
- •Пояснительная записка
- •Цели курса и план занятий:
- •Тематический план тренинга «Ветер перемен»
- •Занятие1. Знакомимся и становимся группой. Мир моих чувств.
- •План занятия
- •Ход работы
- •Упражнение «Это мое имя» (20 минут)
- •Упражнение«Все — некоторые — только я» (10 минут)
- •Упражнение«я пришел сюда...»(20 минут)
- •Упражнение«Контакт глаз» (2 минуты)
- •Упражнение «Самый-самый»(20 минут)
- •Упражнение «Кто я?»(40 минут)
- •Упражнение «Никто не знает» (15 минут)
- •Тренинговое упражнение «... Зато ты»
- •Занятие 2. Узнаем себя:я и мой внутренний мир
- •План занятия
- •Упражнение "Взаимные презентации" (15 минут)
- •Упражнение«Спутанные цепочки» (10 минут)
- •Упражнение«Кто я? Какой я?» (30 минут)
- •Упражнение«Другие — обо мне»(50 минут)
- •Упражнение«Что мне в тебе нравится и что меня в тебе пугает?»(40 минут)
- •Упражнение«Пять качеств»(30 минут)
- •Упражнение «Доверяю — не доверяю» (20 минут)
- •Упражнение «Разожми кулак!» (15 минут)
- •Упражнение «Встанем в круг» (20 минут)
- •Упражнение «Уверенность и неуверенность» (10 минут)
- •Упражнение «Отработка навыков уверенного поведения» (60 минут)
- •Упражнения для тренировки навыков уверенного поведения
- •Упражнение «Вопросы и ответы» (20 минут)
- •Характеристика роли ведущего
- •Оценка эффективности результатов тренинга
- •Анализ групповой динамики
- •Список литературы
Пояснительная записка
Подростковый возраст — особый период в жизни каждого человека.
Многих подростков волнуют вопросы подобного плана:
Почему я их не понимаю?
Как быть душой компании?
Что делать, когда встречаешься с агрессией?
Как договориться с родителями?
Как научиться строить отношения?
Как разрешать конфликты?
Кто я?
Какой я на самом деле?
Хочется поговорить, поделиться, быть услышанным. Участие в тренинге позволит найти ответы на эти вопросы.
У каждого человека достаточно отрицательного жизненного опыта — опыта, который может отрицательно отразится на всей дальнейшей жизни. Важно научиться "работать" со своими эмоциями: проговаривать обиды, чистосердечно прощать…
Подростковый тренинг личностного роста «Ветер перемен» — это прекрасная возможность интересно и с пользой провести время, пообщаться со сверстниками в комфортной обстановке, а также получить множество полезных знаний и навыков. Тренинг создаёт особую, творческую, дружественную и безопасную среду — для исследования самого себя, своего внутреннего мира, для апробирования и закрепления положительных изменений. Это своеобразная лаборатория самопознания и развития личности.
Большое внимание на тренинге уделяется построению внутреннего безопасного пространства — принятия и поддержки, которое создаётся не только ведущим, но и самими подростками.
Цели курса и план занятий:
Дать подросткам возможность получить опыт работы в атмосфере доверия, понимания, принятия, научиться осознавать и обозначать свои личные границы и уважать границы другого человека.
Помочь подросткам научиться замечать и выражать свои чувства, понимать, что другой человек тоже имеет право на чувства.
Дать возможность каждому подростку осознать собственную ценность и уникальность, научиться принимать других людей, понимая, что они имеют право на свою неповторимость и особенность.
Отработать навыки взаимодействия и уверенного поведения.
Общий объемзанятий- 9 часов.
Эти цели определяют выбор и последовательность тематическихблоков внутри данного тренинга.
Первая тема посвящена работе с чувствами, поскольку умение замечать свои чувства, грамотно выражать их, говорить о них, справляться с ними — основа дальнейшей работы. Без этих умений сложно научиться понимать и свой внутренний мир, и взаимоотношения с другими людьми.
В ходе работы во второйчасти ребята узнают себя, свой характер, научаться смотреть на себя глазами других людей.
Расширив представление о себе, мы займемся взаимодействием между людьми, приобретаем некоторый опыт уверенного поведения (третья тема).
Ниже предлагается общий план занятий, в котором представлены все темы.
В тренинге принимало участие двенадцать человек, девушки, в возрасте 15-16 лет, учащиеся 9-10 классов.
Тематический план тренинга «Ветер перемен»
Содержание занятий |
Методы и средства работы |
Тема 1. Мир моих чувств. Принятие групповых правил, создание атмосферы доверия, принятия и защищенности. Развитие способности понимать свои эмоции, выражать чувства, справляться с отрицательными эмоциями |
Игры и упражнения на создание благоприятной групповой атмосферы, упражнения на выражение эмоций |
Тема 2. Узнаем себя: я и мой внутренний мир «Я» — глазами других, расширение взгляда на себя, повышение самоуважения, понимание собственной неповторимости |
Специальные упражнения и игры на создание положительного образа «Я»
|
Тема 3. Взаимодействуем и становимся увереннее в себе. Как сказать«нет» и как принять «нет», что делать, если тебя не пригласили, если ты проиграл, если над тобой смеются и т.д.?
|
Конкретные модели поведения, ролевые игры, анализ типичных ситуаций, психологические упражнения. Работа в малых группах
|