
- •2. За допомогою ключів (керуються клавішами [w] і [q]) подати на вхід схеми комбінації значень r і s. Значення виходів занести в таблицю 1.3. 10
- •Лабораторна робота № 1. Дослідження rs тригера. Тригери асинхронні і з синхронізуючим входом.
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 2. Дослідження послідовного та паралельного регістрів.
- •Основні теоретичні відомості
- •2.1 Паралельний регістр
- •2.2 Послідовний регістр
- •Порядок виконання роботи
- •2.1. Дослідження паралельного регістра.
- •2.2. Дослідження послідовного регістра
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 3. Дослідження лічильників на jk та d тригерах.
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 4. Дослідження дешифраторів, шифраторів.
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 5. Дослідження мультиплексорів.
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 6. Дослідження Арифметико-Логічного Пристрою (алп).
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 7. Дослідження Оперативного Запам'ятовуючого Пристрою (озп).
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 8. Дослідження Постійного Запам'ятовуючого Пристрою (пзп).
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 9 Аналогo-цифрові та цифро-аналогові перетворювачі.Ацп прямогоперетворення.
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 10 Аналогo-цифрові та цифро-аналогові перетворювачіЦап сходовоготипу.
- •Основні теоретичні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •Питання і завдання для повторення:
- •Лабораторна робота № 11 Система команд микроконтроллера pic16fxх
- •Порядок виконання роботи
- •Лабораторна робота № 12 Програмування портів вводу-виводу мікроконтролера pic.
- •Основні теоретичні відомості
- •Текст файла Project3.Asm
- •Індивідуальні завдання
- •Питання і завдання для повторення:
- •Завдання для самостійної роботи студентів Додаток а.Дослідження лічильників на jk та d тригерах .
- •6.Дослідження синхронного реверсивного лічильника
- •Додаток б.Дослідження комбінаційних схем. Базові логічні елементи.
- •Додаток в.Дослідження тригерів
- •Додаток г.Дослідження регістрів
- •Список рекомендованої літератури
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
ВІДОКРЕМЛЕНИЙ
ПІДРОЗДІЛ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
«ІРПІНСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ»
"КОМП’ЮТЕРНА СХЕМОТЕХНІКА"
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО ВИКОНАННЯ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ
Напрям "Комп'ютерна інженерія"
Спеціальність 5.05010201
"Обслуговування комп'ютерних систем та мереж"
Освітньо-кваліфікаційний рівень "Молодший спеціаліст"
Денна форма навчання
ІРПІНЬ – 2011
УДК 004.75
П 00
Методичні рекомендації до виконання практичних робіт з дисципліни «Комп’ютерна схемотехніка» містять тему, мету, завдання для практичних робіт, перелік питань для самоконтролю студентів і список рекомендованої літератури. Призначені допомогти студентам оволодіти навчальним матеріалом, сформувати у майбутніх фахівців навички практичної роботи з побудови та аналізу елементів і схем цифровоїелектроніки, а також розв'язувати практичні системні завданняза допомогою спеціалізованих програмних засобів.
Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП України «Ірпінський економічний коледж».
Протокол № 1 від 29.08.2011р.
Рекомендовано до друку методичною радою ВП НУБіП України
«Ірпінський економічний коледж».
Протокол№ 1 від 30.08.2011 р.
Укладач: Петрашенко О.М., викладач комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП «Ірпінський економічний коледж».
Рецензенти: Костюченко Г.М, викладач комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП «Ірпінський економічний коледж», спеціаліст вищої категорії.
Фрідріхсон Н.В., викладач комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП «Ірпінський економічний коледж», спеціаліст вищої категорії.
