33. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1. Система

2. Педагогическая система

3. Авторская педагогическая система

Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

□ специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач

3 экспериментальное образовательное учреждение, в основе деятельности которого лежат ведущие психолого-педагогические концепции, нетрадиционные подходы, идеи, разработанные автором или авторским коллективом

2 множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе

1 упорядоченное множество взаимосвязанных элементов, объединенных общей целью функционирования и единства управления и вступающих во взаимодействие с внешней средой как целостное явление

34. Образование стало особой сферой социальной жизни с того времени, когда …

Варианты ответа:

■ процесс передачи знаний и социального опыта выделился из других видов жизнедеятельности общества и стал делом лиц, специально занимающихся обучением и воспитанием

□ произошел отказ от индивидуального обучения и переход к классно-урочной системе в школах и лекционно-семинарской – в университетах

□ стали создаваться социальные институты, специализирующиеся на накоплении и распространении знаний

□ возникла частная собственность, из общины выделилась семья, в роли педагога стала выступать не община, а родители

35. Внедрение достижений педагогической науки в образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции соответствует _______________ педагогики.

Варианты ответа:

■ преобразовательному уровню технологической функции

□ диагностическому уровню теоретической функции

□ проективному уровню технологической функции

□ рефлексивному уровню технологической функции

36. На постановку общих целей воспитания влияют …

Укажите не менее двух вариантов ответа

□ требования родителей

□ представления и стремления прогрессивно мыслящих людей

■ идеология и политика государства

■ потребности общества

37. Целостность педагогического процесса заключается в …

Варианты ответа:

□ том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой

□ том, что все процессы, образующие общий педагогический процесс, протекают в одних и тех же условиях

■ подчинении всех составляющих его процессов единой цели – формированию всесторонне и гармонично развитой личности

□ том, что педагогический процесс не делится на составные части

38. К методам изучения педагогического опыта относятся …

Укажите не менее двух вариантов ответа

□ ранжирование

■ наблюдение

■ изучение школьной документации

□ аннотирование

39. Установите соответствие между видами педагогической деятельности и их характеристиками.

1. Диагностическая деятельность

2. Ориентационно-прогностическая деятельность

3. Организаторская деятельность

4. Коммуникативно-стимулирующая деятельность

Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

□ помогает учителю непрерывно сверять то, что намечалось достигнуть и что достигнуто, и на этой основе вносить необходимые коррективы в учебно-воспитательный процесс

4 связана с влиянием учителя, которое оказывает на учеников его личное обаяние, нравственная культура, умение устанавливать с ними доброжелательные отношения

2 выражается в умении учителя определять направление воспитательной деятельности, ее конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, в умении прогнозировать

3 связана с вовлечением учащихся в намеченную воспитательную работу и стимулированием их активности

1 связана с изучением учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности