
- •Лабораторная работа № 7 Тема: Распределение температуры воздуха и подстилающих поверхностей
- •Задание № 1
- •1. Проанализировать получившийся график. Прокомментировать как соотносятся максимумы и минимумы температур воздуха и водной поверхности.
- •2. Прокомментировать температурный ход на глубине 15 м.
- •1. Проанализировать, насколько суточные амплитуды воздуха и воды в районе Южной Европы отличаются от внутриконтинентального Чёрного моря? Прокомментировать причины.
- •2. Охарактеризуйте ход глубинной температуры в Адриатике. Прокомментируйте.
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •1. Какие особенности распределения годового хода температуры воздуха характерны для тропического типа климата? Пояснить с географической точки зрения.
- •2. Чем тропический ход годовой температуры отличается от экваториального?
- •1. Какие особенности распределения годового хода температуры воздуха характерны для умеренного типа климата? Пояснить с географической точки зрения.
- •Задание № 5
- •4. Посчитайте амплитуду январских температур за изученные 11 лет.
- •5. Посчитайте амплитуду июльских температур за изученные 11 лет.
- •Задание № 6
- •Задание № 7 Климатическая карта России. Преобладающие ветры, изотермы июля и января. Http://geo10.Ru/1042918.Html или атлас 8 класса.
- •1. Проанализировать карту и выявить области с наиболее высокими и наиболее низкими средними январскими и средними июльскими температурами воздуха. Изложить причины их существования.
- •2. Указать в какой части нашей страны изотермы имеют более плавны ход. Проанализировать причины. Аргументировано изложить их.
- •3. Сравнить степень нагревания суши и моря в январе и июле. С действием каких факторов она связана.
- •Задание № 8
- •Так как эти города относительно близки друг к другу, то ход их среднемесячных температур примерно одинаков. Задание № 9
- •Задание № 10
- •1. Чем обусловлено именно такое распределение температуры почвы с глубиной летом? Поясните с точки зрения физических процессов, происходящих в почве.
- •2. Чем обусловлено именно такое распределение температуры почвы с глубиной зимой? Поясните с точки зрения физических процессов, происходящих в почве.
Задание № 5
Проанализировать изменение средних месячных температур в январе и в июле для г. Москвы с 2000 г. воспользоваться дневником погоды на www.gismeteo.ru.
Таблица 7.10. Средние месячные температуры в январе и в июле для г. Москвы
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
|||||||||||||
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
я |
и |
-5,1 |
20,3 |
-3 |
26,4 |
-3,8 |
26,1 |
-5,7 |
22,1 |
-4,4 |
21,5 |
-2,3 |
22,3 |
-8,5 |
20,2 |
-0,6 |
21,7 |
-4,7 |
22,1 |
-5,1 |
21,9 |
-12,8 |
31,3 |
-6,3 |
27,7 |
-5,5 |
25 |
График 7.10. Распределение средних месячных температур в январе и в июле для г. Москвы
Ответить на вопросы:
1. Укажите год экстремальной январской температуры максимальная-2007г, минимальная-2010г.
2. Укажите год экстремальной июльской температуры максимальная-2010г, минимальная-2006г.
3. Установите, всегда ли за холодной зимой следует очень жаркое лето? Не всегда
4. Посчитайте амплитуду январских температур за изученные 11 лет.
-0,6+12,8=12,2
5. Посчитайте амплитуду июльских температур за изученные 11 лет.
31,3-20,2=11,1
6. Известно, что среднемесячными значениями за 20 век для г. Москвы были: январь -10,80С, июль +180С. Можно ли назвать последнее десятилетие аномальным на фоне 20 века? Были ли отмечены годы (среди изученных вами) с серьёзными отклонениями от среднего?
На фоне 20 века последнее десятилетие можно назвать аномальным. В 2007 году была аномально теплая зима, в 2000 и 2010 годах – аномально жаркое лето. В 2010 году наблюдались очень сильно повышенные температуры в летний сезон.
Задание № 6
По данным таблицы 7.11. вычертить единый график. На оси абсцисс отложить градусы широты: направо от нуля градусы серной широты, налево – южного. Средние годовые температуры воздуха, годовые амплитуды отложить по оси ординат (положительные вверх от нуля, отрицательные – вниз), соединить графики кривыми разных цветов. Процент суши для разных широт выполнить в виде столбчатой диаграммы, также ориентируясь на ось ординат, вверх от нуля.
Таблица 7.11. Фактическое распределение среднегодовых температур приземного слоя
Широта (град.) |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
Северное полушарие |
||||||||||
Температура (оС) |
+26,7 |
+27,0 |
+25,0 |
+20,4 |
+14,0 |
+5,4 |
-0,6 |
-10,4 |
-17,2 |
-19,0 |
Годовая амплитуда |
1,1 |
1,8 |
5,9 |
12,5 |
18,5 |
24,9 |
29,7 |
32,1 |
32,3 |
40,0 |
Процент суши |
22 |
24 |
31,5 |
43,5 |
45 |
58 |
61 |
53 |
20 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Южное полушарие |
||||||||||
Температура (оС) |
+26,7 |
+24,7 |
+22,8 |
+18,3 |
+12,0 |
+5,3 |
-3,4 |
-13,6 |
-30,2 |
-36,5 |
Годовая амплитуда |
|
3,6 |
5,8 |
8,2 |
7,1 |
5,4 |
11,2 |
19,6 |
28,7 |
34,5 |
Процент суши |
|
20 |
24 |
20 |
4 |
2 |
0 |
71 |
100 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
График 7.11. Распределение температурных показателей и процента суши по географическим широтам
Ответить на вопросы:
Под какими градусами с северном и южном полушариях наибольшая и наименьшая амплитуда температур?
Наибольшая амплитуда температур
900 с.ш.
900 ю.ш.
Наименьшая амплитуда температур
00-100 с.ш.
100 ю.ш.
Какими географическими факторами это объясняется? Укажите несколько и проанализируйте каждый из них.
Географическая широта (из-за формы земного шара, на различных широтах угол падения солнечных лучей различен, что влияет на степень прогревания поверхности и воздуха)
Воздушные массы (в зависимости от свойств воздушных масс определяется сезонность выпадения осадков и состояния тропосферы)
Влияние океанов и морей (если местность отдалена от морей и океанов, то увеличивается континентальность климата. Наличие рядом океанов смягчает климат местности, искл.-наличие холодных течений)
Как влияет наличие и количество океанических вод на ход температуры воздуха? Почему?
При испарении воды затрачивается тепло, а, следовательно, воздух охлаждается, при конденсации водяных паров тепло выделяется, и воздух нагревается.