- •Методичні матеріали
- •«Макроекономіка»
- •Київ кнеу 2013
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами Розділ і. Загальні основи макроекономіки Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ іі. Агреговані ринки Тема 3. Товарний ринок
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 4. Ринок праці
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 5. Грошовий ринок
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ ііі. Макроекономічні процеси
- •Тема 6. Інфляція
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 7. Приватне споживання
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 8. Приватні інвестиції
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 9. Моделі економічної рівноваги. Мультиплікативний ефект.
- •Основні поняття та їх визначення
- •Розділ іv. Держава в системі макроекономічного регулювання
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 11. Держава у функціонуванні відкритої економіки
- •Основні поняття та їх визначення
- •Тема 12. Регулювання економічного зростання
- •Модель Солоу у поясненні економічного зростання. Передумови моделі Солоу. Чинники економічного зростання в моделі Солоу. Висновки моделі Солоу.
- •Основні поняття та їх визначення
- •4. Плани семінарських і практичних занять
- •Заняття 1
- •Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Заняття 2
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Заняття 3
- •Тема 3. Товарний ринок
- •Заняття 4
- •Тема 4. Ринок праці
- •Заняття 5
- •Тема 5. Грошовий ринок
- •Заняття 6
- •Тема 6. Інфляція
- •Заняття 7
- •Модульна контрольна робота № 1 по темах: 1-6 Заняття 8
- •Тема 7. Приватне споживання
- •Заняття 9
- •Тема 8. Приватні інвестиції
- •Заняття 10
- •Тема 9. Моделі економічної рівноваги. Мультиплікативний ефект.
- •Заняття 11 та 12.
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні
- •Тема 10. Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні (продовження)
- •Тема 11. Держава у функціонуванні відкритої економіки
- •5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •З дисципліни «макроекономіка»
- •Для студентів всіх спеціальностей
- •Напрямів “Економіка і підприємництво” та “Менеджмент”
- •7. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •7.1. Відповіді на семінарських/практичних заняттях
- •7.2. Модульні завдання
- •7.3 Виконання домашніх індивідуальних завдань за вибором студента
- •7.3.1 Написання реферату
- •Тематика рефератів
- •7.3.2 Написання наукового есе
- •7.3.3 Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
- •7.3.4 Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою викладачем проблематикою
- •7.3.5 Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою
- •7.3.6 Критерії оцінювання виконання домашніх індивідуальних завдань за вибором студента
- •7.4. Підсумкове оцінювання знань
- •7.4.1. Оцінювання результатів складання екзамену
- •7.4.2. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •7.5. Ліквідація академічної заборгованості
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразки екзаменаційного білета
- •9.1. Зразок екзаменаційного білета для студентів денної і вечірньої форм навчання
- •9.2. Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання
- •10. Список літератури
2. Тематичний план дисципліни
№ з/п |
Тема |
Форма навчання |
|||
денна |
заочна |
||||
Лекції |
Семінарські заняття |
Лекції |
Семінарські заняття |
||
|
Розділ І. Загальні основи макроекономіки |
||||
1 |
Макроекономіка як наука |
1,0 |
2,0 |
— |
— |
2 |
Макроекономічні показники в системі національних рахунків |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
|
Розділ ІІ. Агреговані ринки |
||||
3 |
Товарний ринок |
1,0 |
2,0 |
1,0 |
— |
4 |
Ринок праці |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
5 |
Грошовий ринок |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
Розділ ІІІ. Макроекономічні процеси |
|||||
6 |
Інфляція |
1,0 |
2,0 |
— |
— |
|
Модульне завдання № 1 |
|
2,0 |
|
|
7 |
Приватне споживання |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
8 |
Приватні інвестиції |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
9 |
Моделі економічної рівноваги. Мультиплікативний ефект |
2,0 |
2,0 |
1,0 |
0,5 |
Розділ ІV. Держава в системі макроекономічного регулювання |
|||||
10 |
Фіскальна та монетарна політика в макроекономічному регулюванні |
4,0 |
6,0 |
2,0 |
1,5 |
11 |
Держава у функціонуванні відкритої економіки |
2,0 |
4,0 |
1,0 |
0,5 |
Розділ V. Макроекономічна динаміка |
|||||
12 |
Регулювання економічного зростання |
на самостійне вивчення |
|||
|
Модульне завдання № 2 |
|
2,0 |
|
|
Усього |
22 |
32 |
10 |
6 |
|
Згідно з навчальними планами загальний обсяг годин, який виділяється для вивчення дисципліни «Макроекономіка» для студентів усіх форм навчання, становить 180 год. Але їх структура за окремими формами навчання має істотні відмінності. Для студентів денної форми навчання передбачено лекцій 22 год., семінарських занять — 32 год., індивідуальних занять — 23 год., самостійної роботи студентів — 100 годин. На заочній формі навчання індивідуальні заняття становлять 21 год., але обсяг аудиторних занять різко зменшується: лекції — 10 год., семінарські заняття — 6 год. На противагу цьому обсяг самостійної роботи студентів збільшується до 140 год.
Відповідно до сучасної концепції організації навчального процесу основним засобом оволодіння студентами навчальним матеріалом є їх самостійна робота. З одного боку, вона збільшує студентам час, вільний від обов’язкових занять, що дає їм можливість ефективно використовувати бюджет свого часу. З іншого — спонукає студентів до формування в себе таких рис, як самодисциплінованість, відповідальність, наполегливість, кмітливість тощо. Все це створює передумови для кращого засвоєння знань та отримання навичок, передбачених навчальною програмою дисципліни.
Тематичний план допомагає студентові зорієнтуватися стосовно того, які теми дисципліни будуть розглядатися на лекціях, семінарських і практичних заняттях, а які рекомендується вивчити самостійно за допомогою відповідних літературних джерел.