6.Дослідження синхронного реверсивного лічильника

а) Зберіть схему показану на мал. А.6. Включіть схему.

Мал. А.6

Додаток б.Дослідження комбінаційних схем. Базові логічні елементи.

1. Складіть таблицю істиностей для функції з довільними значеннями аргументів і значенням функції рівним двійковому представленню вашої дати народження.

2. Запишіть словесний опис складеної функції.

3. Запишіть аналітичний опис заданої функції.

4. Спростіть вираз

_{Функції для розгляду:}

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

10. 

11. 

12. 

13. 

14. 

15. 

16. 

17. 

18. 

19. 

20. 

5. Знайдіть значення виразу з попереднього пункту , взявши значення змінних a , b , c з першого , третього рядка істинності.

6. Зробіть висновок.

Додаток в.Дослідження тригерів

В.1. Дослідження D-тригера

1. Зберіть схему, зображену на рисунку А.1. Включіть схему. Переконайтесь в тому, що:

• при R=1, S=0 тригер встановлюється в Q=1 незалежно від стану решти входів;

• при R=0, S=1 тригер встановлюється в Q=0 незалежно від стану решти входів.

2. Встановіть S=r=1, складіть таблицю станів для входів D і С.

3. Складіть часові діаграми роботи тригера для всіх можливих комбінацій Q, D, C.

Мал. А.1

В.2. Дослідження роботи D-тригерав лічильному режимі.

1. Зберіть схему, зображену на рисунку 2. Подаючи на лічильний вхід С тактові імпульси за допомогою ключа [С] і визначаючи стан виходів тригера за допомогою пробників, складіть і змалюйте часові діаграми роботи тригера в лічильному режимі.

Мал. А.2

Додаток г.Дослідження регістрів

Дослідження паралельного регістра з блокуванням запису.

1. Зберіть схему, зображену на Мал. A.3. Включіть схему.

2. Встановіть перемикач [E] (дозвіл запису) в стан Е = 1.

3. Виконайте послідовно пункти б)...г) завдання 1. Переконаєтеся, що регістр знаходиться у режимі зберігання коду (запис коду в регістр не дозволений).

4. Встановіть перемикач [E] в стан Е = 0.

5. Виконаєте послідовно пункти б)...г) завдання 1. Переконайтеся, що регістр знаходиться у режимі запису коду.

Мал. A.3

Дослідження паралельно-послідовного регістра

1. Зберіть схему, зображену на мал. А.4. Включіть схему.

Мал. А.4

2. Встановіть перемикач [P] (послідовне / паралельне занесення) у стан P = 0 (послідовний запис).

3. За допомогою перемикачів [V] і [C] послідовно занесіть у регістр коди з таблиці (завдання 1). Складіть таблицю станів регістра.

4. Наберіть коди з таблиці на входах паралельного запису з допомогою перемикачів S0...S3. Поясніть, чому входи паралельного запису не чинять впливу на код, що зберігається в регістрі.

5. Встановіть перемикач [P] в стан P = 1.

6. За допомогою перемикачів [S0...S3] послідовно наберіть коди, представлені в таблиці і, за допомогою перемикача [C], запишіть їх в регістр. Складіть таблицю станів регістра. Поясніть чому вхід послідовного запису не чинить впливу на код, що зберігається в регістрі.

Дослідження реверсивного регістра

1. Зберіть схему, зображену на мал. А.5. Включіть схему.

Мал. А.5

2. Встановіть перемикач [N] (напрям зміщення) в стан N = 0.

3. За допомогою перемикачів [D] і [C] послідовно занесіть у регістр коди з таблиці (завдання 1).

4. Складіть таблицю станів регістра. Визначите напрям зміщення.

5. Встановите перемикач [N] в стан N = 1.

6. Виконайте послідовно пункти б) і в).