- •Социально-экономические и духовные предпосылки возникновения философии. Социально-экономические и духовные предпосылки возникновения философии.
- •Мировоззрение и типы мировоззрения. Философия как мировоззрение. Религиозное и философское мировоззрение. Мировоззрение и типы мировоззрения.
- •Особенности религиозного мировоззрения.
- •Особенности философского мировоззрения.
- •Философия как наука. Проблема предмета философии в истории философии. Предмет, структура и функции философии. Философия как метатеория права. Философия как наука.
- •Предмет, структура и функции философии.
- •6 Функций философии:
- •Философия и частные науки.
- •Основной вопрос философии и его структура (стороны и уровни). Формы материализма и идеализма. Агностицизм. Формы агностицизма. Причины агностицизма. Основной вопрос философии, его структура.
- •Формы материализма и идеализма.
- •Агностицизм.
- •Причины агностицизма.
- •Диалектика и метафизика. Исторические формы диалектики и метафизики. Диалектика и метафизика.
- •Особенности древнеиндийской философии, её социально-экономические основания и культурные источники. Брахманизм. Буддизм. Философия чарвака локаята.
- •Милетская школа.
- •Гераклит.
- •Пифагор.
- •Элеаты.
- •Софисты и Сократ.
- •Атомисты.
- •Платон и Аристотель.
- •Особенности средневекового (христианского) мировоззрения. Философия средних веков. Философские взгляды а. Августина, ф. Аквинского и их роль в современном мире. Философия Средних веков.
- •Философия Августина.
- •Философия Фомы Аквинского.
- •Особенности мировоззрения эпохи Возрождения. Философия эпохи Возрождения: н. Коперник, г. Галилей, д. Бруно, н. Макиавелли. Философия эпохи Возрождения.
- •Философские взгляды н. Кузанского.
- •Философские взгляды Дж.Бруно.
- •Философские взгляды н. Коперника.
- •Философия Нового времени и ее особенности. Философские взгляды ф. Бэкона, т. Гоббса, д. Локка, б. Спинозы, р. Декарта, д. Беркли, д. Юма. Философия Нового времени и ее особенности.
- •Философские взгляды ф. Бэкона.
- •Философские взгляды т. Гоббса.
- •Философские взгляды д. Локка.
- •Философские взгляды б. Спинозы.
- •Философские взгляды р. Декарта.
- •Философские взгляды д. Беркли.
- •Философские взгляды д. Юма.
- •Философия французских просветителей (общая характеристика).
- •Классическая немецкая философия: и. Кант, г. Гегель, л. Фейербах. Классическая немецкая философия.
- •Гегель.
- •Фейербах.
- •Особенности русской философии. Формирование и основные этапы развития русской философской мысли. Особенности русской философии.
- •Философские взгляды м. Ломоносова, а. Радищева, п. Чаадаева. Философские взгляды Ломоносова.
- •Философские взгляды Радищева.
- •Философия русских революционеров-демократов. Революционеры-демократы.
- •Религиозная философия России 19 - начала 20 вв.: в. Соловьев, н. Бердяев. Религиозная русская философия к. XIX - н. XX в.
- •Соловьев.
- •Бердяев.
- •Сущность и основные этапы марксизма.
- •Понятие «бытие», «реальность», «мир», «субстанция», «материя». Правовое бытие и его формы. Правовая реальность. Эволюция представлений о материи в естествознании и философии. Бытие.
- •Реальность.
- •Субстанция.
- •Материя.
- •Эволюция представлений о материи в философии и частных науках.
- •Ленинское определение материи.
- •Материя как субстанция.
- •Движение как атрибут материи. Метафизические и идеалистические трактовки взаимосвязи материи и движения. Движение и покой.
- •Взаимосвязь материи и движения.
- •Движение и покой.
- •Движение и развитие.
- •Прогресс и регресс.
- •Классификация основных форм материи и движения. Принципы классификации. Проблема единого закономерного мирового процесса. Классификация основных форм материи.
- •Принципы классификации.
- •Единый закономерный мировой процесс.
- •Концепции пространства и времени в истории науки и философии.
- •Философское значение теории относительности.
- •Химическая форма материи: единство, сущность, способ существования, направленность эволюции.
- •Биологическая форма материи: единство, сущность, способ существования, направленность эволюции.
- •Социальная форма материи: единство, сущность, способ существования, направленность эволюции.
- •Место и роль человека в мире.
- •Отражение как всеобщее свойство материи. Формы отражения. Сознание как высшая форма отражения. Отражение в праве. Отражение как всеобщее свойство материи.
- •Формы отражения.
