Эталон оценки по показателям

Профессиональные компетенции	Основные показатели оценки ПК	Баллы	Эталон
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования, используя знания топографической анатомии	1.Составлен полный план объективного обследования (отражены все этапы). 2.Сделан правильный вывод о патологии органа или системы. 3.Продемонстрирована техника манипуляций в соответствии с алгоритмом. 4.Дана правильная интерпретация результатов.	0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2	В соответствии с п.1 модельного ответа В соответствии с п.1 модельного ответа В соответствии с п.2 модельного ответа В соответствии с п.1 модельного ответа
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний, используя знания патологической анатомии и патологической физиологии	1. План дополнительного исследования составлен в соответствии с выявленной патологией. 2.Памятка для пациента составлена в соответствии с требованиями. 3.Пациенту даны правильные объяснения о причинах и механизме развития патологического процесса. 4.Объяснения даны в доступной форме.	0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2	В соответствии с п.3 модельного ответа В соответствии с п.4 модельного ответа В соответствии с п.5 модельного ответа В соответствии с п.5 модельного ответа

0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет; 2 – показатель продемонстрирован полностью

Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г

Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г.

ЭКЗАМЕН КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ

по профессиональному модулю ПМ.01 Диагностическая деятельность

Специальность 060101 Лечебное дело

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ №15

Вы фельдшер ФАПа. На приеме мама с 5 летней девочкой. Из анамнеза выяснено, что неделю назад девочка перенесла ОРВи. У ребенка

слабость, боли в животе, понижение аппетита, по вечерам повышается температура до 37.9 С. Мать заметила, что девочка часто мочится, моча мутная. Язык сухой, обложен белым налетом. В легких дыхание везикулярное, тоны сердца приглушены. Живот мягкий, безболезненный.

Печень, селезенка не увеличены. В общем анализе мочи:

цвет – светло-желтый

прозрачность –мутная

плотность - 1,020

лейкоциты – сплошь в п/зрения

эритроциты – 1-2 в п/зр.

слизь – в значительном количестве

бактерии - в небольшом количестве

Задание для студента:

1.Составьте план объективного обследования.

2.Дайте оценку анализа мочи.

3.Составьте план дополнительного исследования.

4.Составьте памятку для родителей о подготовке ребенка к общему анализу мочи.

5.Дайте объяснение о причинах и механизме развития данной патологии.

МОДЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Эталон ответа:

2. План объективного обследования.

- осмотр

- пальпация: ЧДД, пульс, живота, печени.

2. Студент дает оценку данному анализу мочи. В анализе мочи прозрачность не полная, повышено количество лейкоцитов, слизь в большом количестве и небольшое количество бактерий.

3. План дополнительного исследования: общий анализ крови, биохимическое исследование крови, общий анализ мочи, анализ мочи по Нечипоренко, анализ мочи по Зимницкому, бактериологическое исследование мочи,

УЗИ почек ,экскреторная урография, девочкам - консультация гинеколога.

4.Памятка пациенту о подготовке к общему анализу мочи.

Уважаемые родители! Вашему ребенку необходимо сдать мочу на общий анализ.

Чтобы результат был точным, вам необходимо перед сбором мочи:

1.Тщательно подмыть ребенка под теплой проточной водой с мылом.

2. Ребенок должен помочиться в банку или в специальный пластиковый мешочек-накладку.

3. Доставить мочу в клиническую лабораторию ЦРБ.

5.Причиной развития данной патологии явилось попадание инфекции в почки гематогенным путём после перенесённого ОРВИ, что вызвало воспалительный процесс в чашечно-лоханочной системе и интерстициальной ткани почек.