«КОМП’ЮТЕРНА СХЕМОТЕХНІКА»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ
для студентів денної форми навчання спеціальності 5.05010201
«Обслуговування комп’ютерних систем і мереж»
Укладач: Петрашенко О.М.,
Редактор: А.Г. Заболотна
Видавничий центр ВП НУБіП України «ІЕК»
08200, м. Ірпінь, вул. Гагаріна, 9
Зміст
Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії комп’ютерних дисциплін ВП НУБіП України «Ірпінський економічний коледж». 2
Протокол № 1 від 29.08.2011р. 2
Рекомендовано до друку методичною радою ВП НУБіП України 2
«Ірпінський економічний коледж». 2
Протокол№ 1 від 30.08.2011 р. 2
«КОМП’ЮТЕРНА СХЕМОТЕХНІКА» 2
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ 2
ВСТУП 5
Лабораторна робота № 1. 7
Дослідження RS тригера. Тригери асинхронні і з синхронізуючим входом. 7
2. За допомогою ключів (керуються клавішами [w] і [q]) подати на вхід схеми комбінації значень r і s. Значення виходів занести в таблицю 1.3. 10
Мал. 1.4. Схема для дослідження асинхронного RS-тригера 10
Таблиця 1.3. Таблиця істинності синхронного RS-тригера 10
Лабораторна робота № 2. 12
Дослідження послідовного та паралельного регістрів. 12
Лабораторна робота № 3. 18
Дослідження лічильників на JK та D тригерах. 18
Лабораторна робота № 4. 25
Дослідження дешифраторів, шифраторів. 25
Лабораторна робота № 5. 31
Дослідження мультиплексорів. 31
Лабораторна робота № 6. 36
Дослідження Арифметико-Логічного Пристрою (АЛП). 36
Лабораторна робота № 7. 42
Дослідження Оперативного Запам'ятовуючого Пристрою (ОЗП). 42
Лабораторна робота № 8. 49
Дослідження Постійного Запам'ятовуючого Пристрою (ПЗП). 49
Лабораторна робота № 9 59
Аналогo-цифрові та цифро-аналогові перетворювачі.АЦП прямогоперетворення. 59
Основні теоретичні відомості 59
Лабораторна робота № 10 61
Аналогo-цифрові та цифро-аналогові перетворювачіЦАП сходовоготипу. 61
Лабораторна робота № 11 64
Система команд микроконтроллера PIC16FXХ 64
Таблиця П11.1. Система команд PIC16C74 75
Лабораторна робота № 12 77
Програмування портів вводу-виводу мікроконтролера PIC. 77
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 86
Додаток А.Дослідження лічильників на JK та D тригерах . 86
Додаток Б.Дослідження комбінаційних схем. Базові логічні елементи. 90
Додаток В.Дослідження тригерів 91
Додаток Г.Дослідження регістрів 92
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 94
ВСТУП
Розвиток електронної обчислювальної техніки і її широке застосування в науці, техніці та промисловості – важливий фактор прискорення науково-технічного прогресу.
Комп’ютерна схемотехніка – це науково-технічна дисципліна, яка вивчає теоретичні методи аналізу і синтезу схем комп’ютерів (електронних обчислювальних машин) і засоби їхньої технічної реалізації. Розвиток комп’ютерної схемотехніки є основою удосконалення архітектури комп’ютерів, якісного підвищення їхньої продуктивності та надійності, істотного зменшення масових та габаритних показників. Комп’ютери широко використовують у цивільній авіації та інших галузях господарства.
Комп’ютерна схемотехніка вивчає принципи побудови цифрових функціональних вузлів та пристроїв на основі інтегральних мікросхем і мікропроцесорних засобів.
Розвиток мікроелектронної елементної бази є основою вдосконалення архітектури комп’ютерів та якісного поліпшення їх техніко-економічних показників – продуктивності, швидкодії, надійності, вартості та ін. З рівнем розвитку елементної бази пов’язано в першу чергу поняття про покоління комп’ютерів – від ламп (перше покоління) до великих інтегральних схем (четверте покоління).
Задачапідготовкивисококваліфікованихфахівців, озброєнихсучаснимизнаннямитапрактичниминавичками, єоднієюзнайважливішихзадачвсучаснихумовахстрімкогорозвиткунаукиітехніки. Тому, якніколигостро, заразвідчуваєтьсянеобхідністьприкладаннямаксимальнихзусильдлявдосконаленнязмістунавчання, засобівіметодівпідготовкифахівців. Однимізнайважливішихзасобівглибокогозасвоєннянавчальноматеріалу, освоєнняучнямибазовихзнаньінавиківвобластіелектронікиісхемотехнікицифровихпристроїв, атакожпридбанняпрактичнихнавичокпоекспериментальномудослідженнюмікросхемєкомплексневиконаннястудентамипрактичнихзавданьзпроектуваннятаапробаціїелектроннихсхем.