1. освоение в учреждениях дошкольного, общего, профессионального и дополнительного образования, а также в результате самообразования

2. достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений

3. совокупность преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, сеть реализующих их образовательных учреждений, органов управления образованиям

4. усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе, и воспроизводство им социальных связей и социального опыта.

1. целенаправленно организованный процесс управления социализацией

2. средство развития личности

3. движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания

4. стихийный процесс освоения социального опыта

1. учреждение, осуществляющее образовательный процесс, реализующее образовательные программы и обеспечивающее содержание обучения и воспитания детей

2. система подчинения нижестоящих органов и должностных лиц вышестоящим организациям

3. система деятельности, направленная на оказание квалифицированной помощи личности в выборе сферы своей будущей профессиональной деятельности

4. степень и вид профессиональной обученности, наличие и характер общей и профессиональной компетентности и мастерства

1. невыполнение функций, отнесенных к его компетенции

2. качество образования своих выпускников

3. жизнь и здоровье членов семьи воспитанников

4. нарушение прав и свобод членов семьи работников образовательного учреждения

1. консерватизм

2. стремление к новому

3. поступательность

4. преемственность

1. совокупность образовательно-воспитательных учреждений

2. общие принципы, на основе которых работают учреждения

3. исторический опыт

4. национальные особенности

1. школы, гимназии, лицеи

2. ясли, детские сады

3. училища, техникумы, колледжи

4. институты, университеты, академии

1. государственных образовательных стандартов и программ

2. сети образовательных учреждений и органов управления образованием

3. педагогических кадров и СМИ

4. педагогических систем и педагогических технологий

1. совокупность образовательно-воспитательных учреждений

2. общие принципы, на основе которых работают учреждения

3. исторический опыт

4. национальные особенности

1. целостность

2. диалектичность

3. непрерывность

4. процессуальность

1. многоуровневостью

2. многовариантностью

3. дифференциацией

4. непрерывностью

1. начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, соотносящиеся с адекватными дополнительными образовательными программами

2. начального общего образования

3. основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие гуманитарную ориентацию

4. основного общего образования

1. участие в назначении руководителей муниципальных образовательных учреждений

2. участие в формировании местных бюджетов в части расходов на образование и соответствующих фондов развития образования

3. установление порядка аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений различных типов

4. формирование структуры системы образования

1. формирование местных бюджетов в части расходов на образование

2. строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений

3. подбор, прием на работу и расстановка кадров

4. разработка и утверждение рабочих программ и учебных планов

1. органы государственной власти и регионального (местного) самоуправления

2. общественные и религиозные организации, зарегистрированные на территории РФ

3. частные фирмы, оказывающие образовательные услуги

4. организации, незарегистрированные на территории РФ

1. федеральные органы исполнительной власти

2. органы исполнительной власти субъектов РФ

3. общественные и религиозные организации, зарегистрированные на территории РФ

4. граждане РФ и иностранные граждане

1. нескольких иностранных языков

2. предметов художественно-эстетического направления

3. предметов физико-математического профиля

4. религиозной культуры

1. вечерние школы

2. дошкольные детские дома

3. смешанные детские дома

4. детские дома для детей школьного возраста

1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

2. дети и подростки с отклонением в развитии

3. дети из неполных семей

4. дети из семей с низким уровнем дохода

1. целями

2. задачами

3. функциями

4. принципами

1. подчинении всех составляющих его процессов единой цели – формированию всесторонне и гармонично развитой личности

2. том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой

3. том, что все процессы, образующие общий педагогический процесс, протекают в одних и тех же условиях

4. том, что педагогический процесс не делится на составные части

1. педагог

2. обучающийся

3. учебная информация

4. ученический коллектив

1. развивающая

2. воспитывающая

3. коммуникативная

4. информационная

1. репродуктивном

2. продуктивном

3. методическом

4. организационном

1. общего

2. профессионального

3. основного

4. дополнительного

1. система научных знаний

2. практические умения и навыки

3. личностные качества

4. социальный опыт

1. активное творческое и практическое освоение общечеловеческой культуры

2. формирование гуманитарной культуры личности

3. интеграцию гуманитарного и естественно-научного знания

4. установление преемственности и междисциплинарных связей

1. анализ ошибок и проектирование мер по их устранению

2. педагогическая диагностика

3. оперативный педагогический контроль

4. использование намеченных методов, средств и форм педагогического процесса

1. дифференциацией

2. индивидуализацией

3. стандартизацией

4. фундаментализацией

1. основные задачи учебного предмета

2. ведущие научные идеи, лежащие в основе построения учебного предмета

3. тематический план

4. возможные виды занятий

1. внутреннее противоречие между знанием и незнанием

2. мотивы и интерес к овладению изучаемым материалом

3. желание успеха и признания

4. самоактуализация

1. понимании значимости знания вообще

2. понимании учебного предмета в частности

3. эмоциональных проявлениях личности

4. получении удовлетворения от самого процесса познания

1. актуализацию имеющихся знаний и умений

2. корректировку имеющихся знаний

3. выполнение различных упражнений

4. выявление пробелов в знаниях учащихся

 осознание учащимися роли содержания учебного материала

 рациональная организация учителем деятельности учащихся

 избегание учителем оценочной деятельности

 игнорирование познавательного интереса учащихся

1. социальная обусловленность целей, содержания и методов обучения

2. воспитывающий и развивающий характер обучения

3. отношение между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения

4. подчиненность результативности обучения способам управления процессом последнего и активности самого ученика

1. внешние и внутренние закономерности

2. зависимость между сознательной деятельностью учителя и учеников

3. связь между активностью ученика и качеством обучения

4. воспитывающий характер обучающей деятельности преподавателя

1. Я. А. Коменским

2. И. Г. Песталоцци

3. Д. Локком

4. А. Дистервегом

1. единства группового и индивидуального обучения

2. научности

3. гражданственности

4. воспитывающего обучения

1. личностного подхода в обучении

2. воспитывающего обучения

3. доступности

4. сознательности и активности

1. осознанного усвоения знаний в процессе активной познавательной и практической деятельности

2. чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали возможностям учащихся

3. чтобы содержание образования соответствовало уровню развития современной науки и техники

4. стойкого закрепления знаний в памяти учащихся

1. правилами обучения

2. дидактическими законами

3. педагогическими законами

4. закономерностями обучения

 внутреннее противоречие между знанием и незнанием

 мотивы и интерес к овладению изучаемым материалом

 желание успеха и признания

 самоактуализация

1. знание о закономерностях и противоречиях педагогического процесса, требования и правила их выполнения и условия его реализации

2. требования и правила выполнения педагогического процесса

3. тезис, выведенный из какой–то доктрины

4. утверждение, основанное на научном законе, управляющем педагогическим процессом

1. принцип преемственности, последовательности и систематичности

2. принцип сознательности и активности учащихся

3. принцип доступности и посильности

4. принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников