- •Професійно-орієнтоване завдання з курсу «Основи транзактного аналізу»
- •2012 – 2013 Навчальний рік
- •1.1. Категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога.
- •1.2. Формування реалістичних очікувань у людини, яка звернулася за допомогою та визначення напрямків практичної роботи психолога.
- •2.1. Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик
- •2.2. Підбір і аналіз літератури та формулювання припущень про причини виникнення проблеми.
- •2.3. Консультація з фахівцями.
- •2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів.
- •2.5. Передбачення проблемних моментів.
- •2.6. Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання.
- •3.1. Та 3.2. Збір емпіричних даних. Аналіз та інтерпретація отриманих даних Опитувальник Структурних его-станів
- •2 Бали – загалом вірно
- •3 Бали – цілком вірно
- •4.1. Представлення результатів людині, яка звернулася із запитом.
2.1. Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик
Дисципліна |
Модуль |
Тема |
Зміст питання |
Основи психологічного консультування |
Модуль 2 |
Поняття про консультативний процес |
Фактори, що впливають на консультативний процес Поняття про консультативний контакт
|
Психодрама |
|
Методи психодрами |
Метод Пустого стільця |
Основи транзактного аналізу |
|
|
Структурні его-стани |
2.2. Підбір і аналіз літератури та формулювання припущень про причини виникнення проблеми.
Бібліографічний опис джерела |
Основні ідеї та тези, що стосуються проблеми |
Васьківська С.В. Організація консультативної взаємодії //Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. –К.: Четверта хвиля, 2004. с. 103 - 140 |
Описані основні принципи, правила, та техніки психологічного консультування. |
Ян Стюарт, Вэн Джойс. Современный транзактный анализ. Социально - психологический центр. Санкт Петербург, 1996. 335 С. |
Описані его-стани. Як їх розпізнати. Моделі его-станів. Наведений функціональний аналіз егостанів. |
2.3. Консультація з фахівцями.
Потреби у консультації з фахівцями немає
2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів.
Етап роботи |
Методи та процедури |
Необхідні ресурси |
Аналіз психологічної проблеми і підбір літератури |
Опитувальник: Структурні его-стани (стан Я) (адаптований В.Є.Гусаковським) |
Опис опитувальника |
Організація та проведення дослідження |
Здійснення дослідження
|
Бланк із запитаннями.
|
Обробка отримання результатів |
Якісний та кількісний аналіз дослідницьких даних. |
Діаграма із зображеннями его-станів |
Консультативна бесіда з клієнткою |
Індивідуальна консультативна бесіда з клієнткою |
Результати досліджень |
2.5. Передбачення проблемних моментів.
Проблемні моменти |
Причини виникнення |
Шляхи уникнення |
Недовіра клієнта щодо достовірності отриманих результатів |
Високий рівень тривожності матері. Небажання визнати те що й досі проблеми вирішуються з позиції его-стану Дитини. |
Ознайомлення клієнтки з тим, що даний опитувальник є стандартизованим та валідизованим. |