Завдання до самопідготовки:

1. Опрацювати теоретичний матеріал, доповнити конспекти лекцій та скласти опорний конспект відповіді на питання теми, що вивчалися самостійно.

2. Підготувати реферати (на вибір) про лінгвістичну діяльність І.О. Бодуена де Куртене.

3. Підготувати лінгвістичні повідомлення про лінгвістичну діяльність М.Крушевського та В.Богородицького

4. Скласти картки-персоналії названих дослідників та узагальнюючу таблицю „Казанська лінгвістична школа”.

Рекомендована література

Основна:

1. Березин Ф.М. История лингвистических учений. – М, 1975.

2. Ковалик Г.І. Загальне мовознавство. – К., 1985.

3. Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.

4. Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. – М., 1978.

5. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К., 2003.

6. Зеленько А.С. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних вчень. Аспекти, прийоми та процедури вивчення мови: Посібник.– Луганськ, 2002.

7. Общее языкознание / Под. ред. А.Е.Супруна. – Минск, 1983.

8. Семчинський С.В. Загальне мовознавство. – К., 1988.

9. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. – М., 1975.

10. Удовиченко Г.М. Загальне мовознавство.Проблеми.Методи.– К., 1994

Додаткова:

1. Бодуэн дэ Куртэнэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. – Т.1-2.- М., 1963.

2. Лингвистический энциклопедический словарь. – М.1990.

*До уваги студентів: Форма контролю самостійної роботи – виконання запропонованих завдань і участь у семінарському занятті.

Тема 2. Генеративізм та неогумбольдтіанство Теоретичні питання:

1. Американська лінгвістика 50-60-х років: Б.Блок, Дж. Трейгер, Ю.Найда, Ч.Фріз, З.Харріс, Н.Хомський.

2. Генеративна граматика Н.Хомського: філософські та лінгвістичні основи, лінгвістичні ідеї.

3. Модифікація ідей генеративізму в 70-90 –ті роки.

4. Європейське та американське неогумбольдтіанство.

Основні поняття теми:

Генеративізм, породжувальна граматика, компетенція, вживання, поверхневі та глибинні структури, вроджені структури, трансформація, неогумбольдтіанство, гіпотеза лінгвальної відносності.

Завдання для самопідготовки

1. Опрацювати теоретичний матеріал, скласти короткі тези відповіді на кожне питання теми.

2. Записати до лінгвістичних словничків визначення поданих термінів в вивчити їх.

3. Напишіть лінгвістичне міркування на тему: „Вплив теорії Н.Хомського на розвиток мовознавства у другій половині ХХ ст.”

4. Розкрийте сильні і слабкі сторони гіпотези лінгвальної відносності Сепіра-Уорфа.

5. Складіть картки-персоналії Л.Вайсгерберга, Ф.Боаса, Е.Сепіра, Б.Уорфа.

Рекомендована література

Основна:

1. Березин Ф.М. История лингвистических учений. – М, 1975.

2. Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. – М., 1978.

3. Зеленько А.С. Загальне мовознавство. – Луганськ, 3002.

4. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К., 2003.

Довідники:

1. Кубрякова Е.С., Демьянков В.В., Лузина Л.Г. Краткий словарь когнитивннх терминов. – М., 1996.

2. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

3. Николаева Т.М. Краткий словарь терминов лингвистики текста // НЗЛ Лингвистика текста. Вып.8. – М., 1978.

4. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов. – М., 2003.

5. Русский язык. Энциклопедия. – М., 2003.

6. Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. – Полтава: Довкілля-К, 2006. – 716 с.

7. Українська мова. Енциклопедія. – К., 2000.

8. Штерн І.Б. Вибрані топіки та лексикон сучасної лінгвістики: енциклопедичний словник. – К., 1998.

*До уваги студентів: Форма контролю самостійної роботи – виконання запропонованих завдань та індивідуальна бесіда.