціалізовані лікарні;
соціальні пенсії та допомога по догляду за дитиною-інвалідом, компенсації на медикаменти;
будинки-інтернати для дітей-інвалідів;
територіальні центри і відділення соціальної допомоги на дому державної системи соціального захисту;
державну підтримку громадських організацій інвалідів і ветеранів, які мають статус всеукраїнських;
підготовку та участь національних збірних команд в параолімпійських іграх;
підтримку баз олімпійської підготовки;
державні програми з інвалідного спорту та реабілітації (центр "Інваспорт", участь у міжнародних змаганнях з інвалідного спорту, навчально-тренувальні збори до них) [34].
********************************************************************************
Концепція соціальної адаптації осіб з розумовою відсталістю в Україні:
визначає напрями і гарантії забезпечення державного соціального захисту осіб з розумовою відсталістю з метою їх соціальної адаптації;
організацію догляду згідно з індивідуальними планами, розробленими для кожного клієнта;
створення в установах та закладах тимчасового або постійного перебування належних умов для проживання, навчання і виховання осіб з розумовою відсталістю, надання їх необхідної медичної допомоги та соціально-побутових послуг;
надання соціальних послуг за місцем проживання як альтернативи утриманню у стаціонарних інтернатних установах та закладах.
право вибору місця проживання – у родині, закладі або самостійно із забезпеченням соціального супроводження [35].
*******************************************************************************
