- •Задачи эксперимента
- •Методологическая характеристика особенностей модели
- •Использование формирующего потенциала школы как основы целенаправленной социализации.
- •1. Педагогическое обеспечение формирования субъектной роли ученика в процессе учения.
- •2. Педагогическое обеспечение общения как основы социализации личности
- •3. Формирующий характер отношений, определяющих эффективность учебно-воспитательного процесса
- •4. Разносторонняя деятельность как основа обеспечения эмоционально проживаемой успешности и творческой самореализации
- •5.Социализация как совокупность компетенций и сформированных качеств личности 6-классника
- •Критерии и индикаторы эффективности модели
- •Предварительные итоги и значение модели «6-летняя начальная школа».
- •Инновационность развития
- •Нормативные документы для руководства учебным процессом в начальной школе
Нормативные документы для руководства учебным процессом в начальной школе
1. Рекомендации по организации приема в первый класс [Текст] :письмо Минобразования России от 21.03.03 № 03-51-57 ин/13-03 //Вестник образования.- 2003.-№12.
2. О введении безотметочного обучения по физической культуре, изобразительному искусству, музыке [Текст]: письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России от 03.10.03 № 13-51-237/13 // Вестник образования.- 2003.-№21.
3. Об использовании программ индивидуального адаптивного развития при подготовке детей к школе [Текст]: письмо Департамента Общего и дошкольного образования Минобразования Россиии от 17.02.04 № 14-51-36/13 // Вестник образования.-2004.-№12.
4. Об обеспечении успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную [Текст]: письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования России от 21.05.04 №14-51-140/13 // Вестник образования.- 2004.-№13-14.
5. О введении Федерального компонента Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования [Текст]: письмо Минобразования России от 02.02.04 № 03-51-10 ин/14-03 // Вестник образования.- 2004.-№5.
6. Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования [Текст]: приказ Минобразования России от 09.03.04 № 1312 // Вестник образования.-2004.-№10.
7. О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года [Текст]: приказ Минобразования России от 11.02.02 №393 // Вестник образования России.-2002.-№6.