Тема II. Сравнительная политология как научная дисциплина.

•Обект и предмет сп совпадает с обектоми предметом политологии вобщем и теории политики в частноти. Разница в том что конкретно изучает.

•Специфика сравнителной политологии в методике.

•В связи с этим ведутся дискусии поповодустатуса дисциплины.

•Сравнение носит универсальный характер.

• Существует три взгляда на СП:

1. Субстанионально-эмпирический. Упор на конкретные кейсы без создания обобщающих теорий.

Минусы:

- описние политических систем подрят не есть их сравнение.с

- изучая отдельные случаи, трудно добиться такого обобщения которое претендовало бы на применимость ко всем или многим случаям.

- нельзя изучать только зарубежный опыт.

2. Методологический подход акцентирует внимание на сравнительном методе, правилах проведения.

• СА должен быть подчинен определенным законам- правилам сравнения + собственно методология исследования (концептые натяжки).

Главная цель не поиск истины, а движение к ней.

3. Комбинированный подход.

• Отсутствие собственного обекта исслед СП

Алина

Сравнение -соотнесение явленй с абстракциями мышлени.

Мы можем сранивать ПП если у нас есть идеальное понятие партия с которым мы соотносим реальные ПП.

Сравнительный метод используется в политологии поскольку здесь практически не возможно рименить эксперементальный метод, используемый в естетвнных науках.

Логика сравнения сопоставима с логикой эксперемента.

Сравнение -замена эксперементу в политологии.

Дж Сартори.

•Самый лучший метод эксперементальный.

•Статистический метод.

•Сравнительный метод.

Два первых в политологии практически невозможны.

Два важных вопроса:

•Можно ли сравнивать непохожии явления?

•Или следует сравнивать только те объекты у которых наименьше различий?

Сравнивать можно любые объекты при условии что они принадлежат к одному классу понятий.

•Возможно сравнение как похожих так и контрасных стран.

Припроведении сравнительного исследования существует 2 стратегии :

1. Стртегии максимального сходства -умозаключение о причине заключаемого явления основанное на сравнении случаев ведущих за собой это явление.

2. Стратегии максимального различия- умозаключение о причине нблюдаемого явления основанное на на сравнении двух групп.

След тема методология 16.10.12

1) Изучение случая

Является ли изучение ОДНОГО случая сравнительным?

"Танго танцуют вдвоем"

~Сравнительно-ориентированное исследование случая (NB(в отличии от): изучение отдельного случая)

~ Пример: "Демократия в Америке"

А. ЛЕйпхарт

1) объяснительные исследования случая, когда используется существующая теория для разъяснения конкретного кейса;

2) исследования случая для генерирования гипотез;

3) исследования случая для постановки вопросов или проверки теории;

4) исследования случая для закрепления теории;

5) исследования отклоняющегося случая;

Виды случаев:

~ Репрезентативные - типичные, стандартные (соотносятся с некой категорией): посткоммунистический транзит Польши;

~ Прототипичные - ожидается, что случай станет типичным: исследование демократии Америки Токвилем;

~ Отклоняющиеся - исключения и нетипичные, объяснение затруднено: парламентская республика в Киргизии, США как исключительно президентская республика;

~ Решающие - случаи, которые могут подтвердить некую теорию: поиск тенденций демократизации в Саудовской Аравии;

2) Бинарное

3) Региональное

4) Глобальное

5) Кросстемпоральные: а) синхроническое сравнение предусматривает сравнение одной страны в разное время; б) асинхроническое - сравнение разных стран в различное историческое время.

Важно также деление случаев на два типа:

- с ориентацией на случай

- с ориентацией на переменные

~ Один случай (малое n)

Почему режим ГДР рухнул внезапно в 1989 году?

~ Много случаев (большое N)

Почему почти все комм. режимы в Восточной Европе рухнули в 1989 году?

~ Теория (переменные)

Почему комм. режимы потерпели крах?

Кроме того, традиционно в социальных науках выделяются

- количественные

- качественные исследования

Таблица (надеюсь, кто-то сфоткал)

Выбор того или иного вида сравнения (стратегии сравнительного исследования) зависит от решения дилеммы между уровнем абстрагирования и диапазоном выбранных стран.

"Занзибарская уловка"

23. 10.

Этапы сравнительного исследования

1. Формулирование проблемы, гипотезы.

2. Отбор случаев, единиц анализа, переменных а так же осуществление набоюдения.

3. Сбор и описание данных в соответствии с концептуальной схемой, выявление тождества и различия между полит феноменами.

4. Верефикация гипотези создание теорий.

Правила сравнительного исмледования.

1. Сравнительного исследование должно отвечать всем стандартам научного исследования.

2. Вопросы которые мы ставим реально допускают проведение сравнительного анализа, то есть они приложимы к разным странам, понятны и вполне полит корректны.

3. Формулируются предварительные гипотезы, которые проверяются в ходе тщательного эмпирического наблюдения.

4. Наблюдения по кждой стране должны быть независимы. Проблема Гэлтона.

5. Страны для анализа надо выбирать так чтобы свести к минимуму влияние контекста.

6. Каждая переменная величина должна быть эквивалентной мерой понятия, которые соответствуют каждой культуре в нашей выборке стран.

7. Сбор и описание проходит по классификационной схеме.

8. Выявленное в ходе исследования общее и особенное объясняется.

9. Полученные данные излагаются в надлежащей теоретической форме.