- •Результаты обучения по профессиональному модулю
- •1.1.Освоение профессиональных компетенций (пк):
- •1.2 Формирование общих компетенций:
- •1.3. Приобретение практического опыта в ходе производственной практики:
- •1.4. Освоение умений и усвоение знаний в процессе обучения на мдк:
- •Промежуточный контроль освоения профессионального модуля
- •2A. Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
- •Комплет заданий для оценки пк по материалам производственной практики
- •Компетентностно-ориентированное практическое задание №1
- •Карта фельдшерского обследования пациента терапевтического (хирургического) профиля
- •II курс
- •Субъективное обследование
- •Объективное обследование Общие данные
- •Объективное обследование системы дыхания
- •Объективное обследование сердечно-сосудистой системы
- •Объективное обследование системы пищеварения
- •Объективное обследование мочевыделительной системы.
- •Объективное обследование эндокринной системы
- •Объективное обследование системы кроветворения
- •Объективное обследование костно-мышечной системы
- •Карта фельдшерского обследования пациента педиатрического профиля
- •II курс
- •Объективное обследование сердечно-сосудистой системы
- •Характеристика
- •Комплект билетов для экзамена квалификационного
- •Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •Пакет экзаменатора
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Эталон оценки по показателям
- •Материально-техническое обеспечение проведения экзамена.
- •ПЕречень вопросов для студентов
Комплет заданий для оценки пк по материалам производственной практики
Код |
Профессиональные компетенции |
ПК 1.1. |
Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. |
ПК 1.5. |
Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка. |
ПК 1.6. |
Проводить диагностику смерти. |
ПК 1.7. |
Оформлять медицинскую документацию. |
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г |
Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г. |
ЭКЗАМЕН
по профессиональному модулю ПМ.05 Санитарно-эпидемиологические наблюдения за состоянием инфекционной и паразитарной заболеваемости населения и проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий
Специальность: 060105 Медико-профилактическое дело
Профессиональные компетенции |
Основные показатели оценки ПК |
Баллы |
Формы, методы контроля и оценки ПК |
ПК 5.2 Участвовать в проведении эпидемиологических расследований очагов инфекционных и паразитарных заболеваний с отбором образцов различных факторов среды, биологического материала и выполнении комплекса первичных противоэпидемических мероприятий. |
1. Обоснованность и полнота разработанного комплекса первичных противоэпедимических мероприятий в очаге инфекционного (паразитарного заболевания) согласно действующей нормативно-правовой документации. 2. Грамотность и полнота оформления «Карты эпид.обследования очага». 3. Обоснованность и правильность отбора необходимых образцов различных факторов среды, биологического материала в соответствии с алгоритмом. 4.Правильность, последовательность, точность проведения отбора образцов различных факторов среды, биологических материалов в соответствии с алгоритмом. |
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2 |
- Экспертная оценка разработанного комплекса противоэпедимических мероприятий в очаге по «Карте эпид.обследования очага», разработанной в ходе ПП и представленной на экзамене. -Экспертные наблюдения на экзамене за отбором образцов различных факторов среды, биологического материала, имитирующие отбор проб в очагах инфекционных (паразитарных) заболеваний.
|
ПК 5.4 Принимать участие в контроле за соблюдением требований по хранению, транспортированию и использованию медицинских иммунобиологических препаратов. |
1. Полнота, обоснованность и соответствие содержания Инструкции требованиям нормативных документов. 2. Наличие в Инструкции требований по соблюдению «хладовой цепи» при хранении и транспортировании медицинских иммунобиологических препаратов. 3. Логичность изложения материала Инструкции. 4. Соблюдение требований к составлению Инструкции. |
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2 |
- Экспертная оценка Инструкции для мед.персонала прививочного кабинета по транспортированию, хранению и использованию медицинских иммунобиологических препаратов, разработанной в ходе ПП и представленной на экзамене.
|
ПК 5.6 Проводить гигиеническое воспитание населения по мерам личной и общественной профилактики инфекционных и паразитарных заболеваний. |
1. Наличие сформулированной цели гигиенического воспитания населения в представленной мини-презентации. 2. Соответствие содержания мини-презентации требования нормативных документов. 3. Логичность изложения материала мини-презентации. 4. Соблюдение требований к выполнению мини-презентаций. |
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2 |
- Экспертная оценка мини-презентации по вопросам гигиенического воспитания населения по мерам личной и общественной профилактики инфекционных и паразитарных заболеваний, разработанной в ходе ПП и представленной на экзамене.
|