- •Сознание как высшая форма отражения.
- •Проблема единства мира. Единый закономерный мировой процесс. Проблема единства мира в философии.
- •Единый закономерный мировой процесс.
- •Сущность (природа) сознания.
- •Структура и функции сознания.
- •Активный и творческий характер сознания.
- •Идеальное.
- •Субъективное и объективное в сознании.
- •Сознание и мозг.
- •Психофизиологическая проблема.
- •Язык и мышление.
- •Функции языка.
- •Диалектика как наука и метод. Субъективная и объективная диалектика. Методологическое значение диалектики для теории и практики права. Диалектика как наука и метод.
- •Субъективная и объективная диалектика.
- •Единство диалектики, логики и теории познания. Принципы диалектики и права. Единство диалектики, логики и теории познания.
- •Принципы диалектики.
- •Типы законов.
- •Законы диалектики.
- •Закон единства и борьбы противоположностей.
- •Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •Закон отрицания отрицания.
- •Прогресс и регресс.
- •Категории сущность и явление.
- •Категории причина и следствие.
- •Категории необходимость и случайность.
- •Категории возможность и действительность.
- •Категории форма и содержание.
- •Категории единичное, особенное, общее.
- •Конкретно-всеобщая теория развития и единый закономерный мировой процесс.
- •Проблема познаваемости в философии. Субъект, объект, предмет познания. Агностицизм и его причины. Принципы научной гносеологии. Проблема познания в философии.
- •Субъект, объект, предмет познания.
- •Агностицизм и его причины.
- •Принципы научной гносеологии.
- •Логическое познание и его формы.
- •Проблема критерия истины в философии.
- •Практика и ее роль в процессе познания.
- •Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •Формы научного познания (факт,проблема, гипотеза, теория).
- •Методы научного познания.
- •Объективная истина.
- •Конкретная истина.
- •Истина относительная и абсолютная.
- •Диалектика конкретной, относительной, объективной и абсолютной истины.
- •Истина и заблуждение. Ошибка. Ложь. Истина и правда. Правда и справедливость. Правда и свобода. Истина, правда и право. Юридическая правда. Истина и заблуждение.
- •Ошибка.
- •Истина и правда.
- •Человек.
- •Индивид.
- •Личность.
- •Деятельность и труд как способы существования человека.
- •Общественное бытие и общественное сознание.
- •Стихийное и сознательное в обществе и истории.
- •Необходимость и свобода в историческом процессе.
- •Сферы общественной жизни.
- •Общественное производство, его структура и функции.
- •Материальное производство, его структура и функции.
- •Способ производства.
- •Производительные силы и производственные отношения: их структура и источники развития.
- •Производство и потребление.
- •Способности и потребности.
- •Научно-технический прогресс. Научно-техническая революция: сущность и основные направления. Противоречия современного научно-технического прогресса. Научно-технический прогресс.
- •Научно-техническая революция: сущность и основные направления.
- •Противоречия современного нтп.
- •Всемирная история как единый закономерный мировой процесс.
- •Социальный прогресс, его критерии и типы. Социальные революции и реформы. Реформы и право. Социальный прогресс, его критерии и типы.
- •Понятие народные массы и великая историческая личность. Роль народных масс и личности в истории. Исторический процесс.
- •Сущность исторического процесса.
- •Роль народных масс и личности в истории.
- •Концепции исторического процесса у. Ростоу, о. Тоффлера. Теория постиндустриального общества д. Белла, постэкономического общества Вл. Иноземцева. Немарксистские концепции исторического процесса
- •У. Ростоу,
- •О. Тоффлер.
- •Цивилизация. Цивилизационные концепции исторического процесса (н. Данилевский, а. Тойнби, с. Хантингтон).
- •Нация и национальность.
- •Национальные проблемы современности.
- •Касты, сословия, социальные страты, классы.
- •Классовая структура современного общества (классовая и стратовая модель).
- •Формация и ее структура. Способ производства и его структура. Базис и надстройка. Диалектика базиса и надстройки. Базис и надстройка в аспекте прошедших реформ. Формация и ее структура.
- •Способ производства и его структура.
- •Базис и надстройка.
- •Диалектика базиса и надстройки.
- •Политическая система общества.
- •Государство, его происхождение, сущность, признаки.
- •Типы и формы государства.
- •Функции государства.
- •Политическая система современной России.
- •Духовная жизнь и общественное сознание.
- •Общественное сознание, закономерности его существования и развития.
- •Структура общественного сознания.
- •Общественная психология и общественная идеология.
- •Формы общественного сознания и принципы их выделения.
- •Право и правовое сознание.
