1.4.4. Критерії оцінювання рефератів

Оцінка виставляється з урахуванням обсягу виконаного реферату, його змісту, відповідності вимогам та якості написання.

1. Оцінка “відмінно” ставиться за реферат, який має обсяг 15-20 або більше друкованих (рукописних) сторінок; проблема, яка в ньому розглядається, викладена повно, послідовно, логічно; список використаної наукової літератури нараховує не менше 10, відповідає сучасним правилам оформлення бібліографії.

2. Оцінка “добре” ставиться за реферат, який має обсяг 11-14 сторінок; тема реферату викладена досить повно, але є певні недоліки у логіці викладу; бібліографічний список нараховує 4-5 джерел, відповідає сучасним правилам, але містить певні помилки.

3. Оцінка “задовільно” ставиться, коли обсяг реферату є недостатнім для викладення обраної проблеми, і тому проблема розглядається поверхово; у бібліографічному списку менше чотирьох наукових джерел і є помилки.

4. Оцінка “незадовільно” ставиться, якщо тема реферату зовсім не розкрита, у бібліографічному списку менше 2 наукових джерел, і він подається не за сучасними правилами або за умов вилучення змісту реферату з інтернету.

2.1. Методично-діяльнісна структура змістового модуля 1.

Змістовий модуль 1. Теорія мови

Лекція 1-2. Мовознавство як наука. Загальні проблеми мовознавства – 2 год.

Лекція 3. Структура мови – 2 год.

Лекція 4. Мова і суспільство

- 2 год.

Семінарське заняття 1.

Загальні проблеми мовознавства -2 год.

Семінарське заняття 2.

Система і структура мови – 2 год.

Лекція 5. Мова як конкретно-історична категорія – 2 год.

Самостійна робота студентів

2.2. Вимоги до засвоєння змістового модуля 1. Студенти повинні знати:

• проблематику загального і конкретного мовознавства, теоретичного і прикладного;

• зв’язок лінгвістики із суспільними та природничими науками;

• функції мови;

• зв’язок мови і суспільства;

• форми існування мови в суспільстві;

• взаємозв’язок мови і мислення;

• взаємозв’язок мови і мовлення;

• суть і визначальні риси знака, типи знаків;

• особливості мовного знака та своєрідні риси мови як знакової системи;

• визначення системи і структури мови;

• основні одиниці мови, їх властивості і функції.

Студенти повинні уміти:

• аргументувати належність мови до знакових систем;

• аналізувати мовну ситуацію та національно-мовну політику в Україні на сучасному етапі,

• виділяти мовні одиниці, визначати їх функцію;

2.3. Зміст змістового модуля 1.

2.3.1. Лекційний курс

Проблемно-установочна лекція 1.

Тема: Мовознавство як наука.

Зміст лекції:

1. Предмет мовознавства. Зміст і основні завдання загального мовознавства.

2. Місце курсу в системі лінгвістичних дисциплін.

3. Зв'язок мовознавства з іншими науками: філософією, історією, психологією, літературознавством.

4. Прикладна лінгвістика.

5. Мовознавство і семіотика. Поняття про знак. Класифікація знаків. Специфіка мовних знаків. Структура знака.

6. Мова як знакова система. Ієрархічна природа знакових рівнів мови. Знаковість і одиниці мови.