Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский Государственный Профессионально-Педагогический Университет»

Кафедра профессиональной педагогики

Курсовая работа по методике профессионального обучения

на тему «Тестовые материалы по дисциплине

«Базы данных и управление ими»

Выполнил: студент гр. ЗКТ-302С

Тимофеев Д. Д.

Проверил: ст. преподаватель

Колесникова Ю.А.

Екатеринбург 2013

Содержание

Анализ учебного плана 6

Анализ учебной программы 9

Спецификация УЭ 16

База тестовых заданий 17

Спецификация УЭ 30

База тестовых заданий 30

После изучения темы учащийся должен знать: 34

Тест 35

Матрица покрытия 36

Спецификация УЭ 37

База заданий 38

Введение

В настоящее время в современном мире появилось потребность структурировано хранить большие объёмы информации, на помощь в этом приходят базы данных. Сейчас нет почти ни одной крупной организации, в которой нет базы данных. В связи с этим, требуется всё больше специалистов по разработке и сопровождению БД, следовательно, образовательные учреждения должны быстро и качественно осуществлять подготовку специалистов данной области.

Требуется активизировать процесс обучения. Для этого можно использовать различные способы, один из них – это тесты тематического контроля. Использую тесты в своей деятельности, педагог перестаёт тратить много времени на контроль знаний учащихся. Следовательно, он может уделить больше времени на объяснение учебного материала. Таким образом, тесты позволяют уплотнить учебный процесс без потери качества обучения.

Цель данной курсовой работы – разработать тесты тематического контроля по дисциплине Базы данных и управление ими.

Для этого необходимо решить следующие задачи:

• Проанализировать учебный план

• Проанализировать учебную программу

• Выполнить структурно-логический анализ

• Разработать базу заданий для каждого теста и сам тест

• Составить матрицу покрытия для каждого теста

Глава 1

Все о тестах

Тест (от англ. test – «испытание») – проверка на пригодность к выполнению каких-либо функций.

Тестирование сейчас применяется в разных областях деятельности: медицине, психологии, программировании. Но чаще всего слово «тест» ассоциируется с методом проверки знаний учащихся.

Традиционные педагогические тесты представляют собой перечень вопросов и заданий разного уровня сложности. Существуют следующие типы заданий:

- с выбором одного правильного ответа (закрытые);

- с выбором нескольких правильных ответов;

- с выбором неправильного ответа;

- на установление соответствия;

- на установление последовательности;

- задания, где требуется самостоятельно вписать ответ (открытые).

В зависимости от сложности вопроса, ответы оцениваются в разное количество баллов.

Тестирование ставит всех участников в равные условии. Поэтому такой метод проверки знаний, с одной стороны, более справедливый, чем традиционная проверка знаний. С другой стороны, существует элемент случайности, когда учащийся может просто угадать ответ.