- •Функции морали.
- •Искусство и эстетическое сознание.
- •Функции искусства.
- •Религия и религиозное сознание. Причины возникновения и существования религии. Функции религии. Религия в современной жизни. Религия и религиозное сознание.
- •Социальные основы и функции религии.
- •Религия в современном обществе.
- •Экономическое, этническое, историческое сознание. Их структура и функции.
- •Понятие культуры. Структура культуры. Роль культуры в обществе. Правовая культура. Правовая культура современной России. Понятие культуры.
- •Структура культуры.
- •Функции культуры.
- •Глобальные проблемы современности. Глобальные проблемы современности.
- •Особенности и основные течения современной западноевропейской философии. Позитивизм, основные этапы развития. Неопозитивизм, основные течения.
- •Неотомизм. Экзистенциализм.
Л.А. Мусаелян
Вопросы по философии (полный курс) 2011 г.
Юридический факультет 2 курс
Социально-экономические и духовные предпосылки возникновения философии. Социально-экономические и духовные предпосылки возникновения философии.
Предпосылки возникновения философии связаны с кризисом в обществе. До философии функцию выхода из кризиса выполняла мифология, но со временем мифология утратила эту функцию. Причины этого:
- экономическое развитие Греции, экономический подъем в IX—VII веках до н. э
- отделение городов от деревень
- развитие производительных сил
- развитие торговли и судоходства
- путешествия
- накопление новых знаний
- разделение труда на умственный и физический
- появление частной собственности
- стратификация общества
- возникновение и расширение греческих колоний
- увеличение богатства и его перераспределение
- рост народонаселения и прилив его в города
Исходя из данных причин, в обществе появилась необходимость создания права, законодательства для защиты частной собственности.
Рост знаний об обычаях других народов приводит к кризису мифологическое мировоззрение и людям требуется рациональное объяснение действительности.
Греция становится центром ремесленной индустрии и торговли. Осуществляется переход от первобытнообщинного строя к рабовладельческому. В это время труд разделяется на умственный и физический, появляются классы. Господствующий класс получает больше свободного времени и занимается умственным трудом. Эта умственная деятельность направлена на попытки объяснить сущность мира, человека, месте человека в мире и т.д. Отсюда и возникает философия.
Расширялся географический горизонт греков, и тем самым Гомеровское представление о мире обнаружило свою неадекватность. Но самым важным было расширение связей и контактов с другими народами, открытие прежде незнакомых грекам обычаев, нравов и верований, что наводило на мысль об относительности, условности их собственных социальных и политических установлений. Эти факторы способствовали социальному расслоению и разрушению прежних форм жизни, вели к кризису традиционного уклада и к утрате прочных нравственных ориентиров.
Разрушение сложившихся форм связи между людьми потребовало от индивида выработки новой жизненной позиции. Философия была одним из ответов на это требование. Она предложила человеку новый тип самоопределения: не через привычку и традицию, а через собственный разум. Философ говорил своему ученику: не принимай все на веру, думай сам. На место обычаев приходило образование, место отца в воспитании занимал учитель, а тем самым и власть отца в семье до известной степени ставилась под вопрос. Функции отца и учителя, таким образом, разделились, и на протяжении нескольких веков — с VII по IV век до н. э. — наблюдается жестокая схватка между родом и духом, началами, которые прежде выступали как нечто единое.
Мировоззрение и типы мировоззрения. Философия как мировоззрение. Религиозное и философское мировоззрение. Мировоззрение и типы мировоззрения.
Человек разумное социальное существо. Его деятельность целесообразна. И чтобы действовать целесообразно в сложном реальном мире, он должен не только много знать, но и уметь. Уметь выбрать цели, уметь принять то или иное решение. Для этого ему необходимо, в первую очередь, глубокое и правильное понимание мира – мировоззрение.
Мировоззрение – это система наиболее общих представлений о мире в целом и месте человека в нем, а также система принципов, которыми люди руководствуются в жизни.
Существует несколько типов мировоззрений (житейское, религиозное, научное) но центральным вопросом является вопрос о смысле человека в обществе.
Житейское мировоззрение – система знаний которые приобретаются человеком в процессе жизнедеятельности. Оно передается из поколения в поколения через традиции навыки, но эти знания имеют бессистемный, эмпирический характер. Они применимы только дома. Содержит иллюзорные знания. Может содержать элементы религиозного мировоззрения и научного знания.
Научное мировоззрение – основано на рациональном способе познания действительности. Носит системный характер. Пользуется научными понятиями которых нет в религии. Опирается на факты, аргументирует свои положения. Дает научную картину мира.