6. Требования к освещению.

Для кабинета черчения отводится наиболее светлое помещение с большим количеством окон. В кабинетах черчения и рисования оптимальной является ориентация окон на север, северо-восток, северо-запад (позволяет сохранять одно и тоже освещение для рисования с натуры).

Уровни естественного освещения в школах определяются коэффициентом естественного освещения (далее КЕО), который является процентным отношением внутреннего освещения в классе к наружному освещению. Нормируемый уровень КЕО составляет 1,5%, предельно допустимое значение -- 1,35%.

В учебных помещениях должно быть левостороннее светораспределение естественного освещения.

Уровни искусственной освещенности на рабочих плоскостях от системы общего освещения должны быть не менее 500 лк. При этом система общего освещения обеспечивается потолочными светильниками с газоразрядными лампами. Использование ламп накаливания для искусственного освещения классов нецелесообразно.

Светильники, используемые для искусственного освещения классов и кабинетов школы, должны иметь светораспределение, преимущественно направленное в нижнюю полусферу, но при этом обеспечивать и подсветку потолка для благоприятного распределения яркости в поле зрения, что лимитируется показателем дискомфорта (Мт).

Не допускается искусственное освещение классов с помощью подвесных потолков типа «Armstrong».

Коэффициент пульсации осветительной установки не должен превышать 10%.

7. Требования к оформлению интерьера кабинета черчения.

1. Дизайн кабинетов изобразительного искусства должен отвечать функциональным требованиям технологии обучения к научной организации деятельности обучающихся и учителя.

2. На передней стене кабинета должна быть размещена классная доска.

3. Боковая стена кабинета, свободная от мебели, должна использоваться для экспозиций. Стенды с информацией могут быть временными и постоянными.

4. Временные экспозиционные стенды должны включать рабочие и инструктивные стенды:

- рабочие стенды должны содержать материал, используемый при изучении определенной темы программы;

- инструктивные стенды должны содержать рекомендации методического характера и включать больше текстового материала.

5. Экспозиция длительного назначения (портреты художников, высказывания) должна размещаться вверху по боковой стене над временными экспозиционными стендами.

6. В оформлении стендов могут использоваться разные шрифты: печатный и рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле.

Для хранения учебного оборудования, пособий, картотек в кабинете необходимо иметь четыре шкафа. Шкафы для учебных пособий устанавливаются у задней или боковой стены кабинета. В секциях с глухими дверками хранятся модели:

• плоские учебные;

• для черчения и рисования с натуры;

• построения ортогональных и аксонометрических проекций.

В этих же шкафах хранятся:

• приборы;

• инструменты;

• книги;

• укладки с диафильмами, диапозитивами;

• грампластинки;

• транспаранты;

• кинофрагменты;

• чертежная и рисовальная бумага;

• редко используемые пособия и материалы.

В ящиках хранятся картотеки и мелкие предметы. В застекленных секциях хранятся:

• предметы быта для натюрмортов;

• геометрические тела (целые и усеченные и их развертки);

• демонстрационные модели и другие пособия, которые могут служить справочными материалами и быть в поле зрения класса.

Заключение

Черчение является предметом, при изучении которого учащиеся знакомятся с широким кругом технических понятий. Знание черчения облегчает изучение многих других общетехнических предметов.

Условиями успешного овладения техническими знаниями являются умение читать чертежи и знание правил выполнения и оформления чертежей. Чертеж является одним из главных носителей технической информации, без которой не обходится ни одно производство. И для того, чтобы ученики могли сконцентрировать свое внимание именно на изучение материала, предусмотренного программой, необходимо создать оптимальные условия, одним из которых и является правильная организация кабинета черчения.

Приложение.

ГОСТ 22046-89 "Мебель школьная. Общие технические условия".

ГОСТ 18313-93 "Столы для учителя. Типы и функциональные размеры".

ГОСТ 19549-86 "Столы ученические для черчения и рисования. Типы и функциональные размеры"

ГОСТ 11016-93 "Стулья ученические. Типы и функциональные размеры".