
- •Передмова
- •1.1.Загальна структура модульної програми
- •1.2.Розподіл навчального часу за модулями та змістовими модулями
- •1.3.Діяльнісно-змістовий компонент оволодіння навчальною дисципліною
- •1.3.Загальна організація оволодіння модульною програмою
- •1.4.Організація контролю знань студентів
- •1.4.1.Поради студентам:
- •1.4.2. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів із курсу «Вступ до мовознавства»:
- •Практичні уміння й навички:
- •Уміння самостійної пізнавально-творчої діяльності:
- •Рівні навчальних досягнень студентів-філологів з курсу
- •1.4.3. Вимоги до реферату
- •1.4.4. Критерії оцінювання рефератів
- •2.1. Методично-діяльнісна структура змістового модуля 1.
- •Змістовий модуль 1. Теорія мови
- •Самостійна робота студентів
- •2.2. Вимоги до засвоєння змістового модуля 1. Студенти повинні знати:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Проблемно-установочна лекція 4.
- •Зміст лекції:
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Рекомендована література
- •2.3.2. Семінарські заняття Семінарське заняття №1.
- •Теоретичні питання:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття №2.
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література
- •Тема 1. Фонологічна система мови
- •Завдання до самопідготовки:
- •Тема 2. Граматична система мови. Теоретичні питання:
- •Основні лінгвістичні поняття:
- •Рекомендована література:
- •Завдання до самопідготовки:
- •Тема 3. Лексико-семантична система мови. Теоретичні питання:
- •Основні лінгвістичні поняття:
- •Рекомендована література
- •Завдання до самопідготовки:
- •Тема 4. Проміжні рівні мови. Теоретичні питання:
- •Основні лінгвістичні поняття:
- •Рекомендована література
- •Завдання до самопідготовки
- •2.3.4. Контроль змістового модуля 1. Питання до підсумкового колоквіуму з теорії мовознавства
- •Тема 5: Методи дослідження мови.
- •Завдання до самопідготовки:
- •Рекомендована література
- •3.2. Контроль модуля 1. Питання до модульної контрольної роботи
- •Контроль змістового модуля 3
- •Змістовий модуль 3.
- •Історія лінгвістичної думки до кінця хіх ст.
- •Самостійна та індивідуальна діяльність
- •4.2. Вимоги до засвоєння змістового модуля 3. Студенти повинні знати:
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Рекомендована література
- •Проблемно-установочна лекція 8.
- •Теоретичні питання:
- •Завдання до самостійної роботи
- •Рекомендована література:
- •4.3.2. Семінарські заняття Семінарське заняття № 3.
- •Теоретичні питання:
- •Основні лінгвістичні поняття:
- •Завдання для самопідготовки:
- •План реферату:
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття № 4.
- •Теоретичні питання:
- •Основні поняття теми:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література:
- •4.3.3.Теми, винесені на самостійне опрацювання
- •Тема 1. Історія мовознавства. Античне мовознавство. Мовознавство епохи Відродження Теоретичні питання:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Лінгвістичні погляди Вільгельма фон Гумбольдта. Теоретичні питання:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література:
- •Тема 3. Психологізм та молодограматизм Теоретичні питання:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література:
- •Індивідуальна робота студентів до змістового модуля 3.
- •Підготувати реферати на одну із запропонованих тем:
- •Укласти картки-персоналії мовознавців, зазначених у планах семінарських занять:
- •Підготувати пакет узагальнювальних таблиць основних лінгвістичних напрямів і шкіл мовознавства до хх ст..
- •Контроль змістового модуля 4
- •Самостійна та індивідуальна робота
- •5.2. Вимоги до засвоєння зм 4. Студенти повинні знати:
- •Проблемно-установочна лекція 11
- •Теоретичні питання:
- •Основні поняття теми:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована література
- •Проблемно-установочна лекція 15
- •Теоретичні питання:
- •Основні поняття теми:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література
- •5.3.2. Семінарські заняття Семінарське заняття 5.
- •Теоретичні питання:
- •Основні поняття теми:
- •Завдання до самопідготовки:
- •Рекомендована література
- •Основні поняття теми:
- •Завдання до самопідготовки
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 7.
- •Основні поняття:
- •Завдання для самопідготовки:
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 8
- •Теоретичні питання:
- •Основні поняття теми:
- •Завдання до самостійної роботи:
- •Рекомендована література:
- •5.3.3. Теми, винесені на самостійне опрацювання
- •Тема 1. Казанська лінгвістична школа. Теоретичні питання:
- •Завдання до самопідготовки:
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Генеративізм та неогумбольдтіанство Теоретичні питання:
- •Основні поняття теми:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Історія українського мовознавства Теоретичні питання:
- •Завдання для самопідготовки
- •Рекомендована література
- •5.3.4. Індивідуальна робота до змістового модуля 4.
- •Підготувати мультимедійні презентації, відео-матеріали або реферати на одну із тем:
- •2.Укласти картки-персоналії мовознавців, зазначених у планах семінарських занять.
- •3.Підготувати пакет узагальнювальних таблиць основних лінгвістичних напрямів і шкіл мовознавства хх-ххі ст..
