Эталон оценки по показателям

Профессиональные компетенции	Основные показатели оценки ПК	Баллы	Эталон
ПК 1.2. Проводить диагностические исследования, используя знания топографической анатомии	1.Составлен полный план объективного обследования (отражены все этапы). 2.Сделан правильный вывод о патологии органа или системы. 3.Продемонстрирована техника манипуляций в соответствии с алгоритмом. 4.Дана правильная интерпретация результатов.	0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2	В соответствии с п.1 модельного ответа В соответствии с п.1 модельного ответа В соответствии с п.2 модельного ответа В соответствии с п.1 модельного ответа
ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний, используя знания патологической анатомии и патологической физиологии	1. План дополнительного исследования составлен в соответствии с выявленной патологией. 2.Памятка для пациента составлена в соответствии с требованиями. 3.Пациенту даны правильные объяснения о причинах и механизме развития патологического процесса. 4.Объяснения даны в доступной форме.	0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2	В соответствии с п.3 модельного ответа В соответствии с п.4 модельного ответа В соответствии с п.5 модельного ответа В соответствии с п.5 модельного ответа

0-показатель не продемонстрирован; 1 – имеется недочет; 2 – показатель продемонстрирован полностью

Компетенция считается освоенной, если сумма баллов более 6 и все показатели продемонстрированы студентом (ни один показатель не имеет оценки -0).

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ БАЗОВЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено на заседании кафедры ___________________ ____________________________________ Зав.кафедрой ________________________ Протокол № ______от_____________20 г

Утверждаю _________________________ _________________________ _________________________ «____»______________20 г.

ЭКЗАМЕН КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ

по профессиональному модулю ПМ.01 Диагностическая деятельность

Специальность 060101 Лечебное дело

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ К БИЛЕТУ №12

Вы фельдшер ФАПа. К Вам обратилась мама с ребенком 4 лет. Жалобы на повышение температуры до 37,3 С, затрудненное носовое дыхание, слизистое отделяемое из носа, частый сухой кашель. Болен 2 день.

Объективно: состояние удовлетворительное, Т 37,1С. активен. Обильное слизистое отделяемое из носа, частый сухой кашель. ЧДД 25 в мин. При перкуссии над лёгкими ясный легочный звук. При аускультации лёгких – жесткое дыхание над всей поверхностью легких, хрипов нет. Тоны сердца ритмичные, пульс 100 уд. в мин. Абдоминальной патологии не выявлено.

Задание для студента:

1. Составьте план объективного обследования;

2. Продемонстрируйте технику аускультации легких.

3. Составьте план дополнительного обследования.

4. Составьте памятку пациенту о подготовке к клиническому анализу крови.

5. Дайте объяснение родителям ребенка о причинах заболеваний верхних дыхательных путей у детей

МОДЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Эталон ответа:

1. План объективного обследования больного:

• Осмотр.

• Сравнительная перкуссия легких.

• Аускультуция легких.

2. Студент демонстрирует технику аускультуции легких и дает характеристику дыхания и наличия хрипов

Цель:

1. Проанализировать характер основного дыхательного шума.

2. Определить наличие добавочных дыхательных шумов.

Аускультация проводится фонендоскопом, который плотно прикладывается к строго симметричным точкам правой и левой половин грудной клетки в определенной последовательности: верхушки, передняя, боковые, задняя поверхности легких. Особое внимание уделяется на исследование подмышечных впадин, межлопаточной области, паравертебральных отделов.

Положение больного: у маленьких детей – лежа на пеленальном столе или на руках матери; у старших детей – лежа или сидя.

3. Памятка о подготовке к клиническому анализу крови :

Уважаемые родители! Завтра у вашего ребенка будут производить забор крови из пальца. Цель данного исследования – выявить воспалительные изменения в крови. Чтобы анализ получился точным, необходимо: утром до взятия крови ребенка не кормить и не поить. Подойти в лабораторию к 8 часам с направлением.

4. План дополнительного обследования:

   • клинический анализ крови;

   • рентгенография грудной клетки;

   • консультация ЛОР- врача.

5. Причинами заболевания верхних дыхательных путей у детей являются:

   • АФО верхних дыхательных путей.

   • Несовершенный иммунитет у ребенка.

   • Высокая восприимчивость ребенка к вирусам.

   • Высокая скученность детей в ДДУ