- •Модульний контроль Питання для модульної контрольної роботи
- •Рекомендована література:
- •Підсумковий контроль Питання до підсумкового контролю
- •Висновок.
- •Список використаної літератури.
Рекомендована література:
Навчальна література:
Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К., 1996.
Бевзенко С.П. Історія українського мовознавства. – К., 1991.
Березин Ф.М. История лингвистических учений. – М, 1975.
Кириченко Г.С. та ін.. Нариси загального мовознавства : навчальний посібник. – Ч . 1. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2008.
Кириченко Г.С. та ін.. Нариси загального мовознавства : навчальний посібник. – Ч. 2. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2008.
Ковалик Г.І. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичної думки – К., 1985.
Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.
Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. – М., 1978.
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К., 2003.
Зеленько А.С. Загальне мовознавство. – Луганськ, 3002.
Общее языкознание / Под. ред. А.Е.Супруна. – Минск, 1983.
Селіванова О.О. Актуальні напрями сучасної лінгвістики. – К.: Фітоцентр, 1999.
Семчинський С.В. Загальне мовознавство. – К., 1988.
Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. – М., 1975.
Удовиченко Г.М. Загальне мовознавство: Історія лінгвістичних учень. – К., 1994.
Наукова література:
Баран Я.А. Фразеологія в системі мови. – Івано-Франківськ, 1997.
Бацевич Ф.С., Космеда Т.А. Очерки по функциональной лексикологии. – Львов, 1997.
Бевзенко С.П. Історія українського мовознавства. Історія вивчення української мови. – К., 1991.
Білецький А.О. Основні методи дослідження в сучасномц мовознавстві// Методологічні питання мовознавства. К., 1966.
Бодуэн дэ Куртэнэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. – Т.1-2.- М., 1963
Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. – М., 1987.
Бондарко А.В. Теория морфологических категорий. – Л., 1976.
Бондарко А.В. Функциональная грамматика. – Л., 1984.
Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. – М., 1996.
Ветров А.А. Семиотика и ее основные проблемы. – М., 1968.
Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. – М., 1978.
Вихованець І.Р. Частини мови в семантико-граматичному аспекті. – К., 1988.
Вихованець І.Р. Нариси з функціонального синтаксису української мови. – К., 1992.
Выготский Л.С. Мышление и речь.- М.-Л., 1934.
Глиссон Г. Введение в дескриптивную лингвистику. – 1959.
Городенська К.Т. , Кравченко М.В. Словотвірна структура слова. – К., 1981.
Демський М.Т. Системні зв’язки у сфері фразеології // Мовознавство - 1991. - № 2.
Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию.- М., 1984.
Денисова С.П. Типологія категорій лексичної семантики. – К., 1996.
Єрмоленко С.Я. Лінгвістичні теорії, конкретні методи дослідження // Мовознавство. – 1982. - № 4.
Загнітко А.П. Теоретична граматика української мови. Синтаксис. – Донецьк, 2001.
Иванова Л.П. Методы лингвистических исследований. – К., 1995.
Клименко Н.Ф., Карпіловська Є.А. Словотвірна морфеміка сучасної української літературної мови. – К., 1998.
Ковалик І.І. Питання іменникового словотвору слов’янських мов. – Львів. – 1958.
Кочерган М.П. Слово і контекст. – Львів, 1980.
Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1975.
Лисиченко Л.А. Лексикологія сучасної української мови: Семантична структура слова. – Харків, 1976.
Масенко Л.Т. Мова і політика. – К., 1999.
Методологические основы новых направлений в мировом языкознание. – К., 1992.
Мороховський О.М. Про співвідношення понять мовлення – норма - система // Мовознавство. 1973. - № 1
Потебня А.А. Эстетика и поэтика. – М., 1979.
Потебня А.А. Слово и миф. – М., 1989.
Потебня А.А. Мысль и язык. – К., 1993.
О принципах и методах лингвистических исследований. – М., 1966.
Основные направления структурализма. Сб. статей. – М., 1964.
Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. – М., 1977.
Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики. – М., 1975.
Сепир Э Избранные труды по языкознанию и культурологии. – М., 1993
Трубецкой Н.С. Основы фонологии. – М., 1960.
Язык и наука конца ХХ века / Под ред. Ю.Степанова. – М., 1995.
Довідники:
Ахматова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1969.
Ганич Д.І., Олійник І.С. Словник лінгвістичних термінів. – К., 1985.
Краткий словарь когнитивных терминов. – М., 1996.
Кубрякова Е.С., Демьянков В.В., Лузина Л.Г. Краткий словарь когнитивннх терминов. – М., 1996.
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Николаева Т.М. Краткий словарь терминов лингвистики текста // НЗЛ Лингвистика текста. Вып.8. – М., 1978.
Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов. – М., 2003.
Русский язык. Энциклопедия. – М., 2003.
Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. – Полтава: Давкілля-К, 2006. – 716 с.
Українська мова. Енциклопедія. – К., 2000.
Штерн І.Б. Вибрані топіки та лексикон сучасної лінгвістики: енциклопедичний словник. – К., 1998.